三年級快樂作文集合【3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級快樂作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級快樂作文 篇1
5月7日，我、四爺爺、五爺爺一起高興地來到揚州科技館，體驗高科技給我們帶來的快樂。
10點多一點，進了館，我們直接來到了位于地下的“科學啟蒙展廳”。
“哇塞。”里面真是人山人海，空氣中，歡聲笑語和各種機器聲交織在一起，仿佛正在演奏的快樂交響曲。
我玩了以下項目：歡樂戲水灣、足球射門、地球家園、拔河比賽、神奇的'通道、萬花筒、喊泉……其中讓我玩得最快樂的項目是：足球射門。
我玩足球射門時先看了墻上的玩法提示：1。先把球放在固定位置。2。按按鈕選擇玩法難度。3射門。我玩了一會兒，身上出汗了，就脫了外套，喝了幾口礦泉水。看到屏幕上顯示了我的成績——5/3。旁邊進來一個五、六歲的小男孩不管三七二十一，猛踢了一球，球偏了，沒進門。屏幕上的守門員把手高高舉起，好像在說：“耶，我勝利了！”此時，我趁機搶過球來，放在點球位置，按了“業余”按鈕，繼續我的快樂之旅。先踢了一球，進門了，我趕緊拿過五爺爺手中的礦泉水“咕咚咕咚”猛喝了幾口，轉身到“賽場”又踢了四球，屏幕上出現了我的成績：5/2。“志成，11點30了，走了——走了——”在五爺爺的催促下，氣喘吁吁的我把球讓給了別人，我依依不舍地走出了給我快樂的科技館。
今天上午的科技館之行真是快樂之旅。
三年級快樂作文 篇2
一個陽光明媚的日子，我和好朋友一起去放風箏。
我們興高采烈地來到了公園，正要開始放風箏，突然看到一個小女孩的風箏掉進了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風箏，急得皺起了眉頭，緊接著就哭了起來。
我們放下風箏向那個小女孩跑去，對她說：“我們和你一起把風箏撿回來吧！”頓時，小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝，可是樹枝都不夠長。突然我想起了一個辦法，用繩子把樹枝接在一起，這樣就可以撈到風箏了。我們一個人拿樹枝，一個人綁繩子，終于把樹枝接長了，然后抓著樹枝，用力撥風箏，一點一點把風箏挪到了岸邊。
風箏已經完全濕透了，飛不起來怎么辦呢？我們把風箏掛到樹枝上晾曬著。風輕輕地吹著，我多么希望風箏能早點干。過了差不多半小時，風箏終于干了，可是已經下午五點了，到了回家的時間了。小女孩對我們說：“謝謝你們！如果沒有你們的幫助，我的.風箏可能就一直留在池塘里面了。”我們的心里都甜滋滋的。
今天雖然沒放成風箏，我們也很高興。因為幫助了那個小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。
三年級快樂作文 篇3
我的小表妹曾經問過我，快樂是什么？ 我說：快樂是母親抱著可愛的寶寶哼唱著搖籃曲時，那種甜蜜的感受；是沙漠中艱行久渴的人，看到一絲綠意時驚喜的表情；是當你考了一百分，滿面笑容的模樣。或許，快樂只是童年的紙飛機，是天空中一團一團的白云。你知道么，快樂其實就這么簡單。 英國作家蕭伯納說過：牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂，那就是牙齒不痛的人。這讓我想起了一個面包的故事：當你很窮很窮，窮的只剩下一個面包的時候，有的人只是傷感地搖搖頭：我什么都沒有了，只剩下了一個面包！有的.人卻喜出望外：太好了，我還有一個面包！第一種人最后餓死了，而第二種人卻成了一位百萬富翁！
所以，在任何問題與不幸面前，我們要善于改變自己的心態，使自己快樂。久而久之，你會發現，快樂其實就這么簡單。 予人玫瑰，手有余香。當我們幫助他人時，哪怕是一點點平凡微小的幫助，如同贈人一支玫瑰般微不足道。但那種助人為樂的溫馨會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。媽媽說，這是助人者精神世界的一次自我滿足的過程，能給人一種內心的感動。我覺得，這種感動就是余香，是幫助他人時，快樂、幸福的味道。我想，這應該就是簡簡單單的快樂吧！ 我們渴望每時每刻都快樂著。可惜快樂并不是與生俱來的，每個人都有過各種各樣的煩惱，這些煩惱有時讓我們頭脹欲裂，有時讓我們寢食難安。
但我們無妨不試著逃避它們呢？當你苦惱的時候，一定要相信快樂可以通過一種技能去獲得的，而不是聽憑壞心情一點一地蠶噬你。如果你每天工作勞累，你可以去公園里散散步，抬起頭望望藍天，聆聽聆聽溪水流動的聲音。如果你總是心情煩悶，你可以聽一聽舒緩的音樂，哼一哼優美的小曲，望一望天空中團團的白云，天馬星空其實，快樂屬于我們每一個人，它就在我們身邊。快樂就在那藍藍的天空中，就在那流動的溪水中，就在那一首首美妙小曲中快樂其實很簡單。 快樂其實很簡單。她像一個使者，能讓我們忘掉煩惱和痛苦。她又像一個調皮的小姑娘，和我們一起玩捉迷藏，等著我們去尋找。然而，只要你用心去尋找，很快就會發現：快樂其實很簡單！
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