六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
秋天一到，無數果樹上都會被掛上無數金黃色的小燈籠。仔細一看，原來這只是我們家鄉的小精靈———柑橘。
柑橘是我的家鄉宜都的特產，光是看著它光滑的色澤鮮艷的外表，就會讓人產生想吃的欲望，咬一口下去，涼爽的甘甜的汁水瞬間撒出來，咽下去，那甜甜的滋味回味無窮。
春天，是新的開始。柑橘樹丟掉去年的一切辛苦與記憶，又準備來培育新一代的生命。于是它開花了，那朵朵柔嫩中帶著堅強的小花在春雨的滋潤下越來越大。
到了春天要離開的時候，那朵朵白花早已變成小綠果，這些小綠果子在茂密的樹葉掩護下，無憂無慮地享受陽光浴，聽著小鳥的歌，它們慢慢長大，皮越來越薄，果肉越來越厚，就這樣，它們走過了春天。
夏天，果子在葉子的蔭庇下，平平安安的度過了。
初秋帶著成熟的集結號來了，這時的柑橘除了顏色外已經同成熟的柑橘沒什么差別了。
深秋披著寒冷的.外衣悄悄地來了。這時的柑橘在經歷了幾次風霜的磨練后變得更有“內涵”了，這使得它們真正成熟了。農民伯伯會心的笑了，這笑聲中含有甜蜜，含有汗水，含有期盼。
這時的一切都是那么甜蜜呀！柑桔嘗到了成長的甜蜜；農民嘗到了收獲的甜蜜；品嘗柑橘的人嘗到了柑橘的甜蜜。
六年級年的作文 篇2
在家里，我摸透了爸爸媽媽的心思，會來點見風使舵，可最讓我難以琢磨的就是她—一個和我同齡的女孩。
她愛看書，一會兒上“書山” ，一會兒下“學海”。書看的倒是不少，但真正記住的也就那么一點點。盡管這樣，爸爸說她裝腔作勢，她滿不在乎，依舊捧著書看呀看。為此，她的書是東一本，西一本，搞得她媽媽頭都大了，威脅要把她的書全部燒光。她可不舍得，硬是把那些“流離失所”的寶貝書搬到了書房。接著，她又“啃”起了書。依她之見，裝腔也好，作勢也罷，看書——可謂其樂無窮啊。
她愛玩。你可別把她當成文質纖纖的小姑娘哦，她骨子里野著呢。閑暇之余，她會騎上自行車去“兜風”。盡管老師口頭心頭地念叨著騎車安全，她卻老是想過過車癮。就這樣，在外面野得大汗淋漓才回來，又免不了讓她爸爸澆盆涼水清醒頭腦：“玩要有節制，怎么不把心思放在學習上呢……”
除了玩，看書，幻想是她的必修課。她把自己想象成小鳥，擺著輕盈的身姿，在浩瀚無垠的藍天飛翔；她把自己想象成大名鼎鼎的'偵探——福爾摩斯，在撲朔迷離的案子前，他鎮靜自若，以超群的智慧將壞人一網打盡；她把自己想象成博學多才的作家，寫一手精妙絕倫的文章，拿下許多文學大獎……一切的一切，都那么遙不可及，但她還是樂衷于幻想，期盼幸運之神降臨在自己頭上。
她是誰呢？
她就是愛看書，愛玩，愛幻想的我！
六年級年的作文 篇3
花有不少種類，例如郁金香、荷花、梅花、迎春花、桃花、劍蘭、玫瑰花、曇花、夜來香、蟹爪蘭、雞冠花、五星花、菊花等等。但是，我喜歡菊花。我為什么喜歡菊花呢，讓我告訴你們。
菊花的顏色很多，有白色的、黃色的、紅色的、粉色的、紫色的、綠色的……菊花的樣子也不少呢，有的像一團毛茸茸的大絨球，有的'一層抱著一層，像一個繡球一樣，真有意思。菊花的高度平均在十厘米左右，在花中算個矮個子了。在沒開花的時候，葉子顏色十分單調，很沒意思。開了花，才稍微有了點兒風景。你可能會問我，要什么沒什么的花，為什么我這么喜歡呢？
我可以告訴你，雖然它比較乏味，但是——它有花中為數不多的特性——在寒冷中開花。目前，好像只有它和梅花會這樣。它在萬物凋零的時候開花，梅花在白色世界中開花。你一定知道，我說的是秋天和冬天。這也是我喜歡菊花的重要原因。你想想，秋天一到，花都凋謝了，可是菊花卻成百上千地競相開放，那場面該有多么壯觀啊。在一片片黃色中，就冒出了菊花。而且，無論再冷，菊花也競相開放。哪怕頭一天晚上降了一場多么嚴重的霜凍，但是第二天早上，仍能在路邊找到一簇一簇的菊花，說明菊花的生命力和意志是多么的頑強啊。
我愛菊花，我喜歡它的樣子，我更喜歡它那傲霜斗雪不屈向上的品質。