三年級動物作文優(yōu)選【3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的三年級動物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級動物作文 篇1
我喜歡的一種小動物它，全身毛絨絨的，毛呈黑色，兩只長耳朵老是豎起來，三半嘴兒吃起草來挺可愛，它是我最喜歡的一種小動物——兔子。當(dāng)爸爸從外面抓來一只野兔時，我特別高興，因為我早就想養(yǎng)兔子了。剛
開始我們吧，陽臺給它住。這個小兔子膽子小，當(dāng)人來到陽臺上時，他就躲進拐角不出來，沒辦法，每次送食物時，只好放在陽臺地上，然后遠遠地看著它吃草，我想這也許就是兔子的個性吧。每天放學(xué)時我都要去找些草拿回去讓它吃。由于小兔隨地大小便，原來干凈的陽臺到處都是它的“杰作”，進入陽臺就有一種臭味，所以，媽媽開始反對我養(yǎng)兔。我只好把兔子帶到奶奶家養(yǎng)，當(dāng)天晚上，把豐盛的晚餐送給他后我就去睡覺了。第二天，我非常難過——它死了。我不知道是箱子里沒有空氣捂死的，還是昨晚吃得太多脹死的，還是孤獨死的。上一年春，媽媽向哥哥要了兩只兔子讓我在奶奶家養(yǎng)。我非常高興，我想這次是家兔，應(yīng)該比上次的`那個小鬼好養(yǎng)。雖然剛開始很膽小，兩只兔子抱在一起很害怕，
但最后膽子大了。每天早晨，我和姐姐就會去給這倆小家伙拔草，看著他們吃得津津有味。有一天下雨了，棚頂都濕了，這時我想起了兩只小兔子，拿著傘把它們放進房子里，瞧它們倆，害怕得直發(fā)抖。
還有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看兩只小家伙，害怕得縮在一起，我搖了搖頭說：“別怕，洪水還沒來就嚇成這樣？”他們一天天長大，秋天了，奶奶怕他們過不了冬，就吃肉了，我真有些難過。有了幾次養(yǎng)兔的經(jīng)驗，我喜歡上了小兔子，在我的家里也到處有小兔的影子，如小兔表，小兔子絨玩具，小兔書皮……小兔，我什么時候能再次飼養(yǎng)你？
三年級動物作文 篇2
烤雞;烤鴨;各種各樣的野味，早就是餐桌上見怪不怪的一道“家常便飯”了。電視上也報道過不少拯救國家級保護動物的節(jié)目，提倡世界各地的人們要保護動物。可是，為什么有的動物人們會不惜一切代價去挽救，而一些就要被擺在餐桌上供人們享用呢?不是提倡保護動物嗎?
答案很簡單，因為人們不惜一切代價拯救的動物叫“國家級保護”，而被擺在餐桌上的`叫“家禽”。為什么?它們同樣是活潑可愛的生命個體;同樣是有爸爸媽媽疼愛的乖小孩;同樣是被人們統(tǒng)稱為動物�？墒菫槭裁�?稀少的動物要保護，而多的卻要吃掉。這邊打著“保護動物”的頭銜，那邊卻大口大口地咬著雞鴨魚肉。為什么那些國家級一出生就要被保護起來，過著比某些弱勢群體還要舒服，而家禽一出生就是養(yǎng)大，等待它們的就是殘忍的虐殺，然后做成各式各樣的美味，被擺在餐桌上，就是為了吃它們的肉。
難道它們的生命不是生命嗎?為什么要這樣對待它們呢?如果有一天，換我們自己要被它們殺掉，然后做成各式各樣的美味，供它們享用，我們自己的感受會是怎樣的呢?
雖然我不是什么大作家，不能用很美的句子打動你們的心，但我想說的永遠只有一個：同樣是生命就應(yīng)該受到尊重，我們沒有權(quán)利決定別人的生死，飼養(yǎng)它們，充其量就是一個愛心的行為舉動。
它們的生命也是生命，看完，請您保護您身邊弱小的生命，謝謝!
三年級動物作文 篇3
大家好，我叫熊貓。提到貓，你們可別真的以為我是只貓，其實我比貓厲害多了。
我身上的顏色有兩種——黑色和白色，所以給我們拍照時只拍黑白照就行了，看我們是不是很有趣？我的腦袋圓圓的，上面有一對毛絨絨的黑耳朵。當(dāng)然，我們最出名的地方就是那兩個黑眼圈了，你可千萬不要以為我們熊貓是熬夜才變成黑眼圈的，我們本來就是這樣的哦！
我的身體很胖，肚子鼓鼓的，人類見到我總是忍不住要抱抱我。我身體兩邊就是那胖胖的手，手上還有尖尖的利爪呢！有人說，我們有4個手指頭，可別相信他們，只要你仔細觀察我們的`手，你就知道，我是有五個手指頭的。
我的老家在四川，不過，現(xiàn)在我已經(jīng)在動物園生活了。我最喜歡吃竹子了，吃完了就睡，睡完了就吃。但我可不是一只懶惰的熊貓，我也有很多本領(lǐng)呢。比如我的利爪可以做出不同的記號，這些記號可以向別的動物發(fā)出“這里是我的領(lǐng)地”，“前面是一片很大的竹林”等等的信號。當(dāng)然，我還有一項本領(lǐng)就是爬樹了，我可以爬得很高，連飼養(yǎng)員都捉不到我。
現(xiàn)在我們熊貓的數(shù)量越來越少了，人類也越來越保護我們了，希望你們經(jīng)常來看我。這就是我，一個大熊貓，你們喜歡我嗎？
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