小學三年級的作文

[經(jīng)典]小學三年級的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進來，對大家說：“同學們，這次第五單元的考試大家考的都不錯。”卷子發(fā)下來，下紅看到自己考了滿分，會心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績，竟然爭吵了起來。

　　鉛筆驕傲的.說：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業(yè)了�！�

　　削筆刀不屑的說：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會越來越粗，最后連字都寫不成了�！�

　　鋼筆連忙伸出腦袋來說：“我的功勞更大，小主人現(xiàn)在上三年級，用鉛筆的時候少了，你們都派不上用場了。”

　　墨水則慢吞吞的說：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當然我的功勞比你大了。”

　　修正帶也發(fā)言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大�！�

　　大家正吵得不亦樂乎的時候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長處，也各有各的短處，不應該以自己的長處和別人的短處比。我們應該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團結在一起，為小主人好好學習而努力�！�

　　大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團結，小主人的成績也越來越好了。

小學三年級的作文 篇2

　　我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。

　　這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因為鋼筆剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了�！薄袄系埽�你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的說。

　　“哼，你看你，長得丑不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人為什么還會用你這種又丑又麻煩的'筆�！便U筆不客氣的嚷嚷。

　　“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點我就滿足了。”鋼筆說。

　　鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”

　　聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會越磨越小，而你鉛筆也會越用越短的，在這點上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了，頓時啞口無言了。

小學三年級的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一條小狗就像我學校的朋友一樣，可以讓我喜怒哀樂。它的毛黑幽幽的`，真是漂亮啊！

　　自從有了它我的生活也增添了許許多多的快樂。每當我寫作業(yè)它總是陪在我的身邊，每當我心情不高興的時候它總是在添著我的小手，我真的太喜歡我家的小狗了。

小學三年級的作文 篇4

　　大家好，我是一支鋼筆，我的小主人十分喜歡我！

　　我有一個透明的筆蓋，小巧的筆尖，寫字十分方便。穿著帶著小白兔的花衣服，那小白兔手里拿著胡蘿卜，好像在吃呢！

　　我的小主人十分喜歡我。每次寫完作業(yè)，他都要把我的肚子填的飽飽的'，把我放回“家”，才上床休息。

　　小主人不但喜歡我，還十分愛惜我呢！一次，我掉到了地上，小主人看到老師就在前面，他糾結了一會兒，最后還是決定把我拾起來。他飛快的彎下腰把我拾了起來，他發(fā)現(xiàn)老師沒看見，才松了口氣。

　　我愛我的小主人，他也很愛我，我和他度過了好多年的學習時光

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