六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
在我心中，有很多令我敬佩的人，有老師、同學、警察……但是我最敬佩的人還是我那愛學習的媽媽。
就說說前幾天的那件事兒吧。學校要在“六·一”前夕舉行年級的奧數比賽，媽媽患有美尼爾式綜合癥，就是我們俗稱的偏頭痛，只要一動腦，就會頭痛難忍，有惡心嘔吐的感覺。但是為了我能考到好成績，她每天便會服下一粒又一粒的止疼藥來控制頭痛病的發作，不惜一切代價地為我復習。
因為奧數復習時間比較緊，要在短短的十天左右復習完三、年級兩本奧數，所以每天放學回家，我除了要完成老師布置的家庭作業，還要完成跟課本有關的`課外練習題。每當這個時候，媽媽便會不斷地催促我：“快點！快點！抓緊時間，一會兒還要學奧數呢！”可能對媽媽而言，每天說這句話已經是習以為常的事了。于是，我會快速而認真地做完所有的作業，看著媽媽那股高興勁兒，我心里美滋滋的。
可奧數畢竟是考腦子的，有些例題就算你絞盡腦汁，也拿他們沒辦法。這時，媽媽便會先教我其它簡單的例題，然后等我上學時，自己在那兒冥思苦想。因為媽媽說過：“世上無難事，只怕有心人，沒有解決不了的難題。”如果實在想不出來，她便會上網查找視頻，自己聽懂后，還要想出解題的方法，這樣我才能在極短的時間內很容易就聽懂。為此媽媽還專門為我研究出解決奧數應用題的兩大法寶，只要用上它，再難的應用題也會迎刃而解。然后媽媽會為我找些類似的題讓我做，鞏固知識，做到舉一反三。媽媽還不時地鼓勵我：“媽媽相信你一定能考個好成績，一份耕耘，一份收獲嘛。但是沒考好，也別灰心，我們的心血是不會白費的。知識靠的是積累，當它積累到一定程度的時候，它自然會放射出耀眼的光芒。”
一天，爸爸手里不知拿著什么東西朝我走來；“瞧，媽媽夜以繼日地為你復習，都長出白頭發了。”說完，爸爸把手中那幾絲銀發遞給了我。我默默地凝視著媽媽的銀發，心里像打翻了五味瓶——酸甜苦辣麻一起涌上心頭，心里真不知是什么滋味。
媽媽這種為了學習堅持不懈、全力以赴的精神是我學習的榜樣，是值得我敬佩的。
六年級年的作文 篇2
我幼年時，家里什么玩具都沒有，大人們也無暇關心孩子玩耍的事。我在五六歲時就到大自然中去找可以玩的東西。
遼闊的天空，廣闊的大地，彎曲的小河，繁茂的花草、樹木，空中的浮云、飛鳥，地上的走獸、昆蟲，水中的游魚、蝌蚪，等等，都能夠引起孩子的興趣，給孩子們提供了玩不盡的樂趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂活潑的樣子，叫你高興；老鷹在空中時而盤旋，時而展翅飛翔，時而猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺；花草樹木的生長、開花、結子，暑寒榮枯，都有不同的趣味；草的`葉子也不一樣，有長有短，有的還帶刺。各種花朵顏色有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀也有單瓣、重瓣、四五瓣的等等。昆蟲的活動也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長的隊伍，井然有序，個個盡自己的職責。這種組織性很強的行動，真叫人佩服。當它們兩軍對壘時，隊伍整齊，壁壘森嚴，開戰后，打得你死我活，它們英勇奮戰的精神，令人敬佩。
我家房子的前后左右都栽了許多樹，有橘樹、柚樹、酸橙等，它們春季里開不同的花，秋季里結出不同的果。從樹上直接摘下的果子，吃到口里格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚，是我最喜愛的。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，出土幾天就長得和我一般高了。筍子炒咸菜，味道鮮美無比。更可愛的是它們那挺拔向上的莖葉，亭亭玉立的身影，顯得那么高潔！微風吹來，一片沙沙聲，是那么溫柔細膩。當大風襲來，竹林總是最先發出蕭蕭的喧聲。池塘邊的棕櫚樹堅毅地獨立著，大蒲扇似的葉子隨風搖曳，樹影倒映在池水中，另有一番情趣。
大自然是一部看不完的大畫冊，讀不完的大書，里面有無窮的奧秘、極大的學問、享受不完的樂趣。
六年級年的作文 篇3
鳥兒總會離開巢穴，去擁抱藍天；蒲公英總會脫離母體，去追尋生命；我們也終有一天要離開父母，去闖出自己的一片天。——題記
當我還是個孩子，什么事都只會依賴父母，但是經過那次我明白了，我們總有一天會離開父母，自己去闖蕩。
幾年前的那是個暑假，我參加了去北京的現場畫畫比賽，那是我第一次離開父母，獨自一人去那么遠的地方，內心有總說不出的不安，出發前的那個晚上，我躺在床上翻來覆去就是睡不著，于是我跑到媽媽房間，跟媽媽說：“媽媽，明天你跟我一起出北京好不好，我怕一個人，我......＂媽媽走了過來，拍了拍我的頭說：“傻瓜，媽媽怎么能和你一起出呢？你已經長大了，要學會獨立了。”“可是......”還沒等我說話媽媽就拉著我回到房間的床上“好了什么都別想啦，快睡覺吧。”媽媽把我安頓在床上后，走出了房門。眼中露出復雜的眼神。
第二天一大早媽媽就把我叫了起來，她把一些散錢塞到我手里說：“你自己把錢收好，去了北京自己注意著花，你已經長大了，媽媽相信你，快起來吃早餐，一會要去車站集合啦”說完后，走出房間。我極不情愿的穿好衣服，走出房間媽媽塞了塊面包到我手上：“快來不及了，先吃點面包吧，到時候在路上在買點吃的。”說后就拉著我出了門......
一路上媽媽依然一直在嘮叨著，看著四周遠去的風景，我內心也充滿了忐忑，到了車站，找到了大家，終于到最后該上車了，我緊緊的拉著媽媽的`手不愿意上車，我有一次問媽媽：“媽媽，你跟我一起去好不好？”媽媽笑了，摸了摸我的頭，“乖，快上車，媽媽怎么能和你一起去呢？你看別的小朋友都很勇敢喲，所以你也要加油！爸爸媽媽不能一直陪著你啊，你已經長大了，要學會自己面對，媽媽相信你可以的。”聽完媽媽的話，我堅定的點了點頭“嗯，媽媽放心，我已經不是小孩子了。”說后我松開了媽媽的手，跑上了車。
后記：坐到車上，車緩緩開動了，看著媽媽漸漸遠去的身影，我在心底暗暗對自己說：“我已經長大了，總會有離開父母的時候，我一定要勇敢去闖出自己的一片天！”
六年級年的作文 篇4
我家的櫥柜里躺著媽媽的許多“小寶寶”，它們有的穿紅衣服；有的穿藍衣服；有的穿黃色的衣服……瞧，媽媽現在正拿著她那個紫色的“小寶寶”在給它“洗澡”呢！好啦，說了那么多，大家還不知道媽媽的“小寶寶”是誰吧？它就是我家鞋柜里的皮鞋。下面就由我來一一介紹一下它們吧！
那雙綠色鑲著一顆顆晶瑩透剔的水鉆的高跟鞋，是媽媽的“寶寶”里最老的，也是最漂亮的'一雙。它從五年前便一直跟著我的媽媽，媽媽很珍惜她這個“寶寶”，一般有什么隆重的場合，媽媽才舍得一穿，而且每次參加完回來，都要干凈地、仔細地、認真地給它“洗個澡”，再小心翼翼地把它送回家。每次媽媽穿著它，一些女性阿姨都會圍過來問：“好漂亮的一雙鞋呀！哪買的？”媽媽總是笑著說：“它呀！現在絕種了，是我五年前買的，看不出來吧！”那些阿姨聽后都失望地走了，后悔自己五年前沒見過，現在又絕種了。
那雙紅色的帶花邊的皮鞋在鞋群中也是數一數二的“美人”。雖說它引來的贊嘆聲沒它的“前輩”——綠色皮鞋多，但贊美聲還是有的。每次它的洗澡任務總是由我來完成，我把它洗得全身發光、光彩動人。那雙土黃色是我媽媽最喜歡的一雙高跟鞋。但媽媽喜歡它并不是因為它本身，而是因為它是爸爸送給媽媽的生日禮物。
我家的“小寶寶”各具特色，形態各異，你家有“小寶寶”嗎？
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