六年級年的作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
生活總會發生許許多多的事。或許在那些多得堪比繁星的事中，有令人失落無比的糟糕事，當然，更會有讓人覺得溫暖人心的好事情。前幾年的一件事，讓我記憶猶新，歷歷在目。
那是在我大約六七歲時的一個下午，雷轟隆隆地響個不停，細白的閃電就像一把刀，不時把又黑又厚的夜幕劃開一個口子來。雨大得像一顆顆黃豆，下得如同被潑灑下來的水那樣急。風呼呼地吹，像刀子一樣地刮在臉上。這樣的情景令我又慌又急，我早上出門忘了帶傘，這下真糟了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我不住地在心里祈禱著：爸爸媽媽快來啊！可是，時間一點點流逝了，媽媽她們卻一點來的.跡像也沒有。我猶豫地看了看鐘，再看看有所減小的雨勢，終于沖了出去。誰知道天爺爺卻和我開了個大玩笑，我剛跑出去沒多久，雨就又下起來了，看樣子，是要越下越大了。必急的我又緊張起來了，沒看清路就跑了起來，拌倒了，把膝蓋給摔破了。我被雨水給淋濕了，膝蓋上紅紅的鮮血流出，傷口和邊緣雜夾著泥水等，整個人狼狽極了！我委屈地哭了起來。這時，一個漂亮的姐姐撐著傘走過來，給我擋雨，安慰我別哭。她幫我處理好傷口，并把我送回了家。一路上，她都對我很好，還告訴了我她的名字，她說她叫方蘋。
把我送回家后，她轉身回家了。望著她遠去的背影，一股暖流在我身上涌動。
六年級年的作文 篇2
我走在幽幽的小路上，在已沉睡的花葉之中輕聲歌唱。
向四周望望，仿佛白日的喧鬧已逃之夭夭，只有微風還忙個不停，"呼—呼—"的它，仿佛在喚著草兒，花兒，快快起來與它作伴兒，玩耍。可靜心聆聽，一些古怪的聲音依稀在耳邊打轉兒，我想這可能是睡不著的淘氣包們在竊竊私語吧！
月亮在寂靜的天空上看著世界的每一個角落。它那微弱的光，朦朦朧朧照在大地上，給人一種莫明的感覺……深藍的天空一望無際，皎潔的月光與明亮的星光在天空交相輝印，我和奶奶坐在夏日的葡萄架下，偶爾飄過一絲涼風，那是奶奶在搖著蒲扇。奶奶慈祥地看著我，而調皮的我吐著舌頭數著天上的'星星和滿地的葡萄籽……也許美好的一刻都是那么短暫！它令人回味，但不可能再次出現，我也只好癡癡地盼望了。
夜色愈來愈濃，籠照了大地，我抬起頭，一盞燈打破了那"黑色統治"。雖然，它孤伶伶的只有一盞，但它足以照亮我前方的路。我何嘗不是在時時刻刻地尋覓著能照亮我人生道路的，那一盞盞燈呢？……
走了，那兒只留下我的背影，我的思緒跟著我越走越遠……
六年級年的作文 篇3
那個金色的午后，習習涼風中還帶著一絲暖意；那個金色的午后，讓我感受到了人和動物之間信賴可以創造友誼；那個金色的午后，成為我永久的回憶。午后，涼風中泛著一抹暖意。天空中白云掩蓋住藍天。無疑，出門感受大自然風光再好不過了。
經過二三十分鐘車程，我們來到晃橋水庫。故事從這里開始有趣了。我們剛一走下車，一只原本睡在橋中央的大花狗乖巧的朝我走過來。并且乖乖地跟在我們一家人后邊。雖然這種滋味很美好，但我又百思不得其解：我不認識這只突然冒出來的“帶路導游”。大花狗帶著我們走進一條林蔭小路，兩旁是密密麻麻的大森林，我張開嘴巴大口大口貪婪地吮吸著大自然清新的空氣。又走了片刻，停下腳步。慢慢地聽。大自然的樂師們在演奏《大自然交響曲》“嗚呼”這是風兒吹過時打起的小鼓聲；“啪——啦”這是清澈見底的湖水拍打兩岸巖石的歌聲；“沙——沙”這是樹葉飄落的笛聲。
大花狗“忽”地一聲竄到了上邊，我原本想“它要走了。不會和我們浪費時間了。”但，我錯了。它在樓梯口等我們。“原來它早知道我們會上去。它一定對這里很熟悉，真聰明！”媽媽贊揚它。爸爸也點頭答應并把帶來的食物分給它一些。它嗅了嗅，一動不動。“嘿！是只有教養的狗。知道不亂吃東西。”爸爸又喊道。從一尊佛像前走過，它就放慢了腳步，好像在表示敬仰。見了其它的`狗，它視而不見。回去時，它跑得很快，走到水邊，被激浪打昏了頭，它歪著腦袋，想：這是怎么一回事？
我們準備離去，大花狗又在橋上趴著注視著來往的每一個人。可唯一不同的是，它對其它人只是禮貌地搖搖尾巴，并沒有其它舉動。
為什么給我們帶路呢？我想，因為信賴，因為感覺吧。停留分秒，車緩緩駛去，看著大花狗的背影漸漸消失在視線中。看著一個個人撫摸它，為什么我的心中忐忑不安，總擔心別人會傷害它？或許，這就是牽掛吧。
信賴可以跨越任何界限在動物與人之間架起一座友誼的橋。心來源于人活動物內心深處對他人那份真摯的愛。
那個金色的午后讓我記憶猶新，那個金色的午后像一顆流星從我心靈的天空劃過，雖然只是瞬間，但美麗卻永遠難以忘懷。
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