五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
天漸漸的暗下來了，南風徐徐地吹拂著大地，帶來了一絲涼爽的氣息——夜晚來臨了。幽靜幽藍的天空中點綴著無數的小星星，一眨一眨的，仿佛在邀請人們到遼闊的宇宙去遨游。月光下，花兒在清風的吹拂中，隆起花瓣熟睡了。花瓣下的蛐蛐兒們卻在開音樂會，輕歌曼舞。
我搬了把椅子在陽臺上乘涼。
啊！夜空真是寧靜極了，仿佛是那深邃的眼睛。它在思考什么嗎？一輪皎潔的明月，像一把銀色的完美的鐮刀慢慢爬上樹梢，鑲嵌在深藍的天幕上。月亮四周有千萬顆星星。姥爺從房間里走出來陪我一起看星星。姥爺一邊指著夜幕里的星星，一邊告訴我，哪兒是北斗星，哪兒是北極星。你瞧天琴座多么像古代樂器中的豎琴啊！見到它我就仿佛聽到了古樸典雅的音樂；天鷹座則像一只雄壯的'雄鷹，它拍著寬大有力的翅膀，飛向遙遠的知識的海洋；飛馬座又多么像一匹疾馳的駿馬，我仿佛聽到了，聽到了它悠長有力的嘶鳴聲；還有天鵝座，雙子座，還有牧夫座……啊，數也數不清。
我還找到了牛郎星和織女星，它們之間隔著一條白茫茫的布帶，這應該就是那充滿幻想的銀河吧！姥爺還給我講了講其中的故事，讓我在神話中遨游。
夜深了，周圍顯的異常安靜，只有蛐蛐兒還在草叢中不停的唱歌，半空中有一閃一閃的光亮，那是螢火蟲在飛來飛去。草上起了露水，晶瑩的露珠在月光照耀下，一閃一閃的，多么像一顆顆珍珠啊！
我向房間走去，這時，一顆光芒四射的流星拖著長長的尾巴劃過夜空，真是美麗極了！
夏夜真令人陶醉，我愛夏夜！
五年級作文 篇2
我家是“圓周率之家”，這倒不是我家發明圓周率的，而是我們一家可以用圓周率公式來表達。
圓周率中的3，代表一家3口人。就是我、爸爸和媽媽，1就是指我，4就是指爺爺奶奶、外公外婆，別看我長的非常瘦，但我也是這家的小主人。有時我會幫爸爸媽媽做我力所能及的家務活來幫他們減輕一些負擔。
我爸爸是家里的頂梁柱，他平時工作很忙，經常早出晚歸，因為他工作忙，我經常看不見他。但是休息天他會帶我們一家人出去玩，平時老爸對我比較嚴格，所以我比較怕他，平時都是媽媽來管我。媽媽教我做作業，我做錯事情她也耐心地教育我，雖然有時她也會很兇，但我知道她是為我好。媽媽說外面燒的菜不衛生，所以她經常在家做香噴噴的飯給我吃。希望我身體吃的棒棒的。家里的家務活也歸她負責，有時我也會幫媽媽分擔一些。
我們家爺爺奶奶外公外婆，他們很喜歡我，每到節假日或周末，他們都會為我準備很多好吃的`，好玩的，我最喜歡去外婆家，因為我媽媽平時不讓我玩電腦，在他們家里，外婆讓我想玩多長時間就玩多長時間，太開心了。
這就是我的圓周率之家。
五年級作文 篇3
我總是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的頭發，細細的雙手夾著白色的粉筆在黑板上寫字的身影……
提起“吾愛吾師”這個詞，大家都知道是表達同學愛老師的，可什么老師值得我們去愛呢？我這兒就有一個——我上四年級時的語文老師。
記得有一次，在一節語文課時，我們的作業都做完了，老師舉著手里的卡片，黑葡萄似的眼珠子一轉一轉的，然后笑了笑說：“同學們，既然你們的'作業已經做完了，不如我們來玩兒一個游戲。”緊接著，她掀開了手中的卡片，只見上面寫著兩個字：“由”和“甲”。我們心想：老師使得又是什么招？這哪像游戲，這分明是造句。老師一看我們不明白什么意思，又翹著臉，得意洋洋的笑了，仿佛是在心里說：哈哈，你們不明白了吧！然后，老師又語重心長的說：“由對甲說，你什么時候學會倒立了！”我們聽了后皺著眉頭，冥思苦想，一拍腦門明白了：甲和由相比，是相反的，所以由幽默地對甲說，你什么時候學會倒立了。
老師又掀開了一張紙片，上面寫著“西”和“灑”。我們苦苦的思索著，忽然，教室里舉起了一雙手，又過了一會兒，兩雙手，三雙……同學們開始爭先恐后起來，“史墨才！”老師一邊用手指了指一邊說。“西對灑說，你什么時候喝起水了！”老師聽了后，大笑起來，都要打嗝了！
最后一張是“止”和“正”。這可把我們給難住了！聰明機靈的我，眼珠子轉了一圈，舉起手來。“你，郭硯璞”我站起來回答：“止對正說，天這么熱，你怎么還帶個帽子？”我剛一說完，全班同學笑得人仰馬翻、哄堂大笑！
“鈴鈴鈴！”下課了，平時下課我都覺得慢，可今天我卻覺得下課這么快。
啊！吾愛吾師！
五年級作文 篇4
“紙能托住水“這話不可思議吧，咋聽我也不相信這是真的。一張普普通通的紙竟然能托住一杯水，打死我也不信，可這確實是真的。事情還得從頭說起。
記得那是寒假中的一天下午，我正在全神貫注的看一本關于科學制作的書，忽然一行醒目的字映入我的眼簾“能托住水的紙”，這不可能，簡直是天方夜譚。出于好奇心，一向愛挑戰的我還是按照書上說的做了實驗。首先準備了一只玻璃杯、一張平整的紙和一些水。先將玻璃杯中倒入一些水，再將平整的紙慢慢覆蓋在杯口上，讓紙與杯口緊緊粘合在一起，然后將杯子快速倒轉過來。此時，意想不到的事情發生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來，撒了我一身。咦，這是怎么回事？我可都是按照書上說的步驟做的呀？怎么會不成功呢？想到愛迪生發明電燈經過了幾萬次的失敗都沒有氣餒，我受這點挫折又算得了什么？如果就這樣放棄不是顯得我太懦弱了嗎？功夫不負有心人，經過我多方查閱資料，終于找到了失敗的原因：杯子里應該灌滿水，占據杯子的整個空間，而我只灌了半杯水，還有半杯空氣，所以水就掉了下來。只有在杯子中沒有空氣的'情況下紙才能托住水。我明白了這個道理之后又重新做了做了實驗，這次成功了，水不但沒有流出來，而且被紙穩穩的給托住了。
這次實驗太有趣了，它不但讓我體驗到了失敗的失落，而且讓我嘗到了成功的喜悅，同時也把我引入了科學探索的殿堂。
五年級作文 篇5
父母的愛
媽媽的愛像大海，爸爸的愛像大山，我的爸爸媽媽是無私的，是偉大的。
媽媽的愛是無微不至的。一天，媽媽帶我去長白山玩，當我們走到半山腰的時候，前面有一塊石頭，我沒注意到，一不小心就摔倒了，媽媽馬上跑過來查看我的傷口，很仔細的在旁邊給我擦拭傷口，還給我貼上了云南白藥，我感覺好多了，看見媽媽焦急的表情我心里感動極了，媽媽真是細心呀！
爸爸的愛更是關懷備至。有一次，爸爸帶我去泡溫泉，好玩的我看見水特別興奮，在水池里來來回回的跑，給爸爸做表演，把爸爸逗得哈哈大笑。就在我跑去撿東西的`時候，不小心滑倒了，爸爸很心疼，馬上抱著我跑到了醫務室，醫生給我涂了藥水，讓我躺在床上休息一會兒就好了，到了晚上爸爸帶我去洗澡，輕輕的給我洗傷口，爸爸對我真好啊！
隨著我慢慢成長，我漸漸明白，對我最好的是爸爸媽媽，爸爸和媽媽為我賺錢、照顧我、送我上學、做飯……以后我一定要好好學習，報答父母的恩情，讓爸爸媽媽同樣感受到我對他們的愛。
父愛如山，母愛如海，我愛爸爸媽媽。
五年級作文 篇6
下午爸爸和我去家美佳超市購物，看見了一位老爺爺手提網狀型袋子里面全是土豆。
我和爸爸去看了一下那里的人正在搶購土豆和蒜，哪里還有幾個老爺爺在撿蒜，牛腿瓜等等。蒜是人們生活中必備的一種蔬菜，大蒜，多年生草本植物，它辛辣，有刺激性氣味，可食用或供調味，亦可入藥，此外，還含有硫胺素、核黃素、尼克酸、蒜素、檸檬醛以及硒和鍺等微量元素。
我和爸爸去買了一些綠豆，綠豆夏天還可以防暑降溫。
他們去搶土豆是因為要節省每一分錢，我們學習一樣要節約每一秒每一分鐘。醫生也一樣時間就是生命，工人的.時間就是效率。
節約就是環保。全世界應創造低碳生活，減少開車節省能源讓我們的世界更加環保。
五年級作文 篇7
我有一只小倉鼠，這是爸爸送給我的圣誕禮物。每天晚上它都會起來吃東西、啃籠子、鍛煉身體。
那天去年冬天的一個晚上，我和爸爸一起看電視時，電視里的一只小倉鼠突然闖入了我的視線，它全身雪白雪白的，眼睛就像兩顆黑寶石閃閃發光，它在鏡頭前面轉來轉去，一會兒看看這，一會兒聞聞那，特別引人注目，真是可愛極了！我目不轉睛地盯著它看，多么聰明的小倉鼠呀，如果我也能有一只，該多好呀！
第二天晚上寫作業的.時候，我的房間里時斷時續地出現“嘎吱嘎吱”的聲音，“糟了，不會是家里鬧耗子吧？”我一邊想一邊拿起掃把，順著聲著輕聲慢地尋找，咦？這里怎么多了一個籠子，我小心翼翼地打開籠子，一只小倉鼠竄了出來，它一下子就跳到我的腳面上，呀！多可愛的小倉鼠，和昨天在電視上看到的簡直一模一樣。客廳里傳來爸爸媽媽的歡呼聲“寶貝，圣誕快樂！”我張開雙臂，撲到爸爸媽媽的懷里，全家開心極了。再看我的小倉鼠，它正在好奇地打量著這個新家。
現在，這個小倉鼠已經從禮物變成了我們家重要的一員，它更是我生活中的一部分，每天晚上，它都會聽我彈琴，聽我唱歌，陪伴我度過每一天。
五年級作文 篇8
新的一天開始了，每天第二節課過后，我們都會進行大課間活動。只聽“叮鈴鈴”的音樂聲響起來了，原本寧靜的校園一下子變得沸騰了起來。
我們伴隨著優美的音樂聲，排著整齊的隊伍來到了操場上。只見操場上人山人海，一條一條的隊伍如同長龍一樣穿梭在操場上。
在這個多姿多彩的大課間里各個班級都在進行著各種各樣的活動。五(7)班正在接力跑。當輪到一個胖胖的女孩時，她跑起來的樣子可真滑稽，一蹦一跳的。她那慢悠悠的`速度，讓隊友不禁著急了起來。五(8)班正在跳皮筋，這可是女生們的喜好。當輪到一個身材小小的女孩時，只見她雙腳并攏，靈活地連過了三關，不禁讓同學們刮目相看。五(10)班正在跳長繩。只見他們如同魚兒一樣一個接著一個地跳了過去，還沒看清前一個，另外一個已跳了過去。但當輪到一個瘦瘦的男孩時，他突然停了下來，似乎很害怕，身子向后面斜了兩下，猶豫了好一會兒才跳了過去，讓一群游動的小魚有機會喘息，但也讓觀眾感到可惜。
我們班進行的是籃球運球。比賽開始了，三位排頭陣的同學以最快的速度邊運球邊沖向終點，又從終點繞了回來，將籃球傳到了另一位同學手上。天空中飛來幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為我們喊加油。
大課間結束了，大家依然沉浸在喜悅之中。
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