六年級作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
今天是這周籃球訓練的最后一天，相反來的人也少之又少，并且隊長和兩位副隊長都不在。
來到籃球場看見的是兩位教練和寥寥無幾的隊友們。教練讓我們簡單的熱了一下身，就開始練習了一系列的`運球，比如說：轉身運球，胯下運球……現在只是溫習，教練又教我們背后運球。其實就是在快到對手身邊，卻變不了球的軌跡，就將球突然在背后運一次球。這個動作一開始練的時候是挺不熟的，一次次的突破，克服難關后竟奇跡般的學會了。就在這時，教練讓我們打比賽。
可到了打比賽時，我們都站好了位，可是這哪是什么打比賽啊？明明就是戰術指導，唉，可憐的我站在中鋒的位置卻拿不到球，真是難受，之后我對教練說：“教練，讓我摸下球吧。”可教練接下來的做法，卻讓我哭笑不得，只見教練拿來一個球，說：“趕緊摸。”于是今天的訓練就在笑聲中度過了。
今天的訓練讓我明白了一個道理：凡事都要持之以恒，唯有堅持才能成功！
六年級作文300字 篇2
我從懂事開始，就有許多難忘的事，有的讓我開心，有的讓我難過，但是有一件事讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴。”上課了，美術老師像往常一樣面帶笑容慢慢地走進教室。為我們講課。他講得是“十二生肖”。老師津津有味地講了幾分鐘，也許是對這堂課感興趣，同學們便不由自主地說起話來。老師停了一會，環顧教室，似乎在提示我們不要講話。同學們不僅沒有停下，而且講得越來越有勁，說話聲都要蓋過老師講課的聲音了。教室里炸開了鍋似的，同學們有說有笑，有的興奮得還使勁拍打著桌子。老師見同學們安靜不下來，很生氣。老師使勁拍打著講臺桌，大聲地說：“不要講話了。”同學們的'講話聲小聲了一點，可過了一會兒，又大聲起來了。老師實在忍無可忍了，生氣得批評著講話聲音大的同學，老師指著一個同學說：“你！”那同學以為老師指別人，他自己就指著別人。“說你呢，還指別人！”老師的聲音比原來還大。我想：“老師心中肯定很憤怒。”同學們好像沒聽見似的，繼續講。老師的火氣越來越大，好像就要吐出來了一樣。同學們才頓時安靜了起來。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。
六年級作文300字 篇3
心中那數不清的愛與恨，整日在我心頭纏繞，我找不到述說的對象，就唯有那片星辰與月與夜……
那最后一抹陽光，失去了他那應有的光輝，淡淡消失在天邊，無盡的黑色逐漸渲染這天空，慢慢侵蝕大地，夜逐漸登上大地的舞臺，逐漸吞噬天空，逐漸滲透大地。一輪明月悄悄爬上了天空，在人類無知的情況下現于人世間，當第一縷月光照耀在人們的身上，他們才發覺月來了，無盡的黑暗之中唯有那一點光彩屬于月的，他那背影悄悄被湖水拍下，印在湖面上，就偶爾蕩起一層波紋。
突然，天空中閃現了一絲絲微弱的光芒，是星星過來幫忙了，眾星捧月般的在月兒附近閃爍他那微不足道的光芒，成了點綴月亮的唯一成員。水也在悄無聲息中拍下了這群星星，在那獨月旁繡上了繁星，水中的魚兒看著星與月，也快活起來了，一個個從水冒了出來，我靜靜坐在那涼亭之中，看著那一幅“魚戲水間，獨月當空，繁星閃耀”的`美景，心中那數不清的愛與恨，也化為點點墨痕被剔除干凈，唯有那臉上掛上了一絲笑意。
繁星·獨月，在那夜的背景下不停地散發出他們那獨有的風彩……
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