我們都是追夢人高三作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我們都是追夢人高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們都是追夢人高三作文1
地鐵上，倚著把桿，兩眼無神地盯著車門。回首過去，我萬般無奈，展望未來，前途又總是渺茫。步隨流水覓溪源，行到源頭卻惘然……
看似一個平常的午后，乘地鐵回家，煩躁，焦慮。地鐵通道里，買花買發(fā)飾的小販，為路人推薦著自家的商品，“小姑娘，發(fā)圈看看不？”抱有期待地走去，琳瑯滿目，顏色過分艷麗，無感，失落。
忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲輕輕送入我的耳朵。那美妙的琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可及，又似乎很親近，繚繞耳際。尋之而去，在通道的盡頭，一個穿著干凈整潔的中年男子，站在一個小臺子上，拉著小提琴。他的眼睛微瞇著，潔凈的臉上流露出興奮，和一絲忐忑。他左手按壓著不同琴弦，熟練的切換著，還不時露出弦壓出的紅印。右手持琴弓，在弦上來回摩擦。琴聲委婉連綿——有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌；忽而又節(jié)奏緊湊，一個個激昂的音符敲打著我的心葉，他的眉頭舒展，嘴角顯出一抹笑意。其中，我仿佛看到了大海，看到那只是淡淡的，柔柔的海波，一如輕拂臉龐的絲綢，那么輕柔，那么淡雅；還有那浪花拍打著海岸，慷慨激昂。我被深深震撼，心隨著節(jié)奏的變換，跌宕起伏。隨著節(jié)拍左右搖晃的身體，“噠—噠—噠—”一下又一下叩擊地面的腳掌，使他自己完全融入到了音樂之中。感染著駐足而觀的，乃至于匆匆而過的路人。越來越多的人駐足拍照，小聲交談，享受著音樂的魅力。
“嘩啦”一曲終了，掌聲像潮水一樣涌來，人們沸騰了，為這激情而振奮人心的'表演歡呼、鼓掌。我用力地拍著，渾然不覺雙手已經(jīng)腫痛。掌聲經(jīng)久不息，在空洞的通道里回響。年輕人深深地向人群鞠了一躬，等直起身時，他眼眶中的淚閃閃發(fā)亮，他定是滿足的，是快樂的。我的心，在他眼淚落下的那一刻變得清晰明媚。
我退出人群，奔著，跑著。生命沒有草稿，年華不容浪費(fèi)，朝著一個目標(biāo)不停的向前，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才是當(dāng)下最應(yīng)該做的事情。該慶幸的是年歲還輕，時光未老。
我們乘風(fēng)破浪，舉目高眺，不怕萬里路遙，再高遠(yuǎn)的夢，也追得到——我們都是追夢人。
我們都是追夢人高三作文2
德萊賽曾經(jīng)說過：“理想是人生的太陽。”多少人為了追尋這顆太陽，耗盡了自己的青春，燃燒了自己的生命。盡管如此，我們?nèi)跃鸵松奶柋既ィ宦飞想m有驚濤駭浪、峽谷深淵，但太陽發(fā)出的光芒仍照耀著我們，使我們感到溫暖，脫離黑暗的魔爪，從沼澤中走出。
“太陽未必要十分光亮，夢想也未必要十分遠(yuǎn)大，只要它的光輝能給你光明和力量就足矣了。”每當(dāng)我想起這句話，腦海中就浮現(xiàn)出多年前的情形。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽偶然步入了一個書法展廳，正在舉辦全省的青少年書畫展。許許多多款式不一、書體不同的書法作品映入我的眼簾，他們的字有的端莊大方，有的行云流水，錯落有序，參觀的人都贊嘆不已。我走進(jìn)一看，寫出這些書法作品的同學(xué)大多比我稍大一些，有些和我年紀(jì)相仿，甚至還有比我年紀(jì)還小的。我突然好想像他們一樣，寫出受人稱贊的書法作品，掛在展覽館中。如果我的'作品也能使人身心舒暢，那可多有成就感啊！雖然我當(dāng)時也在學(xué)習(xí)書法，但學(xué)得三天打魚，兩天曬網(wǎng)，不成氣候。從展廳出來之后，我心里樹立了一個小小的理想，我又瘋狂地愛上了書法。
學(xué)好一門藝術(shù)，其過程是漫長而又艱辛的。雖然中間我好幾次想要放棄，但夢想的太陽點(diǎn)燃了我的斗志，我隨著它的指引，一步一腳印地走了下來。直到今天，雖然很多年都過去了，我曾經(jīng)的理想和許下的諾言卻一直在我的腦海中揮之不去。我沒有辜負(fù)當(dāng)年那個充滿期盼的我，我的書法作品已經(jīng)好幾次被掛在展覽館中，成為一道美麗的風(fēng)景。但我依然在向更亮的太陽跑去，相信今天的努力，定會助我爬上最高的山峰，盡情享受沐浴陽光的喜悅。
晏子說：“為著常成，行者常至”，夢想的太陽就在前方，唯有“常為而不置，常行而不休”的人，才能渡過難關(guān)，邁上更高的山峰，欣賞更美的朝陽。
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