醒悟作文初三
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的醒悟作文初三，僅供參考，大家一起來看看吧。
“教育，是用來分層的。”周三的數學晚自習，何老師意味深長地對我們說。
平時面對老師的思想教育，我常常是左耳朵進，右耳朵出，全沒往心里去。今天這句話，敲醒了迷茫的我，引起了我的深思。
“初中畢業，有一半人去讀職業技術學校，有一半人去讀普高或重點高中，這難道不是用來分層的嗎？國家要挑選人才，就通過考試。考試是最公平的。”何老師解釋道。我默默點頭，同意這看法。
“你以后上普通大學或是重點大學，決定著你以后是拿幾萬塊錢一個月的工資還是幾千塊錢一個月的工資，決定你著你以后過什么樣的生活。讀書受教育的程度，決定你將來的生活層次。所以，教育是用來分層的。不好好學習，你將來就艱辛地生活在社會最底層。”我心中一震。
我想到了作家龍應臺在《親愛的安德烈》一書中寫道：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂！
以前，有親戚安慰我說，讀書不是唯一的出路，何必那么死磕。今天，我明白了：用心讀書與混日子的人將來的差別會在哪兒。
記得同學小雅曾在作文里寫道：“寧做一中的鳳尾，不做二中的雞頭。”我當時聽到這話時，感到焦慮又恐慌，因為我跟她一樣的境況。
語文老師說：“世界上沒有誰是生來就優秀的，逼到絕路誰都卓越，有了退路誰都平庸。”我最怕平庸，卻又無動于衷。
我開始反思自己的不自律，假努力。我制定計劃，不給自己留退路，因為我不想與一中失之交臂。
幸好，我醒悟得還不算晚，一切還來得及！加油拼命沖啊，親愛的自己！
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