一年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
夏天來了，蟬鳴蛙躁，荷花池熱鬧起來了。一朵朵睡蓮睜開朦朧的眼睛，緩緩地伸展腰枝，開花了。她們把美和芳香帶給我們，帶給我們無窮的快樂。她們像不懂事的小孩子，在水池里玩耍；又像大姐姐一樣照顧小睡蓮。她們多姿多態(tài)，讓我們贊不決口。
可是有一天，幾個六年級生摘了一朵睡蓮，睡蓮正是艷的時候，她在無聲地哭泣。六年級生真誠地道了歉，作了保證，可誰又能挽回這個嬌嫩的'生命呢？
我愛她們！我想：睡蓮也有生命，她們是大自然母親的孩子，我們不要再去傷害她們，讓她們明年在歡呼、跳舞吧！
一年級作文 篇2
我們的語文老師姓周，她是我們的班主任，她有一頭烏黑的短發(fā)，聲音有點沙啞。
周老師對同學(xué)們很有耐心。有一次，我們在寫一號本作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)“岡”字我總是寫不好，我問老師怎樣才能寫好。老師指著字說：“橫折鉤在折的時候要寫在田字格的右上格的中間，在鉤的時候要寫在右下格的`中間。”老師還在田字格上寫了一個“岡”字。我把那個寫得不好的給擦了，又重新寫了一個，比原來寫得好看了。
我喜歡我們的語文老師。
一年級作文 篇3
夏夜，天上的'星星一閃一閃的，在陪著彎彎的月亮。
幾顆疏星像少女清澈的眼睛一般在天空中閃爍著。夜幕上綴滿了亮晶晶的小星星，閃閃爍爍、明明滅滅。
小星星在天上揮手，對我們唱歌、做游戲，星星快樂，我們也快樂。
小動物也來湊熱鬧了，螞蟻一家也來湊熱鬧了。深夜到來，小動物都回家去了。只有小螞蟻一個人還沒回家，瑩火蟲看見飛了過來問小螞蟻你怎么了，我迷路了，那我送你回家，小螞蟻連滿說了一聲謝謝！瑩火蟲把小螞蟻送回家了。
啊！夏夜真得美麗。
一年級作文 篇4
雙休日去抓了一只蜻蜓，把它放到瓶子里。
為了觀察方便，我特地找了一個透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細細長長的，有兩對透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多，最常見的有紅的'、黃的、黑黃的、黑白的，不常見的有藍綠的、淺綠的、黑黃藍相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。
因為蜻蜓外形可愛，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。
一年級作文 篇5
現(xiàn)時雖已過立秋，但實屬盛夏。夏天的傍晚，在田野上，卻顯得別有一番風情。
昨夜，我與母親一同前往外婆家，途中經(jīng)過一大片田野。盛夏，插秧的時節(jié)已過去了好久，但是距離水稻收獲的時間又有相當長的一段時間，稻子的苗芽已經(jīng)很長了，足足有二十幾厘米，但是沒有長稻子，也許也就是因為這個緣故吧，稻苗挺得直直的。一大片稻苗隨著風兒擺動，匯合成了一片綠色的海洋，這些也都是農(nóng)民們的功勞啊。大片大片的韭菜在風的`梳理下顯得層次分明：有的剛剛經(jīng)過農(nóng)民們的“修剪”——收獲；有的正在經(jīng)歷“恢復(fù)期”；還有的未經(jīng)收獲，挺起了胸膛，向農(nóng)民們打招呼。在風的導(dǎo)引下，一股淡淡的清香直撲入我的鼻子，直沁入我的心扉，讓我神清氣爽。毛芋的葉片七零八落的，我想這應(yīng)該是前幾日的風雨鬧的事吧！葡萄已經(jīng)上市了，一串串，有的綠得可愛，有的紫得透亮，很是誘人。一棵枝繁葉茂的百年老樟樹的后頭有著幾株代表著陽光，象征著和平的向日葵，你看他挺得高高的枝干上，一個碩大的花盤擺在上面，里面整齊地承載著許多葵花籽，金色的花瓣均勻得排列在邊上。絲瓜藤纏繞在架子上，不是見到幾個青的、白的絲瓜出現(xiàn)在茂密的葉叢中，它們在和我們捉迷藏呢！花生在泥土下邊默默得結(jié)果，不挖開土地，沒有經(jīng)驗的人就絕對不知道它們生長得怎么樣。在田中，我們可以時常見到幾個農(nóng)民辛勤勞作的身影，他們互相說笑，互相訴說著勞動的喜悅。這一大片田野都是他們的心血，我們也應(yīng)配合他們，珍惜糧食，愛惜農(nóng)民伯伯們的勞動果實。
就在我正在想這些事的時候，外婆家到了，我已經(jīng)沉浸到這一切之中去了，媽媽連續(xù)叫了好幾聲，我才聽見，我才向他們告別。
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