二年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
春節要來了，今天我家可熱鬧了。今天奶奶準備給我們包餃子。
一大早，我就看見奶奶已經把面粉、肉餡準備好了。我看見了，也想去試試，剛準備動手去包。奶奶打了一下我的手，說：“臟手想包餃子？”我連忙去洗手，洗好手，我問奶奶要餃子皮，奶奶對我說：“沒有，今天我們自己做。”我想：“做餃子皮一定很簡單，可是并不簡單，我做的餃子皮很厚，弄得餃子胖乎乎的'。我又去包餃子，第一次，我把干粉放在餃子皮上，可放得太多了，怎么也粘不住，里面的肉和菜都掉了出來，弄得我滿手粘乎乎的。我趕緊去洗手，重頭再來。這次，我比上次有經驗了，粉也沾得不多了，肉也放得適量。把餃子皮一點一點合起，慢慢地我就越包越好了。
開始煮餃子了，看著滾燙的熱氣，聞著芬香的餃子香味。我忍不住想吃了。
終于可以吃嘍！我們一家人吃著熱乎乎的餃子，一家人快樂極了。
二年級作文300字 篇2
四月九日，我校舉行了講故事比賽。比賽前，我告訴學生今天要寫一篇觀看比賽后的作文。
第二天，我在閱讀學生的習作時，發現有幾個女生以評委的身份參與了比賽。她們不僅寫出了自己給的評分，還寫出了扣分的原因，有的評分竟與我給的分數一樣。
這次習作讓我想到以前舉行比賽的情景，參加比賽的同學在上面講，下面坐著的好多同學不能用心聽，整個比賽紀律比較亂。這次習作后，我想：如果提前要求學生以評委的身份參與比賽，并把他們的評分記入比賽，相信每個學生都會有一種自豪感，會珍惜自己的.權利，從而用心去聽，比賽時的紀律會大有改善，學生習作時會覺得有話可寫，也會很容易地寫出自己的心理感受。
讓學生以評委的身份參與比賽，既可以讓學生養成用心聽的好習慣，又可以更好地維持比賽時的紀律，也可以養學生在習作時有話可寫，真可謂一舉多得。
二年級作文300字 篇3
水果攤上沒有你顯赫的位置，果園中很少見到你的身影，你并非出身于高貴的世家，你只是一個小而又小，甚至是被人遺棄的角色，的確，許多人甚至叫不出你的.名字，但我卻時時想念著你的名字：小草莓。
小草莓有時生長在荒郊野外。它不是樹，沒有干，他不像有些花樹那么嬌嫩，需要人照料，時時放在溫室里，小草莓不需要任何人的照料，它憑著自己頑強的生命力，獨生獨長。它還常常挺著自己纖細的腰，經受著狂風暴雨的清洗，冬去春來小草莓開始結果，他新生的果實并不好看，硬邦邦的，還帶有青色。幾度春風幾度春雨，小草莓不知不覺變熟了，變軟了，先是淡黃，再是淡紅，最后變成了深紅……
哎，小草莓，為什莫你不是果實？大人們為什麼總是對你漫不經心？但是在我們孩子的童年史上，你卻值得大書特書的啊。