秋天三年級作文通用4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的秋天三年級作文4篇，歡迎大家分享。
秋天三年級作文 篇1
秋天到了，樹林換上了金黃色的衣裳。
下午，我去散步，來到一片樹林里。緩緩走在小路上，兩邊高大的樹金黃的`望不到盡頭。
我在樹林里走著，猶如走在長廊里，腳下踩著黃色的地毯。一陣風吹來，一片片樹葉落了下來，那一片片落葉郵來了秋天的涼爽，送走了夏天的炎熱。
秋天的樹林，落葉是大樹工廠，最新印刷的一張張報紙。但是，這一張張報紙上沒寫一個字。因為，它在悄悄地告訴我們：只有聰明的小朋友才知道，我在告訴你們，秋天來了。要多穿幾件衣服，千萬別感冒啦！
又一陣微風吹過來，“唰，唰，唰……”好像是大自然的合唱團在演奏“秋的戀曲”唱罷。它們化成了春泥繼續守在大樹身旁。
秋天的樹林真美妙呀！我愛秋天，更愛秋天的樹林。
秋天三年級作文 篇2
設計思路
本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后，繼續在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學習目標
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進行介紹。
2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準備
1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關秋天的圖片。
四、教學過程
1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。
3、引導觀察，以評促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。
b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。
d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評價提高。
f、指名匯報說，老師隨機評點。
g、板書作文要求：
①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；
②寫出景物特點，寫出真情實感；
③注意用好平時積累的優美詞句，用好標點符號；
④書寫端正，字數在350字以上。
4、學生作文，老師個別輔導。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學內容】
人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作
【教學目標】
1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。
2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的.姿態。
【教學重、難點】
重點：根據圖意展開想象。
難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。
【教學過程】
指 導 課
一、激趣導入
同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？
二、仔細看圖，學習說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺交流。
過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？
三、知識遷移，練習寫話。
1、學生認真閱讀課本的習作要求。
2、學生看圖說話：
教師提示：秋天，我到農村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務，練習寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。
2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。
講 評 課
一、比較文章，引出目標。
1、簡要小結學生作文的優點和不足。
2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。
A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。
B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺朗讀，集體修改。
請學生大膽上臺朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學習？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結。
秋天三年級作文 篇3
有人憧憬春的草長鶯飛；有人心儀夏的陽光燦爛；有人鐘情秋的天高云淡；而有人喜歡冬的雪花漫天。歲月更迭，四季變換，一轉眼又迎來了我最愛的秋天。舉筆思緒間，仿佛一股秋甜之香縈繞于身邊。
世上最幸福的事，便是同家人一起在路邊散步，最好，在秋天。酒紅色的布鞋輕輕踩在梧桐落葉上，一步一步小心翼翼，就生怕踩疼了這些調皮得從樹媽媽身上掉下來的葉孩子。噓，快聽：“沙沙沙，嗖嗖嗖……”好像是葉孩子在低語：快看我美麗的媽媽——梧桐樹，它可真好看！抬頭一看，仿佛置身于甜蜜的糖果世界，正掛在樹上的梧桐葉也悄悄變紅，它或許想讓樹媽媽在這愉悅的季節里盛裝出席，展現自己最美的`一面吧！
而在秋天最快樂的，莫過于辛勤了整個春夏的農民們了，紅彤彤的蘋果、金燦燦的梨、大塊頭哈密瓜，想得讓人發饞，都在美好秋天這個巨大的果盤上浮現，而無論品嘗哪一種，都給人一種沁入心脾的甜。農民們在果園里忙碌著，帶著滿足歡喜的笑將成熟的果實放在自己的竹簍中，還要在采摘完畢后細細篩選，好的就留到市場上去銷售，而較差的也不會被丟棄，而是放在自家，自己慢慢食用。
秋天的味道是甜的，正因為有了秋天，才會讓人感覺甜蜜，我永遠都不會忘記。
秋天三年級作文 篇4
放秋假了，爸爸帶我去爬吳山。我們乘坐525路公交車到達城站火車站，然后步行走了一段路，就到了吳山廣場。
因為今天是星期五，廣場上的人并不算太多。廣場上有一個水池，一些人在水池里劃船或者玩遙控船。因為廣場上有全國人口普查宣傳會，上山的大路被人群擋住了，我們就從小徑走上去。
哇，吳山原來這么美呀！小徑旁邊有粗壯的樹，有突兀的'巨石，有芬芳迷人的鮮花，還有歷代名人留下的石刻。我最喜歡的是山上的小動物，有白鴿、松鼠、大黃蜂、山貓、喜鵲……，十分討人喜歡。
山上沒有小賣部，所以我們在山腳下就準備好了水和干糧。我和爸爸爬呀爬，突然聽見有人說：“要買票才能爬到山頂的。”這時我看到一個牌子上寫著“從此處上山免費”。我說：“牌子上面寫著爬到山頂是不要錢的。”我和爸爸比賽往上爬，終于我先爬上了山頂。站在山頂上，看著山下像螞蟻一樣的人群，火柴盒一樣的汽車，我情不自禁地歡呼：“我勝利了！”
我喜歡爬山，更喜歡這涼爽的秋天。