五年級(jí)的作文4篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我最喜愛(ài)的老師是李霞老師。
李老師對(duì)同學(xué)們很好，就像母親對(duì)待自己的孩子一樣。
二年級(jí)時(shí)，我從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到李老師帶領(lǐng)的這個(gè)溫暖的大集體中，這里的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，回答問(wèn)題時(shí)，我的心里鼓著小鼓，生怕答錯(cuò)，有一次，李老師上課時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題，叫我們仔細(xì)想一想，一會(huì)兒她來(lái)提問(wèn)，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，腦子正“放著”動(dòng)畫片里生動(dòng)有趣的內(nèi)容，正在這時(shí)，李老師偏偏叫到了我，我站起來(lái)，卻不知道該回答什么，我的臉“刷”得紅得蘋果似的.，同學(xué)們發(fā)出“嘖、嘖”的聲音，李老師沒(méi)有批評(píng)我，溫柔地給予我鼓勵(lì)：上課要注意聽(tīng)講哦！從此以后，我再也不會(huì)上課跑神了。
每到星期五，總是我們最開(kāi)心的日子，不是因?yàn)檫^(guò)周末，而是每周五，李老師都會(huì)給我們講繪本故事，
三年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩貓捉老鼠的游戲，在奔跑的過(guò)程中，一不小心，我與墻壁來(lái)個(gè)“親密接觸”，大門牙給磕掉了一半，流了血，我害怕極了，趕緊跑到辦公室找李老師，李老師見(jiàn)了，神情比我還著急，趕緊給我爸爸打電話，并安慰我：“不要怕，你爸爸一會(huì)兒就到學(xué)校了！”我感激極了。
李老師愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)她自己。
有一次，李老師生病了，我們卻毫不知情，依然在課堂調(diào)皮搗蛋。這時(shí)，不知誰(shuí)小聲說(shuō)了一句：“李老師生病啦！”聽(tīng)了這句話，我們立刻安靜下來(lái)。
李老師真?zhèn)ゴ螅词股∫惨獔?jiān)持給我們上課。
上四年級(jí)了，李老師本來(lái)要去教一年級(jí)，因?yàn)槔罾蠋煾覀兏星楹苌睿驼?qǐng)求校長(zhǎng)讓她繼續(xù)教我們班。
這就是我最喜愛(ài)的老師——李霞。
五年級(jí)的作文 篇2
我們的地球上生活著60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢? 在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。
我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是立竿見(jiàn)影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來(lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“ 您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢?”聽(tīng)了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我的.信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助。”聽(tīng)了媽媽的話，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。
媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍。互相關(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心。“相逢何必曾相識(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。
我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。
如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。
五年級(jí)的作文 篇3
你們好！
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打……”媽，這是唱給你的歌，轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我們已經(jīng)有兩年沒(méi)見(jiàn)面了，你一定非常想念我，我又何嘗不是呢。所以忍不住心中的酸痛，給你與爸爸寫了一封信。
媽，你在外面工作累嗎？你知道嗎？當(dāng)每周五，同學(xué)們都放學(xué)了，但每當(dāng)我看到那些孩子的媽媽來(lái)接他們回家時(shí)，我想：他們多幸福啊，有媽媽的'疼愛(ài)。但我不傷心，因?yàn)槲抑溃覌寢屢彩菒?ài)我的，你在外面掙錢都是為了我，“謝謝你，媽！我愛(ài)你！”
“爸爸的背彎了，是因?yàn)樗淹χ钡募沽航o了我；爸爸的眼睛花了，是因?yàn)樗衙髁恋难劬o了我……”每當(dāng)我想起這首詩(shī)，我就想起了你，爸，你知道嗎？我真的很想你。記得小時(shí)候，我騎在你的脖子上，你帶我去逛街，帶我去捕魚，現(xiàn)在回想起來(lái)還有一絲甜蜜。
“是你們帶我來(lái)到這世界，一天天一年年把我養(yǎng)大……親愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的媽媽，孩兒我懂得如何報(bào)答……”爸、媽，這是唱給你們的歌，你們?cè)谕饷孢^(guò)的好嗎？你們不要擔(dān)心我，我過(guò)得很好，外公外婆都對(duì)我很好，紀(jì)老師也像哥哥一樣，對(duì)我照顧有加。
五年級(jí)的作文 篇4
大自然里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我是大自然中的一棵樹(shù)。作為大自然的一棵樹(shù)，我感到很驕傲，我一定會(huì)好好地為大自然服務(wù)，為人類服務(wù)的。
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄聲無(wú)息地到來(lái)了。太陽(yáng)公公把我喚醒。我伸伸懶腰，開(kāi)始了我新的一天。風(fēng)姐姐從我身上輕輕吹過(guò)，是在幫我梳妝嗎？雨媽媽用她那香甜的乳汁哺育著我，我盡情地吮吸著。我知道這是春天的氣息，這是春天的味道。我長(zhǎng)出了嫩嫩的枝葉，我穿上一身翠綠的衣服，大地母親也換上了嫩綠的服裝。
不知不覺(jué)地，春天過(guò)去了，夏天來(lái)臨了，他把最燦爛的一面送給人們。我的樹(shù)干搖曳在灸熱的陽(yáng)光下，樹(shù)葉隨風(fēng)“簌簌”作響，自己默默地承受著太陽(yáng)的炙熱，為人類撒下一片片綠蔭。幾位年過(guò)花甲的老人在我的樹(shù)蔭下下棋，還有幾個(gè)頑皮的小男孩爬到我的樹(shù)枝上做游戲，偶爾也會(huì)有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)，“唧唧喳喳”地在我身上跳動(dòng)。
送走了烈日炎炎的夏天，我們迎來(lái)了花果飄香的秋天。我結(jié)出了果實(shí)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。看，我那前面的一些伙伴，身上也結(jié)滿了果實(shí)，有：紅彤彤的'蘋果，紫紅的葡萄，金黃的香蕉。肥碩的果子壓彎了枝頭，有幾個(gè)小男孩看見(jiàn)這肥碩的果子，早就按捺不住自己激動(dòng)的心情，趕緊爬上樹(shù)，摘下一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果，洗都不洗就往嘴里喂。小河邊，開(kāi)滿了野菊花，有金黃的，有火紅的，有雪白的，也有淡紫的……一朵朵、一簇簇、一叢叢、一片片。我由此感概到：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
送走了秋高氣爽的秋天，我們又迎來(lái)了雪花飛舞的冬天。大地媽媽給我換上了潔白的紗裙。小路上就像鋪了一層白色的地毯，仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅純潔的圖案。寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，千里林海白雪皚皚，天地間是一片銀白世界。有幾個(gè)小孩子在我的樹(shù)下堆雪人，打雪仗，看著他們高興，我也高興。
啊！我就是一棵樹(shù)，一棵快樂(lè)的樹(shù)，一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)。生活在這么美好的大自然里，我感到很驕傲，很榮幸，也很高興。