六年級作文300字
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
植樹是非常有意義的事情，植樹能讓環境變得更清新，植樹能讓山林中擁有更多的新生力量!
植樹能感覺到一種責任，一種讓自己的家園變得美麗變的豐富的!植樹植的是自己的家園!
這一天沒有什么事情就與爸爸去植樹，爸爸拿了些工具準備了一下就去了山上，到了山上看到了好多的人，這些人都是來植樹的，一個個忙碌的樣子真的讓我看到了一種充實。我和爸爸拿了樹苗放在了樹坑里!之后就是填土!看著這樣的熟練的動作在一遍又一遍的'重復一次真的很有意思!之后就是到河溝里去挑水!往樹坑里澆水。看著去年栽的那些樹!感覺到了一種成就感，感覺到了這樣的付出是值得的。這樣的付出看到了成果真的很欣慰。
忙碌中根本不會覺得累，弄的滿身都是土，但是還是很高興。我和爸爸在樹的旁邊放了些石頭，做了目標，來年的時候能看到這些樹是我和爸爸栽的。看到這些樹木長在山坡上這么的茁壯心理真有種說不出來的感覺!是喜悅，是高興，更是一種收獲。我和爸爸忙碌的都忘了了時間，抬頭看看天氣已經很晚了收拾收拾還是回家吧。在看過小樹的時候就往家里奔了，有種留戀的感覺。
這次植樹真的讓我看到了一種未來的時光，看到了未來的新生，非常有意義的一次植樹。
六年級作文300字 篇2
安老師，我最親愛的老師，在我心中你不僅是良師，還是益友；不僅是我們的班主任，還是我們的舞蹈教練。
這次油田十中五年級要去文化宮演出，您又當班主任教語文課，還要給我們排練舞蹈和朗誦。整天幾乎都沒有休息的時間。可每天您都是笑嘻嘻的來，累的滿頭大汗之后，再笑嘻嘻地走。我很奇怪，您難道不累嗎？難道您認為教我們很快樂嗎？
這就是以快樂為先，以教育為本的您。您不僅優秀，還富有朝氣。從來不把自己列為特殊，和同學“打成一片。”
前天，我去您辦公室問作業。我一進屋，您就問我：“我要當元旦主持人了，該穿什么衣服？”我吃驚了一下，漫不經心的說：“穿去年的演出服就行。”：“今年我胖了，去年的衣服穿不上了。”您不好意思的說，臉上露出了孩子般童真的笑容。我驚訝壞了，您竟然跟我說這些。
在這一刻，您沒有把我當學生，我沒有把您當老師。這一刻的.溫馨的感覺是很多老師都沒有給我的，但您給了我很多次，讓我感受到了慈母般的您！
難道這還不能表達您對我們的愛和關心嗎？難道這還不能說明您是我們的良師益友嗎？
六年級作文300字 篇3
說起“海洋寶寶”我可熟悉了，它是生活在水中的一種生物。它又叫“海綿寶寶”，因為它很軟，又有彈性。
“海洋寶寶”有很多顏色，有：綠色、黑色、藍色、黃色、紅色、白色。色彩有深有淺，看上去滑滑的、光溜溜的，有的還透明呢！
這些“海洋寶寶”都放到水中，就如同彩虹般漂亮。
“海洋寶寶”有兩種形狀，一種是圓形或橢圓形，另一種是棋子形。“海洋寶寶”有的大有的小，大的'有乒乓球那么大，小的連看都看不清。
養“海洋寶寶”是要有耐心的，水過一天就要換，因為它們每天都會排瀉出許多臟東西。還有，“海洋寶寶”不要吃其他的東西，它就是吃水長大的。
“海洋寶寶”在水中是有很強的生命力的。如果離開水太久，就會失去生命。“海洋寶寶”非常喜歡在水底玩耍，水底就像是他們的家。
我還在里面放了一些小小的裝飾品。這些裝飾品都是塑料做的，有春天里青綠的柳枝；夏天里深綠的樟樹葉；秋天里紅紅的楓葉；還有冬天里的七里香。我還看見一粒“海洋寶寶”爬在楓葉上“曬太陽”呢！
六年級作文300字 篇4
這是一個平靜到不能再平靜的上午，王老師正在上語文課。這時，王老師的眼睛瞧了瞧大家，好像發現了什么。她大聲喊：“趙蕓，干什么呢？起立回答我的`問題！”趙蕓先是愣了一會，然后站起來了。全班同學望著她。
“把第10課的主要內容說一遍！”
趙蕓沒有出聲。
“快一點啊！”王老師大聲的重復了一遍，“把第10課的主要內容說一遍！”
趙蕓有沒有出聲。
“趙蕓，你真的沒有上課好好聽講？你知道嗎？你們馬上就要小升初了！你這樣可怎么辦啊！”
“小升初？”全班同學問王老師。
“哎呀，就是小學升初中啦！”王老師不耐煩了。
全班頓時炸開了鍋。這會兒，趙蕓和佟紫沫正在思考著她們兩初中在不在一起上學，能不能在一起玩呢！不管何時何地，她們難道不能思考這件大事嗎？
小學升初中，每位小學生都要經歷的一道大坎。趙蕓和佟紫沫怎能不緊張？
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