一年級作文經典(4篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的一年級作文4篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
今天是星期天，我閑著沒事干，就跑到樓下去轉轉。路旁躺著一個餅干盒，顏色挺鮮艷。我撿了回來，把它洗干凈了，就放在窗臺旁。
我想：光撿沒用��！這小小的餅干盒也應該起點作用啊！看著鄰居家的`花草，我真羨慕。咦，有了，媽媽做菜用蔥還要到樓下去買，多麻煩、多不方便�。Γ陀蔑灨珊性允[吧。 于是我便到鄰居家要了幾個蔥果吧。
我先裝了大半盒泥，松松的，然后，把小生命固定在中間，再蓋上一層土，最后澆上水。
我想：只要我天天給它澆水，它一定會冒出嫩綠的蔥葉。到了那時候，媽媽做菜就方便了。
一年級作文 篇2
早上七點多鐘，大伙集中在了一塊，樂呵呵的走在去“歡樂河”的路上。
到了“歡樂河”。我一看那軟軟的黃泥，心想一定有蛤喇，但是有的.同學急了，非常想下去體驗，但是隊伍是有秩序的，不能隨便來，說著，便一步一步的走下去。我們大伙脫掉鞋，就小心翼翼走下去，突然，“撲通！”一聲，原來是張志鵬摔倒水里了，我們看了，笑嘻嘻的，我非常小心的趟進水里，起初，我們根本不能適應這水，有些涼，泥有些軟。慢慢的。我們開始適應起來，隨著時間的流逝，這里一個喊著抓到了蛤喇，那里一個叫著捉到了。
魚，看著同學們高興的樣子，可我呢？卻露不出一點笑容，空著雙手。然而，我有一只腳踩著一個東西，我把手伸進水里弄出來一看是蛤喇，我的臉上有了笑容，我越看蛤喇越有力氣，每踩到一個蛤喇都會放進桶里，突然，“哇！”我大喊起來，我被一個東西扎著腳了，那么疼，我覺得前面的水域肯定不好。我匆忙的回到大伙集中的那個水域，我每弄到一只蛤蜊，都會跟同學們大喊一聲。厲害吧！但有的人一個都沒有挖到，只能靠團隊得分，自己在那閑著。
崔老師喊了聲：“同學們時間到了，回去吧。”說著一個個同學緊接著走到了岸邊。穿上鞋，看著那條歡樂河，戀戀不舍的離開了。
一年級作文 篇3
我家來了一位新朋友——蝸牛，這是科學應老師發給我們每人一只，讓我們觀察和飼養。我的蝸牛剛到我家時，不熟悉地形，經常爬到盆子頂端，我就叫它“小攀”。后來，我發現它成天睡覺，我又叫它“小懶”。
我的“小攀”有兩對觸角，長的一對觸角上有兩個小眼睛。“小攀”爬得很慢，但比我想象的快多了�！靶∨省笔窃趺磁佬械哪�？我查了資料書，原來“小攀”有一塊腹足，就是那腹足帶動它那肥大的身體爬行的�！靶∨省焙莛ぃ野阉旁谑稚系惯^來，“小攀”就像粘了膠水一樣，黏在手上。媽媽告訴我，蝸牛吃東西跟人類不一樣，它們先用“小銼板”把食物磨碎，再用25600顆牙齒咀嚼。我不相信蝸牛這么小的嘴有這么多牙齒，就找來“放大鏡叔叔”幫忙，一看，這么多細細的、密密麻麻的`牙齒，我數都數不清了。我想：蝸牛是怎么排泄糞便的呢？我給蝸牛吃了許多東西，讓它拉大便，果然在它拉大便時，我發現殼里有個洞，它就是用這個洞拉大便、生孩子的。
我喜歡探索！喜歡蝸牛！
一年級作文 篇4
小鳥把家安在大樹上。
一天早上小鳥醒了，大樹對小鳥說：“你能不能給我唱一首歌，好嗎?”小鳥高興地對大樹說：“好的，我馬上就給你唱好聽的.歌，你要好好的聽，要不以后就不給你唱好聽的歌了�！�
大樹高興地答應了。
小鳥說：“我們是好朋友，我很愿意每天都給你唱歌�！闭f完，小鳥唱起了動聽的歌，大樹高興地跟著歌聲舞動著它的枝條。
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