三年級作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文300字 篇1
星期天，我和爸爸去看望他的戰友，在回來的路上，我發現：電線桿有的特別高大，有的很矮小，同樣是電線桿，大小差別卻這么大呢？我百思不得其解。
回到家后，我帶著這個疑問找到了《十萬個為什么》終于找到了答案：由于發電廠離我們每個家庭較遠，所以電要經過“長途的.旅行”才能進入我們的家庭，為了減少途中電的損耗，因此要把電用變壓器變到１５——３０萬伏的超高壓再送往城市，再由城市把已變弱的電送往家庭。這樣高的電壓必須把電線架在高大的鐵塔上，使電在傳送過程中經受住風吹雨淋；同時也保證了高壓電線不會電傷地面人員，高壓電在傳送過程中要經過幾個電降壓臺將電降到人們日用的伏度供人使用，因此高壓電的電線桿就高大，普通電的電線桿就矮小了。
真沒想到，一個小小的電線桿也會引出這么大的學問，我們應該好好學習去探索更大的學問。
三年級作文300字 篇2
葉圣陶爺爺曾經描寫過，那可愛的爬山虎的腳。
今天爸爸帶我和妹妹們去華僑新村看看生活中的爬山虎，一下車我便被眼前的一道“綠色瀑布”所震撼。原來這就是爬山虎的真正面目，那綠色的葉子，就像烏云過后的一縷陽光，那樣的明亮動人，那樣的讓人心曠神怡
爬山虎的藤沿著圍墻向上爬，它的藤和葡萄的藤十分相似，只不過爬山虎的藤上有像胡須一樣的東西，可它是怎么爬的呢？原來，它是有特殊的“本領”的。在莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲頭上都有一個鉤狀到刺，巴住墻永不放棄向上爬。
爬山虎的葉子，密密麻麻的鋪滿整個墻，不留一點空隙。更有趣的是，它的葉尖一順兒朝下，每片葉子邊邊都有鋸形的條紋。而且每片葉子都是無瓣的，就好像我們的手掌。聽說爬山虎的葉子有的`是紅色的，可是這里只有一整片的綠，放眼望去，就像穿了一條綠紗群，一陣風拂過，漾起了層層波紋，就像少女在舞動著紗群。
我喜歡這綠綠的爬山虎，更喜歡爬山虎對待生命的那股熱愛向上，那種不屈不饒的精神。從觀察爬山虎使我感悟出了一個道理：我們也要像爬山虎一樣不能得過且過，一定要靠自己頑強的毅力去接受并勇于面對挑戰，這樣生命才會絢麗多彩。
三年級作文300字 篇3
愛心是一朵動人的鮮花，它給我們帶來了芳香,愛心是一片燦爛的陽光，它給我們帶來了溫暖。 星期天，媽媽帶我去公園玩。公園里景色迷人，青青的草地像一塊碧綠的地毯，鮮艷的花朵在風中跳舞，引來了美麗的蝴蝶仙子我和媽媽一邊聊天一邊觀賞這美麗的`風光。突然，背后傳來小孩的哭聲，我轉身一看，不遠處有個四五歲的小朋友摔倒在地上，身邊沒有大人，我想：他的家長呢？這小弟弟肯定摔疼了。我和媽媽都急忙跑去扶起他，并幫他拍掉衣服上的塵土，我關切地問：“小弟弟，摔得疼不疼啊，沒事，一會兒就不疼了，你媽媽呢？”小弟弟邊哭邊說他也不知道媽媽在哪兒。媽媽讓他不用擔心，我們能幫他找到媽媽的，我拿出自己的玩具車哄他開心，給他玩，果然他笑了。
不多久，我和媽媽帶小弟弟就找到了他的媽媽。他媽媽感動極了，連說了幾聲謝謝，還直夸我是個懂事的好孩子呢！看到小弟弟回到媽媽身邊那高興又幸福的樣子，我也特別高興，心里好像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的！
奉獻愛心不但能給予他人快樂，而且能給自己帶來快樂。
三年級作文300字 篇4
上一次烏龜和兔子賽跑贏了后，便成了動物們心中的英雄。可是兔子甚是不服，決定在和烏龜比一次。
然后它又一次找到烏龜告訴它心中的想法，烏龜爽快的答應了，經過一番商議后，決定定在后天上午森林涼亭旁一條小路上比賽。
比賽的日期轉眼就到了，涼亭里、小路旁、大樹下擠滿了來觀看比賽的動物們。因為上次比賽烏龜贏了，所以這次它的拉拉隊特別多，幾乎全是支持烏龜的。
而這次比賽讓人出乎意料的是，烏龜一開始就領先了，速度似乎提升了很多倍。兔子費了九牛二虎之力也沒有追上。比賽短短幾分鐘烏龜就到達了終點，兔子十分不解，想：烏龜這是怎么了，平時又沒見它鍛煉，怎么會跑得這么快？
經過細致的觀察后，才發現烏龜的.腳下有一個深綠色的輪子，兔子這才恍然大悟，原來烏龜是靠這個取勝的呀！
它立刻把這個事情告訴大家，烏龜見事情敗露，帶著自己發明的機器輪灰溜溜的逃走了。大家為了表揚兔子細心觀察，幫大家辨明是非，頒發了一個金燦燦的獎章給兔子，兔子高興極了。
這個故事告訴我們，做事不能使詐，不能被利益沖昏頭腦，要靠自己的實力取勝，壞事情總會有敗露的一天。烏龜就是前車之鑒。
三年級作文300字 篇5
在我心目中，全世界最疼愛我的人就是與我朝夕相處的媽媽。在學習上，我遇到了困難，她都會盡心地幫助我，會把每道題一點一點的給我講解。她不僅是我的媽媽，還是我學習的指導老師。
記得有一次我寫作業，有一道題不會。這樣想想，那樣算算，思考了好長時間，都做不出來。于是我就叫媽媽過來幫忙，只見媽媽一手拿著筆在紙上畫畫，一邊苦思冥想著，突然，媽媽站起來說：“我會了！”可媽媽并沒有告訴我答案，而是慢慢地告訴我解題思路。講完了，又說：“聽懂了嗎？”我說：“聽懂了，謝謝媽媽！”
在學習上，媽媽總會幫助我，可在其他的事上，媽媽總要求我自己解決。那天下午我寫完作業，問媽媽一些我不會的小知識：為什么先閃電后打雷？媽媽讓我自己從《十萬個為什么》去找。過了一會兒，還是沒找到，我求求媽媽告訴我，媽媽受不了我的`死磨硬纏，只好告訴我了。
這就是疼愛我的媽媽，在生活中照顧我很少，不像別人被媽媽照顧很多，但我不羨慕別人，因為我的媽媽這樣做是對我好。
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