八年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
不知為何，在這心煩意亂時(shí)，心中感覺(jué)突發(fā)靈感。其實(shí)，很早的時(shí)候，我就想要?jiǎng)?chuàng)作一篇屬于自己的文章，但由于沒(méi)有時(shí)間，所以無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也一直沒(méi)有嘗試。但沒(méi)想到在這嘈雜的環(huán)境之中，竟然生出一絲創(chuàng)作的念頭，想到便做。剛剛寫(xiě)完一小段，一位同學(xué)經(jīng)過(guò)，站在我身邊，可能是由于我把本子放得不易看清的緣故吧，那位同學(xué)站了一小會(huì)兒，便被我發(fā)覺(jué)了，隨即用手去遮擋，那位同學(xué)可能是因?yàn)楹闷姘桑瑘?zhí)意想要看，我便一邊用手遮擋一邊口中說(shuō)道：私人筆記，禁止觀看。那位同學(xué)無(wú)奈走開(kāi)。被打攪得沒(méi)有了繼續(xù)寫(xiě)的心情，便邀了一個(gè)朋友到校園內(nèi)散心。吃過(guò)飯，趴在教室門(mén)口的欄桿上，感到無(wú)聊，便回到自己座位。拿出了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，卻只是盯著潔凈的頁(yè)面發(fā)呆，發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)，這與往常是不同的。以往這個(gè)時(shí)候，只要一有空閑，我便會(huì)在座位上寫(xiě)作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。只有實(shí)在無(wú)事可做時(shí)，才離開(kāi)座位。可現(xiàn)在，我卻身感乏力，就連拿起筆都似乎感到是在嚴(yán)重耗費(fèi)僅剩的分毫體力。但如果我不表達(dá)出自己此時(shí)此刻自己的心情，又感到實(shí)在可惜。所以，我應(yīng)將自己此時(shí)此刻的心情印在這上面。
回想，剛剛從小學(xué)升入初中，那時(shí)的自己，在老師眼中絕對(duì)是一流的差生，曾被老師多次罰寫(xiě)檢討。那時(shí)的自己，感到所謂的友情是重要的，所以，在友情與學(xué)習(xí)之間，我毫不猶豫地選擇了友情。那時(shí)，我覺(jué)得自己成功了，覺(jué)得在學(xué)校在同學(xué)面前很抬地起頭。在被老師批評(píng)時(shí)，不但不覺(jué)得慚愧，反而還覺(jué)得是自己有能力的體現(xiàn)。只是，當(dāng)我拿起了電話(huà)，撥通了我父親的`電話(huà)號(hào)碼，不知怎的，那往常熟悉的電話(huà)按鍵，此時(shí)卻是那么的陌生，此時(shí)此刻，那往常靈巧的手，此時(shí)卻是那么的沉重。就像有一支管子，從我的胸膛只插入我的心臟，隨著我每按一下，都仿佛抽走了我的血，使我喘不過(guò)起來(lái)。當(dāng)電話(huà)那邊傳來(lái)父親那熟悉卻又充滿(mǎn)關(guān)懷的聲音時(shí)，平時(shí)我與父親交談時(shí)的輕松不知哪里去了，就連說(shuō)話(huà)時(shí)嘴唇都在不由自主地顫抖。因?yàn)槲覟槲乙郧暗乃魉鶠椋瑸橐郧暗挠字桑械胶蠡凇Ｎ液蠡跊](méi)有聽(tīng)父親的話(huà)；我后悔沒(méi)有聽(tīng)老師的悉心教導(dǎo)；我后悔對(duì)不起家中日夜期盼自己成才的二位老人。我的淚水不由自主地奪眶而出。從那以后，我決定改變自己。因?yàn)槲乙獮樽约贺?fù)責(zé)任；我要為父親分擔(dān)憂(yōu)愁；我要讓老師重視與我；我要讓日夜在家中期盼我的二位老人看到他們的期盼終于沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在的我，已厭倦了那些所謂稱(chēng)兄道弟的生活，所以我決定要刷新自己，但我并不否認(rèn)曾經(jīng)所犯的過(guò)錯(cuò)。現(xiàn)在的我，已決定走入現(xiàn)實(shí)中，接受現(xiàn)實(shí)的洗禮，體會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)了殘酷，才會(huì)感受到生活中的點(diǎn)滴溫暖。
八年級(jí)作文 篇2
星期日，我在家里做了一個(gè)樹(shù)葉工藝品。由于戴老師說(shuō)過(guò)，星期三要把做得好的工藝品展示，所以我在焦急地等待著這一天的到來(lái)。
這一天終于到了，戴老師將大家做得好的工藝品展示給同學(xué)們看，可惜沒(méi)有我的。可我也沒(méi)有白費(fèi)這么長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)橛性S多令為嘆為觀止的工藝品。分別是魯靈燦的“魚(yú)和烏龜”，徐孝陽(yáng)的“鄉(xiāng)村美景”，有崔璨的“金魚(yú)戲水”……
其中，我最喜歡的是徐孝陽(yáng)的“鄉(xiāng)村美景”。他做工藝品的樹(shù)葉有：楊柳葉、松柏葉……徐孝陽(yáng)用松柏葉做了一棵挺拔的松樹(shù)，用楊柳葉做了隨風(fēng)飄拂的垂柳，還通過(guò)自己的'畫(huà)筆描繪出了烈日、可愛(ài)的牧童、房子，構(gòu)成了美麗的鄉(xiāng)村景色。
我還比較喜歡的是孫悅?cè)氐摹懊利惿倥薄Ｋ玫牟牧现挥幸环N葉子，卻可以讓人賞心悅耳，真不簡(jiǎn)單！她先剪下一個(gè)人像的上半身，然后用葉子拼貼了一條短裙，一個(gè)頭花，一雙鞋子。看上去就像一個(gè)楚楚動(dòng)人的仙女。
我還比較難忘的是張王桉的“蝴蝶”。戴老師一開(kāi)始把作品拿反了，并說(shuō)這是貓頭鷹。這時(shí)，張王桉插上一句：“戴老師，你拿反了！”戴老師看了看才把作品拿正了，全班同學(xué)才知道張王桉做的是一只蝴蝶。戴老師也鬧出了一個(gè)小笑話(huà)，引得全班同學(xué)哄堂大笑。
看著這一幅幅惟妙惟肖的樹(shù)葉工藝品，我不禁嘖嘖贊嘆。
幾片小小的樹(shù)葉，也可以變成精美的工藝品，可以讓全班同學(xué)哈哈大笑，樂(lè)趣可真不
八年級(jí)作文 篇3
想起以前的歡樂(lè)，真的很懷念。僅僅一年不到，就長(zhǎng)大了這么多。想想，的確挺悲哀。
在什么歡樂(lè)的場(chǎng)合，我已經(jīng)笑不起來(lái)了。或許，還會(huì)吧。但我在別人的嚴(yán)重，懂得了什么叫強(qiáng)顏歡笑。我真的很努力，也很無(wú)奈。
平安夜party，用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，是個(gè)失敗的卻沒(méi)有讓多少人失望的party。或許，沒(méi)有人敢對(duì)這種東西再抱有什么期望了。
在華橋，我可以很負(fù)責(zé)的說(shuō)，我討厭華橋，包括它的一切，它周?chē)膭e墅群，它包含的老師同學(xué)，都是，都是。當(dāng)初，介于華橋和HH之間，我不知為什么選擇了HH。后來(lái)，畢業(yè)了。我卻不得不選擇了考華橋，多少，這筆下有辛酸也有無(wú)奈，真的，我不想去。突然發(fā)現(xiàn)，我們HH出來(lái)的人，都不喜歡華橋。但是，現(xiàn)在我不得不承認(rèn)，華橋不弱。
午后，總是逛去小學(xué)部。也許是因?yàn)槟莾河形椅羧盏挠白影伞；蛟S，更多的是因?yàn)椋谀莾海艺业搅艘粡圢B的照片。看到小孩子，摸摸頭，捏捏臉蛋。然后裝作什么也沒(méi)做的.樣子，看著小孩迷忙的眼神，心中突然涌起了一種辛酸。痛，沒(méi)錯(cuò)，又痛起來(lái)了。抽搐著。抽吧，抽死了，就好了。
放學(xué)時(shí)候碰上以前HH的了。他在左，我在右。明明已經(jīng)知道對(duì)方是誰(shuí)，卻沒(méi)有一個(gè)，打一聲招呼。默默的走著。加快腳步吧。我不想再勾起那些回憶。得到的只是心酸，還有那抽搐的痛。
八年級(jí)作文 篇4
人的一生中，會(huì)做許多事。有的事情會(huì)做對(duì)，但有的事情也會(huì)做錯(cuò)。每一個(gè)人做的每一件事不會(huì)都是正確的，當(dāng)然我也不例外。我曾經(jīng)做過(guò)一件錯(cuò)事，這件事讓我至今都記得清清楚楚。它使我深深地認(rèn)識(shí)到了我自身的缺點(diǎn)，每當(dāng)想起這件事，心中的后悔之意就會(huì)涌上心頭。
那天下午我因挨老師批評(píng)了，心中很煩。放學(xué)后，我漫不經(jīng)心地推著自行車(chē)走出了校門(mén)。我等了很長(zhǎng)時(shí)間，見(jiàn)文文（代名）沒(méi)有出來(lái)，心里就更煩了。因此，我們吵架了，并且我沖她發(fā)了脾氣，還給她使了臉色看。就這樣，我們不歡而散了。
事后，我心中的氣消了，回想起來(lái)非常地后悔。我這才明白胡適先生說(shuō)的那句話(huà)：“世間最可惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受。”是呀，如果我有一絲一毫的好脾氣，如果我有一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能體諒人，我和文文就不會(huì)吵架，文文也就不會(huì)生氣，更不會(huì)影響我們的友情。
大約過(guò)了兩星期后，有一天早晨我騎著自行車(chē)去上學(xué)，走到半路上，我的自行車(chē)壞了。沒(méi)辦法，只好停下來(lái)看看能不能修。這時(shí)文文從遠(yuǎn)處走來(lái)，問(wèn)我怎么了。我告訴她自行車(chē)壞了。她讓我先把自行車(chē)放在修車(chē)的那里，并要載我去上學(xué)。一開(kāi)始我不同意，因?yàn)槲矣欣⒂谒睦锖苓^(guò)意不去。但在她的苦苦勸說(shuō)之下，我還是答應(yīng)了她。她載著我本來(lái)就很沉，再加上是逆風(fēng)行駛，累得她上氣不接下氣。我心里不是滋味，好幾次我想自己跑著去，可她不同意。
我坐在后邊心里很酸，情不自禁地流下了眼淚。可我的眼淚水只能往肚里咽，這是我自作自受。到了學(xué)校后，她為了我差點(diǎn)耽誤了上課。唉，當(dāng)時(shí)我的一些好朋友在路上看見(jiàn)我的`自行車(chē)壞了都沒(méi)有幫我，可她呢……
如果可以的話(huà)，我一定和她做朋友，把她當(dāng)作一生的朋友。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代里，還有幾個(gè)像她這樣的人呢？在我所交的幾個(gè)朋友當(dāng)中，只有一個(gè)是最好的，可她離我很遠(yuǎn)，一年只能見(jiàn)一面。其余的沒(méi)有一個(gè)像文文這樣的，都想著自己，一點(diǎn)也不為朋友著想，難道這還叫朋友嗎？
這件事雖然只是一件很平常的事，旁人也認(rèn)為同學(xué)之間互相幫助是天經(jīng)地義的，但是我和她吵架了，傷害了她，她竟然還會(huì)幫我，這難道是一件小事嗎？這是我第一次為友情而感動(dòng)地流淚。文文，我想借此機(jī)會(huì)說(shuō)一句埋藏在我心底的話(huà)：“我對(duì)不起你，是我傷害了你，讓你傷心，讓你難過(guò)。對(duì)不起！我以后不會(huì)再對(duì)你發(fā)脾氣了，也不會(huì)再給你臉色看了。我希望你能夠原諒我，行嗎？”
有人為挨批評(píng)而流淚，有人為失去親人而流淚，更有人為看一部電視劇而流淚。而我是為友情而流淚……
八年級(jí)作文 篇5
感謝你曾經(jīng)牽過(guò)我的手，多少年后的今天，還能感受到那時(shí)的溫柔。
——題記
沖沖丟下手中的粉筆，她直奔下樓，
“拜拜”“嗯，拜拜”半路遇見(jiàn)的同學(xué)，不得不打了聲招呼。她跑的更快了，似乎剛剛的”拜拜“耽誤了她太多的時(shí)間。
校園里的人以所剩無(wú)幾了，“都是老師害的，沒(méi)事讓我寫(xiě)什么黑板報(bào)的字嘛。”她抱怨著。
呆呆地站在校門(mén)口，為沒(méi)有找到熟悉的背影而失落，仿佛身體中的某樣?xùn)|西被忽然抽走，跳的急促的心臟隨著她的失落
漸漸顯得緩慢了，”我那么著急跑下來(lái)就是怕你因?yàn)榈任姨枚叩簦桑疫�是晚了一步！！“
她向車(chē)站走去，明明說(shuō)好等我來(lái)把話(huà)說(shuō)清楚，明明說(shuō)這樣也許可以挽回。她低著頭，踢著路邊的石子，緩緩向站移動(dòng)。
天上的云依舊在飄，路上的車(chē)子依舊在跑，人也依舊在，可是心卻以不知去向。
離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久，空空的車(chē)站只有她一個(gè)人，一種被拋棄，被孤立的感覺(jué)漸漸爬滿(mǎn)她的心頭。
“嗒嗒，嗒嗒……”上車(chē)，丟錢(qián)，習(xí)慣性的動(dòng)作早就已經(jīng)提不起她一丁點(diǎn)興趣。只有爬上他車(chē)子的時(shí)候才能讓她情不自禁的`笑，“那么喜歡坐電動(dòng)車(chē)？”“嗯。所以我才找會(huì)騎電動(dòng)車(chē)的帥哥做男朋友。”那時(shí)的她還笑嘻嘻的趴在他肩膀上，玩弄著他耳朵上的釘子。他笑著，拍了拍她的大腿“吃那么胖”“你要是建議，就不會(huì)追我了”
少男少女打情罵俏的溫馨畫(huà)面讓她越覺(jué)得無(wú)力。什么時(shí)候開(kāi)始，我們變成這樣？
她狠狠得笑出了聲，本想掩蓋淚水的笑，卻成了眼淚的導(dǎo)火線(xiàn)。
就這樣，他以離開(kāi)、她以哭結(jié)束這段初戀。
淚水劃過(guò)指尖，抬頭，望著窗外不停后退的景象，我們的過(guò)去只被定格于那一畫(huà)面。
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