小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天，小鯉魚(yú)和媽媽一起在湖里開(kāi)心地游來(lái)游去，高興極了。
突然，小鯉魚(yú)頭暈，胸悶了起來(lái)，“哎喲，哎喲……”不停地叫，媽媽忙說(shuō)：“快!我們游到水面上去。”小鯉魚(yú)不理解媽媽的用意，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，它們一起游出水面。一會(huì)兒，小鯉魚(yú)好了很多，呼吸順暢了。小鯉魚(yú)問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次矣纬鏊婢秃昧四?”媽媽告訴它：“因?yàn)橐掠炅耍炜罩械臍鈮汉艿停锏难鯕饩筒蛔悖闳毖趿恕！?/p>
“哦，原來(lái)是這樣的`啊!”它自言自語(yǔ)地說(shuō)。小鯉魚(yú)長(zhǎng)進(jìn)了新的知識(shí)，只要它們感覺(jué)到頭暈，胸悶，它們就會(huì)游出水面，老天爺就要下雨了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，天空果然下起了雨。
因此，魚(yú)兒是人們的天氣義務(wù)預(yù)報(bào)員。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
9月1日晚上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了綜合頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年第一課的主題是中華驕傲，顧名思義，就是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神文化。主要講了字以溯源、文以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路五個(gè)主要內(nèi)容，其中我印象最深的就是字以溯源。
節(jié)目的布置是一本敞開(kāi)的書(shū)本，書(shū)的下面配置的有座椅，上面坐著聽(tīng)課的小朋友。“老師”由著名主持人董卿和撒貝寧擔(dān)任，整場(chǎng)設(shè)置像極了正在上課的教室。
節(jié)目中由任嘉倫演唱的《中國(guó)話(huà)》深深震撼了我。“全世界都在學(xué)中國(guó)話(huà)/孔夫子的話(huà)/越來(lái)越國(guó)際化/全世界都在講中國(guó)話(huà)/我們說(shuō)的話(huà)/讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話(huà)”，這首嘻哈風(fēng)格的快歌早在以前我就特別喜歡，只是從未思考過(guò)歌詞的含義；如今，我終于開(kāi)始注意到其中的歌詞內(nèi)容描述。眾所周知，全國(guó)大約至少有3000萬(wàn)的非華裔人士學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，歐美有些學(xué)校甚至將中國(guó)話(huà)列入必修外國(guó)語(yǔ)，全世界掀起一片中國(guó)熱，作者有感而發(fā)寫(xiě)出這首歌的詞。節(jié)目中的那位“漢語(yǔ)叔叔”不惜花光身上所有的錢(qián)，花費(fèi)8年時(shí)間創(chuàng)建了漢語(yǔ)網(wǎng)站。從字形到字源，他投入了全部的精力，忍受著病痛的折磨與摧殘，他希望自己能活到稱(chēng)得上“漢字爺爺”這個(gè)稱(chēng)謂。他的那句話(huà)令我深深感動(dòng)，他說(shuō)：漢字不僅是中國(guó)的漢字，更是世界的漢字。一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的美是屬于全世界的`，這個(gè)國(guó)家實(shí)際上是在為全世界做貢獻(xiàn)。
漢語(yǔ)早已根深蒂固在中華民族流淌的血液之中，它是古代人民智慧的象征，透過(guò)一個(gè)個(gè)漢字窗口我們可以感受到它其中蘊(yùn)含的精神文化魅力。漢字是世界上最古老的文字之一，行走在五千年之間，那里是漢字的進(jìn)化歷程。追根溯源，從甲骨文到金文，再到行書(shū)、草書(shū)，一直到我們現(xiàn)在的楷書(shū)，又有多少中外人士為它癡迷？漢字是世界上最美的文字，代表著中國(guó)的傳統(tǒng)文化。可笑的是，以前的我竟還不懂得文化是什么。殊不知，語(yǔ)言文字就是最珍貴的精神文化之一。我為我的無(wú)知感到慚愧，也決心發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)好報(bào)效祖國(guó)。
最近綜藝節(jié)目中興起的人體拼字游戲和早就形成的繞口令，都在潛移默化中增添了漢字的趣味，人們?cè)谕鏄?lè)中更是體會(huì)到了文字的樂(lè)趣。漢字真是趣味無(wú)窮。只是，前幾年學(xué)生們只顧著鉆研外語(yǔ)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)甚是薄弱。好在問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，教育部對(duì)國(guó)學(xué)成績(jī)大大提升，相反，英語(yǔ)成績(jī)由高降低。這都是在提醒人們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同時(shí)切勿輕視了漢語(yǔ)，畢竟，漢語(yǔ)是我們的國(guó)語(yǔ)，學(xué)好本國(guó)語(yǔ)言才是重中之重的。
都說(shuō)人不能忘本，看了《開(kāi)學(xué)第一課》我深深的體會(huì)到，語(yǔ)言、文化才是作為國(guó)民的根本。只有深入了解了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，我們才能更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天我和弟弟還有爸爸要野外滑冰，所謂的野外就是姥姥家的一條河，我們到了目的地，看到這條河披著白色的衣服，在冬日里格外耀眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的就像一條紐帶，伸向遠(yuǎn)方。我迫不及待的'來(lái)到冰上，真滑，差點(diǎn)兒摔倒，只見(jiàn)爸爸搬起一塊石頭扔向冰面，冰絲毫沒(méi)有覺(jué)察，“可以滑”爸爸說(shuō)：
“ 我們比賽吧，”爸爸你當(dāng)裁判，我和弟弟站在起跑線(xiàn)外，預(yù)備開(kāi)始，我和弟弟爭(zhēng)先恐后滑出線(xiàn)外，冰面太滑掌握不住技巧，我連甩了兩個(gè)跟頭，跌跌撞撞的滑到對(duì)面，這時(shí)弟弟已經(jīng)再往回滑了，我使出渾身力量追趕他，可還是輸了，我和弟弟哈這熱氣，渾身是汗，我已無(wú)力氣了，看來(lái)我的加強(qiáng)體育鍛煉了。雖然輸?shù)袅吮荣悾乙舱业搅藰?lè)趣。
爸爸說(shuō)：“滑冰固然好玩，刺激，但安全最重要。不能自己來(lái)，野外滑冰是第一次也是最后一次，你們感受一下冰面滑行的難度，想向一下那些短道速滑的冠軍，是怎樣練習(xí)的，冰凍非一日之寒，”是呀學(xué)習(xí)也是這樣，我一定努力做個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“世上千萬(wàn)家，種些無(wú)葉瓜，不論冬和夏，到晚就開(kāi)花。”猜！這是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是燈！我家就有一盞特別的燈。
它是圓柱形的，身穿一套黑衣服，底座比燈大一圈，在燈的最上方有一個(gè)黑色的圓環(huán)。這個(gè)燈高12厘米，直徑9厘米，比一般的燈小多了。在底座的最上方又一圈裝飾，這個(gè)裝飾很不一樣，不是一個(gè)個(gè)的小圓圈，也不是波浪線(xiàn)，而是一月到十二月的英文。
剛才我說(shuō)“穿著一套黑衣服”，你一定很好奇吧！穿著黑衣服怎么能看見(jiàn)光呢？其實(shí)這個(gè)燈十分特別，它的外殼上裹著一層黑色的塑料紙，又露著星星、月亮和許多的小點(diǎn)，打開(kāi)后有一種進(jìn)入夢(mèng)境的感覺(jué)。如果把涂上黑色的透明塑料紙抽出，就可以在晚上走夜路時(shí)用上。這可是“兩用燈”呢！是不是很方便？
我十分喜歡我的燈，我把它當(dāng)成我最喜歡的寶貝，還給它起了一個(gè)名字，叫“星空燈”。我每天晚上都會(huì)打開(kāi)它，因?yàn)榇蜷_(kāi)它會(huì)讓我心情十分舒暢，打開(kāi)看著它，我就好像進(jìn)入了美麗的夢(mèng)境，飛上了宇宙，在那里盡情翱翔，星星一閃一閃的，好像在眨眼，月亮彎彎，好像在請(qǐng)我坐上月亮船，還有許許多多的.小點(diǎn)點(diǎn)，有的圍在星星旁，有的圍在月亮旁，好像在聽(tīng)它們講課。被圍在這些星星中我感覺(jué)十分開(kāi)心。
我十分喜歡我的“星空燈”，它當(dāng)我了舒暢的心情和無(wú)限的歡樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
親愛(ài)的人類(lèi)：
你好！我們是世界上的所有生物。我們猶豫了好久，才給你們寫(xiě)這封信。
在我們的眼里，人類(lèi)是貪婪的，他們毫無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木、捕殺珍稀動(dòng)物和野生動(dòng)物，并且大量地開(kāi)采資源：礦、金、銀、銅、鐵……以前，我們都認(rèn)為，人類(lèi)是最善良的天使。直到有一天……
我們正在森林中嬉戲，議論著人類(lèi)。正在這時(shí)候，突然——轟隆隆，轟隆……的聲音傳進(jìn)了我們的耳朵里。是什么聲音？緊接著，我們看見(jiàn)一棵棵樹(shù)木在黃土之中倒下了，不管是什么樹(shù)：剛剛獨(dú)立的少年，年邁的老樹(shù)，甚至連剛剛發(fā)芽的'小樹(shù)都要連根拔起。是誰(shuí)干的？我們都很憤怒，同時(shí)也很傷心。驀地，森林那邊響起了“啾！啾！啾！啾！”的聲音。是鳥(niǎo)兒們！它們四下逃竄，眼神中，透露著驚慌與渴望。定睛一看，原來(lái)是帶著黃毛帽子，穿著藍(lán)衣服的伐木工人！
我們趕緊躲了起來(lái)。“這片森林，已經(jīng)收拾干凈了，大家向北走，那里還有一大片森林，都砍掉，種上莊稼，快行動(dòng)！”一個(gè)男人說(shuō)道。
“嗷！”是誰(shuí)？原來(lái)是猛獸兄弟們，憤怒地?fù)湎蛄诉@群伐木工人。我們連連叫好。可那群伐木工人早有準(zhǔn)備。一張張大網(wǎng)網(wǎng)住了獅子、獵豹、土狼、老虎。并將它們拖到卡車(chē)上，運(yùn)走了。
“啊！”我們尖叫起來(lái)。伐木工人發(fā)現(xiàn)了我們，把我們拔了出來(lái)。我只覺(jué)得渾身發(fā)痛，感覺(jué)一把刀直插到我的胸口，我昏了過(guò)去。
等我醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)花園里，看見(jiàn)樹(shù)上有兩只信鴿。我的朋友們也和我在一起。我忍痛抓起筆，寫(xiě)了一封信，交給了信鴿，讓它們幫我送信。
就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)稚嫩的聲音：“爸爸，媽媽?zhuān)鹤永镉幸恍┗▋海夷芡嫱鎯核鼈儐幔俊薄爱?dāng)然可以，那堆花兒是爸爸準(zhǔn)備燒掉的，自己玩去吧！”一個(gè)甜美的聲音說(shuō)道。我們都知道了自己的命運(yùn)——被活活燒死。冒了一身的汗。緊接著，一個(gè)小女孩兒出來(lái)了。抓起我，說(shuō)：“好漂亮的花呀！”我虛弱地笑了，以為她會(huì)將我收養(yǎng)，可她卻把我撕為了幾半。扔到了地上。我不相信世界上，竟然有這種人，含淚看著自己的親人、伙伴活活被燒死。
我已經(jīng)感覺(jué)到了自己也將要死去，仰望著天空，祝愿著一切。希望我的同胞們幸福！！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
改革開(kāi)放后，我的家鄉(xiāng)變得更富裕了。
記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“謝鵬，我?guī)闳ゼ亦l(xiāng)看望你舅舅吧！”當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)，馬上低底下了頭，一想到家鄉(xiāng)的樣子就掃興。我就說(shuō)：“我不想去。”可媽媽又說(shuō)：“家鄉(xiāng)已以經(jīng)變了，變得更富裕了。況且才回去一兩天，不用怕。”我一聽(tīng)，我就決定回家鄉(xiāng)看一下。
我們坐著車(chē)，很快就來(lái)到了通往家鄉(xiāng)那條小路了。我看見(jiàn)那條又窄小又非常崎嶇的小路，現(xiàn)在卻變成了一條又寬敞又平坦的馬路了。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了家鄉(xiāng)。我一看，我還以為我們走錯(cuò)地方了呢。原來(lái)那些破舊的磚瓦房都不見(jiàn)了。全都變成漂亮的平房。我們來(lái)到舅舅家，進(jìn)去一看，里面的.設(shè)備齊全，什么家具都有。到了晚上，舅舅叫我們到客廳去，我們來(lái)到客廳才知道是要和我們一起唱卡拉ok，我們每個(gè)人都玩得非常開(kāi)心。唱玩卡拉ok后，我們就睡了一個(gè)既安穩(wěn)又舒適的覺(jué)。
第二天，舅舅就說(shuō)要帶我去果園去玩，我高興地答應(yīng)了。我來(lái)到果園一看，這里全是各種各樣的水果。我便驚訝地問(wèn)舅舅說(shuō)：“舅舅，為什么以前這個(gè)村非常落后，現(xiàn)在卻這么富裕了呢？”舅舅說(shuō)：“因?yàn)橐郧案母镞�沒(méi)有開(kāi)放，這里有許多地主好吃懶做，總是來(lái)?yè)尲Z食，讓我們沒(méi)有飯吃。所以很落后。現(xiàn)在改革開(kāi)放了，地主被打倒了，我們就湊了錢(qián)，買(mǎi)了一座山，還到外地買(mǎi)了一批果苗。這樣我們就多了一些經(jīng)濟(jì)來(lái)源，各自家里富裕了，村莊自然富裕了。”我一聽(tīng)，覺(jué)得家鄉(xiāng)變化很大。
不知不覺(jué)一兩天就過(guò)去了，我們就戀戀不舍地離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是面對(duì)過(guò)錯(cuò)，排徊在十字路口時(shí)的抉擇，你能“知錯(cuò)能改、善莫大焉”。
有一次我看見(jiàn)姐姐在使用水果刀削水果，我很好奇地就拿起那把銳利的水果刀亂割東西，因?yàn)榍耙惶彀謰屫?zé)備我看書(shū)不認(rèn)真，為了負(fù)氣反抗，我把木椅、木桌都用水果刀割過(guò)一遍，連墻壁也不放過(guò)。正巧我中午在電視上看到一個(gè)飛刀秀，我心想說(shuō)：這個(gè)這么簡(jiǎn)單，隨便一丟都可以打中木門(mén)的中心，后來(lái)我依樣畫(huà)葫蘆學(xué)著丟，也想要當(dāng)個(gè)“神刀手”，但是丟了好幾次都無(wú)法丟中中心，越丟越氣，于是更拼命的丟，后來(lái)只有一次丟到中心，直到筋疲力盡后才停止。但是這一下子，木椅和木桌已經(jīng)狼狽破爛不堪了。心想晚上爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了這破爛的桌椅怎么辦？我很怕被他們發(fā)現(xiàn)后大發(fā)雷霆，所以我決定等他們回來(lái)的.時(shí)候直接老實(shí)跟他們講，可是又怕被他們罵得狗血淋頭，這真是很難抉擇的十字路口啊！
等到晚上爸媽回來(lái)后問(wèn)說(shuō)這是誰(shuí)割的？我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“是我”。他們最后雖然原諒了我，可是還是把我罵得體無(wú)完膚。
托爾斯泰說(shuō)：“改過(guò)遷善從不嫌遲。”還說(shuō)：“一個(gè)人必須把他的全部力量努力改善自身，而不能把他的力量浪費(fèi)在任何別的事情上。”經(jīng)過(guò)了這件事以后，爸媽要我反省，我一定不要再犯同樣的錯(cuò)，也不要再當(dāng)什么“神刀手”，更不要再傷爸媽的心，以后做什么事都會(huì)三思而后行。然而在徬徨的十字路口時(shí)，不要猶豫，勇于選擇正確的事。
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