六年級年的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地丟到地上，小木船頓時四分五裂。陳明看了，什么也不說，只是默默地地拾起小木船的碎片，默默地離開了……不知為什么怒氣已消失，取而代之的是傷心，眼淚放肆地流下，陳明離去的背影，越來越模糊……
第二日，我紅著眼來到學(xué)校——哭了一整夜。陳明也無精打采的——熬夜了。今天一天我和陳明一句話也沒說，但在我不經(jīng)意瞟了陳明一眼的`時候陳明也快速地看了我一眼。就在那一秒鐘內(nèi)我的心怔了一下，雖然一句話也沒說，但那深情的一眼讓我明白陳明和我一樣。放學(xué)之后，我自信地、大步地向陳明的座位走去。陳明早已收好書包，等待我。此時，我和陳明十分精神、臉上紅潤、嘴帶微笑、春風(fēng)拂面……我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我們……和好吧。”“好！”陳明爽朗地答應(yīng)了。夕陽的余暉映出了兩個人說笑的影子。
友誼就是這樣的，有喜有悲，有歡有樂，有苦有甜，多姿多味……
六年級年的作文 篇2
我的大姥爺生活在美麗的農(nóng)村，他是一位地道的農(nóng)民，他常對我說，他與土地的感情比天還高，比海還深。
在我的記憶中，那是一片肥沃的土地，我在那里長大，這片土地承載了我童年的美好時光，小時候，我光著小腳，在那片沃土上盡情奔跑，跳躍，每當(dāng)農(nóng)忙時節(jié)，大姥爺便開著手扶車，載著我一起去耕耘，一起去收獲。當(dāng)我每播下一粒種子，那清脆與慈祥的笑聲就成了一支輕快的.樂曲，在那片沃土上空回蕩。
我永遠也忘不了那一天，09年的8月，正是收獲的季節(jié)，我的父母回來了。我心底里明白，我一旦去了縣城，可能再也不會經(jīng)常回來了，大姥爺那慈祥的笑，我也很難聽見了，那片沃土上的豐碩的果實，我也難以品到那甜美的味道了。村子里的一切，隨著日久天長，在我的記憶中漸漸淡化，唯獨那片美麗的沃土，在我的記憶中揮之不去。光陰似箭，日月如梭，七八年過去了，我還對那片土地記憶猶新。為什么?我知道了，我終于知道了!那片土地是我的心靈圣地，是它承載著我童年的光彩，是它，承載了大姥爺對我無微不至的愛。
如今，大姥爺匆匆地走了，他去了另外一個地方天堂。我抱著頭，瘋似的跑出了墓地，奔向那肥沃的土地，沒有了，沒有了，一切都沒有了，那片土地沒有了，取而代之的是一座礦山，洞口貼著封條和通告。
我冰涼的眼淚掉了下來，眼前荒涼的一切把我的美好的記憶擦除了。我真誠地呼吁大家，愛護土地，就是愛護我們的家園，愛護我們的家園，就是愛護年邁的地球媽媽，讓我們行動起來，愛護國土，人人有責(zé)!
六年級年的作文 篇3
在生活里，所有人都會遇上困難，大多數(shù)的小朋友都會為學(xué)業(yè)和交友的事而煩惱，而成人就會為金錢、工作、愛情和家庭的事而發(fā)生問題。
我們要怎樣處理這些困難？其實困難是我們?nèi)松缆飞系腵障礙。我們只要積極面對，從錯誤之中學(xué)習(xí)，不斷地嘗試，成功就會在你面前出現(xiàn)。但是，有一些人就會不斷地逃避，這樣就不能解決困難，還會招來惡果，是因為他們經(jīng)不起挫折和磨練。那些人可以向師長或同學(xué)多些商量，問題就很容易解決。
很多著名的科學(xué)家和發(fā)明家都能解決了難題，例如：達爾卡、愛迪生等。達爾文出版《物種起源》時，引起科學(xué)界的廣泛討論，有人認(rèn)同，也有人攻擊，像長年研究化石的歐文就反對他的論點。在1860年的英國科學(xué)促進會上，曾對演化論展開一場激烈的大論戰(zhàn)。達爾文的好友赫胥黎伯佛861年，在德國發(fā)現(xiàn)始祖鳥化石，為演化論提供實質(zhì)的證據(jù)。最后，《物種起源》被人翻譯成各國語言。
愛迪生美國著名發(fā)明家。1877年改進貝爾電話裝置，使電話從傳送3英里擴大到107英里，同年發(fā)明留聲機。在這期間，他付出巨大精力，研制白熾電燈。除電弧燈外，過去的電燈往往亮一下就燒毀了，爲(wèi)尋找合適的燈絲，曾對1600多種耐熱材料及6000多種植物纖維進行實驗，終于在1879年10月21日用碳絲做成可點燃40小時的白熾電燈。由此可見，他有永不放棄和面對困難的精神。
這些科學(xué)家的事告訴我們，面對困難只有勇于前進，最后也能成功的。
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