六年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
如果讓我設立一個節(jié)日，我想設立“愛心節(jié)”。這時因為我有一次出玩時發(fā)現路邊有很多人在乞討，我便給其中最可憐的人幾塊錢。可是我想，光靠我一個人的能力是幫不了他們的，需要社會各界人士來幫忙才能讓乞討的人吃上飯。我就有一種設立“愛心節(jié)”的沖動。
我想把“愛心節(jié)”設立在我生日的那一天： 10月30日。這一天，所有的人都來幫助那些乞討的人，讓他們吃得飽，睡得好，并給他們一些工作來做，讓他們靠自己的勞動能力來養(yǎng)活自己。對以那些有殘疾的'乞討者，設立專門的機構來照顧他們，這樣我們鄭州的大街小巷會變得更加美麗。
可是這時突然有一個刺耳的聲音從我耳中穿過。媽媽站在我身邊氣得用手拍我的后背，“你又不好好寫作業(yè)，今天又要寫到很晚了，鋼琴又彈不成了。”原來，我剛才是在做夢，桌子上還有沒有寫完的作業(yè)。
我真希望長大后，我的這個夢想可以實現呀。
六年級作文300字 篇2
大家好！我是小草，生長在草地上。我青青的，綠綠的，沒有花兒香，沒有樹兒挺拔。但我已經滿意有一個永恒的生命。因為我為人類做出一絲奉獻而感到驕傲。
我碧綠而又茂盛，讓人們百看不厭；眼看，一場“沐浴露水”又要跳下來，我欣喜若狂；當那“沐浴露水”跳下來時，不顧一切的我享受那“生命之水”，多么甘甜、多么涼爽啊。雨停后。我身上沾滿晶瑩的露珠。啊！我更加神采奕奕，更加生機勃勃。人們享受著我給大自然帶來的'新鮮的空氣贊嘆不已。
直到有一天一個牧羊人趕著一群羊來到我身上，那些歡快的羊兒情不自禁地親吻我，給我理發(fā)，我很激動、很大方的伸著脖子讓羊兒盡情地享用。我的生命力很頑強，只要自己的根還在，羊兒吃我的上半身，我會長得更旺、更茂盛。瞧！現在的我不僅恢復原樣，而且比以前更加碧綠、茁壯。這時，一群頑皮的孩子們來到我身上，快樂地玩起來，他們歡樂的笑聲不時回蕩在空中，傳到很遠，很遠。
到冬天，我身體已經快堅持不住冬天的折磨。這時，又來一位好心的老奶奶，把我拾回筐里倒進煤爐取暖。那時，我知道自已已經快要窒息，可我非常高興、快樂。因為我為人類做出最后一絲奉獻，已經心滿意足。
第二年春天，我又煥青春。
六年級作文300字 篇3
今天，我去參加了暑期活動。
首先，是張伯伯給我們講農耕文化，就是給我們介紹以前的一些工具，有鹽罐、飯蒸、擔子等。
張伯伯說以前有錢也不能無限次的買鹽，一年只能買一兩次鹽，所以以前的鹽是有限的，大家都會節(jié)約用鹽，不會浪費鹽。
張伯伯還說以前的`人都喜歡用飯蒸蒸飯，因為蒸出來的飯好吃一點，不會很多黏在一起，是一粒一粒比較干燥的，所以大家都喜歡蒸飯。
張伯伯最后還說以前沒有機器，大家都是用擔子挑的，所以以前的人都是很辛苦的。
講完后，我們就開始參觀了，我參觀了毛筆室和圖書室，而且在我們去的人里有一個毛筆字寫的特別好的人，毛筆老師還送她了一本寫毛筆字的字帖。
我還在圖書館里看到了《本草綱目》，雖然不是李時珍親自寫的，但它也是一本有年頭的老書了啊。
最后，我們在陽光明媚的文化廣場上拍了好幾張大合照，之后，我們就興高采烈的回家了。
【六年級作文300字】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文06-29
六年級的作文07-20
六年級的作文(精選)08-03
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
(精選)六年級的作文08-07
(精選)六年級作文08-10
【經典】六年級作文08-10