一年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼囊荒昙壸魑�9篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
我的媽媽身材胖胖的，臉白白的，最主要是特點是很臭美！
說她臭美也不是亂說的，她每次晚上跳舞跳完后都會問我：“麥子，我今天又變瘦了嗎？”說完，媽媽的腰還會扭一扭，再把衣服穿起來給我來一段貓步。
還有，媽媽每次在菜譜上學了一道菜就會做給我吃，我嘗了一口，媽媽就會盯著我的嘴巴很著急的問我：“怎么樣？成功了嗎？”我故意不回答，媽媽就會接著說：“不回答那就肯定很好吃了！ ”她就會嘗一口，做出一副很好吃的.樣子，然后就自我表揚：“天才就是天才，連做菜也這么好吃！”
我媽媽就是這樣一個臭美的人，我喜歡我的媽媽！
一年級作文 篇2
今天晚上，我和明明、壯壯、瓜瓜在學校操場打籃球。我和壯壯搶球的時候，壯壯不小心絆了我一下。我摔倒在跑道上，胳膊擦掉了一層皮，疼得我大哭了起來。
回家后，媽媽用碘酒給我擦了一下，我的`心情好多了。豆豆提醒大家，打籃球的時候一定要注意安全。
一年級作文 篇3
我的`壞習慣就是愛看電視、玩手機。我經常玩手機，但媽媽只讓我玩一會兒就做眼保健操。因為我們不經常做眼保健操，視力就會下降，而且對學習也會有影響。過年的時候我去老家玩，因為每天 沒人陪我玩，所以我都在看電視。眼睛就說：“你每天都在看電視，把我累壞了。”我媽媽也叫我不要看電視了，于是我關掉了電視，開始做眼保健操。
這些壞習慣我相信一定能改掉的，保護好我美麗的眼睛，因為眼睛是心靈的窗戶。
一年級作文 篇4
題記：擁有天空，像鷹一樣有自己的天空有自己的世界，每個人都有自己的天空，在天空中大膽的飛舞才是屬于自己的擁有。
擁有天空，擁有自由，擁有快樂如此就擁有了成功！這樣你就是天空的主角，有了征服的權利！
鷹的成功是征服，用實力征服一只又一只的動物，征服動物是容易，但征服同類便是難。人同鷹一樣擁有探索與征服動物的權利，這種成功是短暫的，這是人類自身的條件，而人戰勝人卻是一種挑戰。
動物沒有思想，戰勝它們是容易的，而人是有思想的`高級動物只有取長補短才能不斷的進步，不斷的挑戰才可以取得一個又一個的成功。成功是什么？是擁有未知的天空，在未知的天空中翱翔才能進步。
擁有自己的天空是自信，擁有未知的天空是自豪，而擁有整片天就是star！不同的境界不同的成就，不同的個性就擁有不同的未來！
人類是貪婪的也是成功的，而這貪婪是對未知世界的求知欲，在未知的世界中不斷探索不斷進步才能不斷成功。
如此，擁有整片天空是不可能的了，因為知識無窮宇宙無限，失敗了努力，跌倒了爬起。個人的進步是世界的前進，每個人都是生命的主角！
學會擁有吧！做一只自由翱翔在無邊天際的鷹！
一年級作文 篇5
公主在華麗的宮殿里覺得很無聊，就來到公園蕩秋千。公主蕩著秋千，還在想著有什么更好玩的。突然，她想到了煙花，公主就吩咐仆人給她放煙花。煙花放起來五彩繽紛，好美呀!
公主一邊蕩秋千，一邊欣賞著煙花，真開心!
一年級作文 篇6
叮鈴鈴，下課了。同學們像一只只快樂的小鳥飛奔來到操場上玩各自喜歡的游戲。我和小明、小麗等同學玩老鷹捉小雞，我當“雞媽媽”，小明當“老鷹”。其他同學當“小雞”游戲開始了，只見“老鷹”猛撲過來�！半u媽媽”用有力的“翅膀”擋住了“老鷹”的攻擊。過了幾分鐘，“老鷹”還是一只“小雞”也沒有捉到。突然，“老鷹”眼睛一亮，趁“雞媽媽”不注意的.時候，跑到最后一只“小雞”的身邊捉住了這只“小雞”，“老鷹”驕傲的笑了起來。大家在歡笑中度過了課間十分鐘。
一年級作文 篇7
假如我有一支馬良的神筆，
我要給失明的人們
畫一雙雙美麗的眼睛，
讓他們重新看見精彩的世界。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給無家可歸的人們
畫一棟棟漂亮的屋子，
讓他們從此繼續快樂地生活。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給可愛的大熊貓們
畫一片廣闊的森林，
讓“大國寶”們永不滅絕。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給沒錢治病的窮人
畫許多許多的'金錢，
讓他們從此健康、快樂。
假如我有一支馬良的神筆，
我要把這個世界
變成一個永無戰爭的和平天地
讓全世界的人們一直幸福地生活。
一年級作文 篇8
傍晚的火燒云變化多端，一會兒天空出現一只羊，羊低著頭正津津有味地吃著草。吃著吃著，羊變成了一只兇猛的豹子，它正在追趕一只可憐的小兔，小兔猛地拐了個彎兒，消失了，豹子霎那間變成了一只輕巧靈活的小鹿，只見它昂首東望，似乎發現了什么動靜，撒腿就跑了。
天空里的`云，一會兒像這，一會兒像那，就像在看精彩的動畫片，美妙極了。
一年級作文 篇9
很小我就很喜歡看蘇東坡的文學作品，他是我喜歡的文學家之一。蘇東坡即蘇軾，字子詹，號東坡居士，我國北宋時人。我認為他很有才能，他的精神也很值得我們學習。同時他也是個復雜的歷史人物，我很難讀懂他。
蘇軾毫無疑問是個有才華的人。他開創了豪放派詞風，打破了以往宋詞婉約的老風格。他也是“唐宋散文八大家”之一，他在散文、詩歌、書法、音樂、繪畫都精通，可以說他是位藝術通才。
蘇軾也是位不會做官的人。王安石變法的時候，他反對立即施行新法。王安石下臺后，舊黨司馬光要求完全廢除新法，蘇軾又起來反對盡廢新法。這樣不管誰是宰相，他都一貶再貶，仕途坎坷，他的命運也很悲慘。堂堂的翰林大學士被貶到黃州當團練副使�！盀跖_詩案”還差點要了他的命�？�60歲了，還被貶到嶺南，甚至海南。所以說他不會做官。一方面說明他實事求是不畏權貴，另一方面說明他思想具有保守性，不知圓通。
蘇軾也是位樂觀、堅強的人。他經歷了那么多挫折，然而他沒有趴下，仍然堅持自己的信念和主張，頑強的與權貴階級抗衡，百折不撓。即使胡須花白，他仍有追求從不悲觀，就象涓流之不息。在黃州赤壁他寫出了“大江東去，浪濤盡，千古風流人物。”這么豪邁的'詩句，大氣磅礴。他在《赤壁賦》上還說：“目視之而成色，取之不禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也�！碑斔毁H到嶺南時，他還寫出了“日啖荔枝三百顆，不坊長作嶺南人”的自信詩句。表現他閑適快樂，與貶低他的人作抗爭。為什么蘇軾這么堅強呢？因為他深受儒、道、佛等多種思想影響，遇事冷靜，能想的開。其實他內心也是孤獨的，我們很難理解他的心靈，他想解脫他也有追求與理想，可是時不利他處處遇刺。就象漢朝時期的李廣，一生都未能封侯。
蘇軾也是位有深厚感情的人。首先，他對人民很有感情。他在各地做官都頗有政績。比如他在杭州做官時，為了防洪，他領導人民修筑“蘇堤”，也就是今天杭州西湖的蘇堤。他還帶領軍民治理黃泛，他借糧，親自進入抗洪第一線。在他的詩作中，也有一些反映社會現實和人民生活疾苦的作品。其次，他對親人很有感情。蘇軾妻王弗早逝，但蘇軾對她的愛始終不渝，在其妻亡十年后，他又寫了一首感人至深的《江城子》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不適，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料到年年腸斷處，明月夜，短松岡。”讀罷此詞，我潸然淚下，太感人了！多么悲涼啊！多么癡情�。×硗馑麑Φ艿芴K情也深。當他因“烏臺詩案”被投入監獄后要處于極刑時，他真的非�？释娖涞芤幻�。從《水調歌頭》這首詞中即可看出：“但愿人長久，千里共嬋娟�！背馑麑ζ鋬烖S庭堅，其徒秦觀等也有很深感情，在此不作贅述。
蘇軾也是位親自實踐的人。他不迷信他人解釋石鐘山得名的原因，也指出他人之謬處。親自架著小舟夜行石鐘山，找到了石鐘山得名的原因。即”有大石當中流，可坐百人，空中而多竅，與風水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應，如樂作焉�！�
如今，蘇軾的身影我們無法看見，但蘇軾的作品、氣質、品行、精神永留人間。我們能從蘇東坡身上獲得許多東西，他有很多值得我們思考、反省和學習的地方。
【一年級作文】相關文章：
五一一年級作文05-26
一年級作文11-03
一年級的作文11-05
一年級作文01-07
一年級作文01-07
一年級作文01-07
一年級作文01-07
一年級作文01-07
一年級作文01-07
一年級作文01-07