舍得初二作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的舍得初二作文，歡迎大家分享。
舍得初二作文1
有一則寓言講有一天，小猴去種豆，一不小心掉了一顆豆子，他就把手中的豆子丟了，去找那顆丟的豆子，那顆豆子沒找著連那把豆子也被鳥吃了。
讀完這則寓言，不由得引起我的深思，為什么小猴不懂得舍那顆小小的豆子，得來的將是滿園的豆子，難道他不懂得因小失大的道理嗎？
“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠”三國的諸葛亮他舍棄喧囂，避開紅塵世俗的誘惑，避開爾虞我詐，退隱山市，怡然自得，最終劉備發現了他，三顧茅廬，請他輔助自己爭奪天下，再那個烽火連天的年代，他以明志，淡泊為人處世，發明了“諸葛連弩”，“木牛流馬”，創造了軍史上一個又一個的奇跡，真不愧是“功蓋三分國”他舍棄的是暫時的冷落，得到的是永垂不朽的一世英明。
“人固有一死，死有重于泰山或輕于鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時，面對忽必烈提出種種利益誘惑，他軟硬不吃，他抱著“富貴不能淫，威武不能屈”必死的'心態，最終他的死重于泰山，為后人景仰，垂請于史。
魚，亦我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
“舍得”既是一種生活的哲學，更是一種處世與做人的藝術。實無所舍，亦無所得，舍與得就如水與火，天與地，陰與陽一樣是對立又統一的矛盾概念，相輔相成，存于天地，存于人生，存于心間，存于微妙的細節，囊括了萬物運行的所有機理。萬事萬物均在舍得之間，達到和諧，達到統一。要得便須舍，有舍才有得。
舍得初二作文2
舍得，舍得，何舍？何得？有舍亦有得，欲舍，必得。百年的人生，也不過就是一舍一得來回重復。
舍得，舍得，何舍？何得？從古至今，人們一直在“舍得”倆字中徘徊。舍，是放下，是解脫。把一切事物拋在腦后，愿舍，不是為了得。放下貪欲、貪婪、吝嗇。“有舍有得，不舍不得，大舍大得，小舍小得。”世上最大的道理也莫過于它。這兩個字，概括了世上最基本的道理，更是一種人生哲學。
舍得，舍得，何舍？何得？你可否記得，自己幼時看到同伴的布娃娃或者變形金剛，因一時驚羨，便與他（她）爭搶的經歷？記得我小時候，為了一個洋娃娃，非讓母親給我買不可。但她一直不以為然，突然有一天，她答應了，并且帶我去商場里又挑選了一個我認為漂亮的娃娃。難道，這是作為獎勵給我的？思及此，便喜不自勝。誰曾想，這個是給我表妹的.。不僅如此，那個小丫頭還“橫刀奪愛”，看上了我那個新買的洋娃娃。我倆一決雌雄，拿出了看家本領。我仗著比她高的優勢，把娃娃舉在頭頂，她自然是夠不著，便哇哇大哭起來。家里人都趕了過來，邊哭邊說我欺負她。這不是逼公雞下蛋嗎？眼見她優勢占盡，無奈，我只好把娃娃給她。舍也是退，退一步海闊天空，才能看見更美的世界。求之不得，而，無欲則剛。
舍得，舍得，何舍？何得？“世間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現在能把握住的幸福。”——蘇格拉底。舍是人生的一種境界，對人生的一種態度，更是一種智慧。舍去抽煙，得到了健康；舍去酒駕，得到了平安；舍去面子，得到了實在。舍去計較，得到了大氣……舍與得是相對的。不要為了得，而去舍。打開心窗，去擁抱這美麗的世界吧！
舍得，舍得。有舍，才有得。
舍得初二作文3
“舍得”有舍就會有得，這應該就是這個詞的解釋，做人也應該是如此的。在我們的日常生活學習中，便能體會的“舍得”關系，只有當你所付出，也就是所謂的“舍”，你就會有“得”的結果。這結果雖然不一定是你所期望，但它也是你“舍”后的結果，如果你沒有“舍”，就不會有“得”，如你沒有尊重別人，別人也不會尊重你，這都是一樣的道理。記得那是我大概四歲多的時候，我姨媽為我買了一輛綠色的兒童自行車，我非常喜歡那輛自行車，媽媽常配我在樓下騎自行車。有一天我嬸帶著比我小一歲多的弟弟來到我家，我們一直都玩得很好，我推出我喜歡的自行車給他玩，他可開心了。大約是晚上7：30左右的時候，嬸嬸說要走了，就在這時意想不到的`事情發生了，我弟弟雙手抓住我那輛自行車就是不放手了，嘴里說著：“我要，我要……”。我一看也急了，也哭了起來，這一下可壞了，弟弟連哭帶急幾乎喘不上氣來了，我被嚇住了，急忙聽了媽媽的話把自行車給了他。他不哭了，我眼里含著淚看著我的漂亮的自行車被我嬸和弟弟推走了。那一陣子我一直不開心，特別是在院子里看到小朋友們在騎自行車玩的時候……。六．一節到了，我從幼兒園回到家里，一進門看到了一輛粉紅色的漂亮的小童車在客廳里正向我笑呢！
媽媽說：“這是對你懂事的獎勵。”我又哭了，撲到媽媽的懷里。最近學了《學會放棄》這篇文章，又讓我想起了小時候的這件事，讓我懂得了什么是舍得。
舍得初二作文4
還記得兒時看電視劇時，電視機中總出現那樣一個情節：主人公小A要想練武功秘籍抒情想象，但務必把自己以前的武學所有廢掉，小A思路好長時間，決策忍痛割愛，廢止武學，閉門修煉，最后變成一代大師。可是感覺這劇情很俗套，卻不知有著一個大道理：
實現理想，就需要敢于付出代價。
上八年級是，不知為什么，家中的網絡速度出奇的'慢，因此就規定我家金融大事兒在買一臺電腦上，殊不知我媽竟一下愿意了，標準是下一次大考我務必進班級前20。
我一聽，就愣住了。由于之前大考我考了班級50多位，這一下子要我進30多位。我思慮了好長時間，決策：以便電腦上，拼了。因此我如同電視機中的小A，將手機游戲，課外書哪些所有拋到一邊，全身心修練，連課下也絕不放過，尋找不的題就要公司辦公室問教師。如今想起來，這如同夢一樣。
考試前夜，教師一般會給時間備考。當日夜里，我和張博雅將幾本小課的書備考了一遍，并且還把幻燈片背完后，內心感覺分外安穩。考試成績出去的那一天，我爸爸跟我說考了班級13名。那時候我在被窩里站起來，一下子跑到我媽屋子里要電腦上。
中央電視臺有一個廣告宣傳懂得，酒的顏色是黑與白。舍是黑色，得是白色。這表明：你僅有那昏天地暗的舍，才有帶來你光輝的得螃蟹敘事。
舍得初二作文5
人們總是把“舍”與“得”連在一起，討論體會。
有人說，“舍得”說的沒錯，只有先失去，才能得到。
有人說，“舍得”其實應該說成“得舍”，只有得到了，才能失去。
爭執不休。
我思索：究竟是先舍后得還是先得后舍？拿捏不定。
良久，拿起素材本，一則故事映入眼簾
一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，他拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉他們，果樹才能長得更好呢！”
看完，從老爺爺的話里我似乎領略出些許意味。
“剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”他的意思應該是“舍得”吧，只有舍去了這些吸收大量養分的枝條，讓樹充分的吸收，才能讓果樹長得更好。
難道就一定是先有舍才有得么？可如果得了，那會不會再次變成“得舍”？如果這樣，因果循環，它們的故事將永無止境的延續下去。
入夜，躺在床上，仍想著這個問題。
是去是留，決定權還是在人手中，也許是決定于一個動作，一句話，抑或一瞬間的回想。
釋然。
然而再次客觀的看待這個問題，我發現，“舍”與“得”原來只是一個對立面，一個單純的對立面，沒有任何邪念。它們沒有權利決定自己的.命運，就只能服從命運之手的安排。而這只手就是人類的思想，“舍”與“得”之間也只不過是人的一念之差，就像是始終被抑制的那只小船……
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