六年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
三角梅雖然不是什么名貴的花，但我特別喜歡它。它還是我們廈門的市花呢!它的顏色甚多也很鮮艷。每當你走到有三角梅的地方，你就能聞到它散發出那種淡淡的清香花味。
三角梅的葉子先從嫩綠色慢慢地變成了翠綠色最后變成了綠色。每片葉子上的中間有一條較粗的條紋旁邊有很多小細紋，葉尾有點尖，嫩嫩的、綠綠的，你用手輕輕一模軟軟的、細細的特別的舒服。一片片葉子在一條條波紋微風中搖曳，蕩起了波紋好像一片綠色的'海洋翻起了波浪。
三角梅的花五顏六色:有大紅的、白色的、鮮橙色的、深紫紅色的、粉色的，真是讓人看了眼花繚亂，應接不暇。你看，那山坡上，溪水邊，甚至石縫里，白中透粉的三角梅水靈靈的，像一顆顆精美的小鈴鐺在空中晃來晃去，被嫩葉裝點著，清純可人;深紫紅色的三角梅則濃妝艷抹，姹紫嫣紅，高貴優雅;鮮橙色的三角梅像一個個溫暖的小太陽，散發著柔和的光芒;奶油白色的三角梅稍小些，花瓣張開，多像一片片形態各異的小雪花呀!他們有的手拉手靠在一起，形成一道花墻，你推我擠，有說有笑，好熱鬧;有的迎風獨立，沉默不語;有的一枝獨秀伸向天空，似乎在訴說著自己的來歷與夢想。
六年級作文300字 篇2
自從上了高年級就很少見到老師笑過。我們多想讓老師笑一笑，哪怕只是一點點啊！為此我們多次在日記上寫道：“老師，請您笑一笑”，可是，老師卻不讓我們滿足這一小點點愿望。
一節班會課，老師道出原委：老師不是不能笑，不想笑。只是，學生是不是好學生，老師是不是好老師，衡量的標準是什么？是成績，是分數。也就是說，成績一天不提高，老師就一天露不出笑容。
自那以后，就再也見不到我們班的同學出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式，由玩耍變成了學習。那時，同學中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容，這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是，我們更努力了。
那一天，老師終于笑了。那天，同學們來領成績。“語文36人上90，數學28人上90，英語。＂＂全年級第一！＂一陣陣笑聲歡呼聲傳來。那些膽大的.學生高呼：“老師，您該笑了！”這時，大家清楚地看到，老師燦爛的笑容。
那燦爛的笑容真美。
六年級作文300字 篇3
臨近畢業之際，我想起了我的啟蒙老師們。她們對我有著巨大的幫助和影響，是她們教會我做人做事，我至今難以忘懷并心存感激。
還有一位王老師，她是我一年級時的數學老師。她有四五十歲了，根根白發十分明顯，身材微微發胖，她的眼里常閃爍著真誠的.光芒。有一次，她布置了背乘法口訣表的作業，我由于粗心就沒在意。結果有一天老師要抽查，嚇得我趕緊臨時抱佛腳。一位同學，兩位同學，三位，四位……馬上到我了!我慌張地到臺上去背，剛磕磕巴巴地背了十個左右，就卡住了。同學們有的好心提醒我，有的捧腹大笑，弄得我尷尬無比，都快哭了。我雙手緊握，腦海里一片空白。我勉強又背了幾個，就實在背不下去了。這是，王老師說話了。她沒有批批評我，反而溫和地對我說：”你不要泄氣，回家認真用心地背背，好嗎?老師相信你，會背出的。“說完，她給了我一個暖暖的笑容。我點點頭，慚愧地跑回了座位。
六年級作文300字 篇4
我的家鄉是一個美麗的村莊，在村莊的入口處有一個美麗的池塘。
池塘中間有很多的小魚，在天氣冷的'時候，農民放料給小魚吃的時候，一大群魚游過來，好像在比賽誰快呢！在夏天里，布滿很多荷葉，荷葉間有朵朵荷花，荷花的花蕊是黃色的，它的花瓣是粉紅色的。非常美麗，我非常喜歡它。
在池塘的旁邊有一個小樹林，樹林里有一個小山坡，我有時也會到那里玩，在夏天的時候，那里的樹很綠，很美麗。在里面會聽到很多鳥叫。那里有很多樹，有柳樹、榕樹，在池塘中間有一棵非常古老的水杉樹，聽爺爺說：“這棵樹已經有100多年。在樹林里，很涼快，在夏天的時候，我和伙伴經常到那遮陰。我也很喜歡這個樹林。
在這兩個地方，我最喜歡的是樹林，因為林子可以遮陰，還有許多小鳥唱出的美麗歌聲。
我愛我家鄉的池塘，更愛我的家鄉！
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