三年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
一個夏天的傍晚，小月兒還未升上來，繁星點點。我把外婆家的竹床拿到梧桐樹下納涼。一股股涼風吹來，送來了麥穗的一陣陣清香。我得腦袋靠在枕上，仰望著撒滿鉆石似的星空……過去了不知道多久，小月兒像個害羞的姐姐，溫柔的.背面伸出半個臉，悄無聲息地窺探著人世間。
她絕對也見到了我這一個睡在涼席上的小人兒。
瞧！她正好在沖我微笑呢！慢慢地她還是從背面露出臉來，是這樣純凈，這樣漂亮。
皎潔的月光照射了下來，大地變成了瑩白色的大地。瞬間，星星們都害羞地躲藏了起來了，唯有幾顆勇敢的星星仍勇猛地站立在天空，我不曉得他們是為了與小月兒為伍，還只是在和小月兒攀比美麗？
這樣的夏天，這樣的星空，怎么可能不令人沉醉……
三年級作文 篇2
今天，愛睡懶覺的我第一次早起，高高興興的來到了廚房，因為我答應要做一次早餐。
我沒什么選擇，我不想喝粥，又不會做飯，所以我選擇我今天早上吃面條。
我先打開火，將鍋放在火爐上煮水。我樂滋滋的回到房間，等待水煮沸。大約過了一刻鐘，在房間玩游戲的我聽到了鍋中水發出的轟轟聲，我便趕緊來到廚房。我打開鍋蓋，一瞬間蒸汽彌漫整個廚房，我的臉也被烘的暖暖的。
我從櫥柜中拿出粉絲，按我在攤上看到的`賣炒粉的人取出的粉絲的比例取出，然后放到水中。出因為是干粉，所以不需要煮太久，所以我在放進去后邊用篩子篩出。是時候該做湯了。湯是決定面條好不好吃的關鍵。我在電視上看到過做面條湯應用原汁，所以我是先用勺子取出了煮面條的湯。我先到油，待油熟到一定程度時，我放入辣椒粉爆熟，再加入適當的那些湯。對于我的愛好，我比較喜歡在面條中加點蔬菜。所以我當場切入了一些卷心菜放了進去，用小火燜上幾分鐘。待熟后在加入蔥姜蒜末，用勺子試一口，味道剛剛好。我便將面條盛入碗中，真是色香味俱全啊。
我小心地將面端到客廳，邊看著電視邊吃著可口的面條真是生活一大樂趣啊。
三年級作文 篇3
很久很久以前，書包王國里有一個美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來沒有發生過爭吵。
可是一天調皮的齊天大圣“孫悟空”吹來了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過來。文具們會說話了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時，突然傳來了一個奇怪的聲音：“我們大家應該選個村長！”話落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來，她自信的說道：“要選村長，當讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責任心，天生就是個當村長的料。”還未等尺妹妹的話說完，鉛筆哥哥就站了出來說：“要不是我用頭替你畫線，你還有啥用啊？早就被主人扔到黑洞里去了。”尺妹妹被他的話給氣暈了，被送去了"醫院"。橡皮弟弟趁機走了出來說：“鉛筆啊鉛筆，要不是我幫你擦掉那些所犯的錯誤，你還這么自在嗎？”聽完這話鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫院”。大家你一言我一語的爭論起來，都說自己是當村長的最佳人選。
就在大家爭論不休的時候，鉛筆刨阿姨走了出來對大家說道：“我們是一個團體，應該團結一致，誰也離不開誰，這樣吵來吵去的'，不僅對自己造成了傷害，而且還會傷害了別人，我們應該各司其職為我們的小主人服務，共同為主人的學習而努力！”，大家聽完鉛筆刨阿姨的話，都慚愧的低下了頭。
從此以后，它們再也不爭吵了，像以前那樣快樂的和睦相處！
三年級作文 篇4
我的同桌許博文，他是一個還不錯的男生。
有一天，我的文具盒沒有帶，我的同桌許博文說:"別擔心，我有多余的筆，可以借給你用"，我很高興他能借給我用，下午我帶來文具后，把借來的筆還給的我同桌，并對他說了聲，有你真好，謝謝你，他表示不用謝，我們是同桌嘛！
有一次，我生病不舒服，但那個星期又正好趕上我值日，他知道我生病身體不舒服，就主動留下幫助我打掃衛生，我表示不用，我可以自己搞定，但他還是不放心留下幫助我把全部衛生整理完畢，并送我回家，我對他樂于助人的行為表示感謝，他平日就喜歡幫助班里的'其他同學，大家都說他好，給老師和同學們留下了良好形象。
還有一次，老師發的表我給弄丟了，他就主動讓我和他一起看，還把表大部分放到我這邊，我對他的行為很感激，我有一個好同桌，下一年我還想與你同桌。
這就是我的同桌，他樂于助人，積極向上，這就是老師和同學眼中的好學生。
三年級作文 篇5
小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。
剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來文具們在一起吵了起來。看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門有多高。
首先發言的'是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒有一點傷，我還寫了許多字。”鉛筆弟弟說：“我也能寫許多字。”“也是我幫小明打了一百分，沒有我你能打上一百分嗎？”橡皮說：“小明寫錯字，還不是有我的幫助，才能改正錯誤的。”尺子姐姐生氣地說：“你們不要說了，要是沒有我，畫直線和圖形時能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒有發言的書妹妹說：“要是沒有我，小明還沒有那么多知識呢？”
小明聽了笑了笑說：“如果沒有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書。”“對”小明說，“小學生們，就連字也不會寫。”
從此，它們認認真真的幫助小明學習。小明非常感激它們，愛護它們。
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