實用的五年級作文經典(4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
終于，魚發現了深受自己的是水，它后悔莫及，因為它曾經憎恨過水，因為每次流淚時，魚的眼淚沒有一絲痕跡，而是與水溶為一體………曾經它抱怨著，可它不知道水是在安慰它并為它洗刷掉不悅，不留一點兒痕跡，如今，它依然抱怨，因為太晚，因為它在不經意中傷害了水，它已不記得到底有多少水被喝入肚中。
終于，我發現了外婆十分愛我，是那般溫暖的慈愛，一種讓人不得抗拒的溫暖，太晚，我發現得太晚，我對她的傷害太深，而還沒等我說出愛她，她便已是滿頭白發了，問自己，還來得及嗎？我聽不到回答，因為我無法將愛掛在嘴邊，而我也不知道自己能否用實際行動來回報這種愛。
不信任，不信任于自己的言行。
“婧，輕點……”我是聽著這句話長大的，外婆的脖子不知對于我有什么魔力，只要掐著它便能入睡，而擁有這種魔力的外婆也是一直忍著疼，一直忍著忍著………，如今看看外婆的脖子，上面已滿是皺紋，深深的，不知這是不是我的功勞與創造？
自責，自責于自己的發現。
“蟲兒飛，蟲兒飛………”如今已被編為一首歌，許多孩子怕大象、獅子，而我，而我從小就怕小小的蟲子，怕蟲兒飛，也許是因為老虎和獅子能被鎖在籠中，而屈屈一只小蟲子卻不能被那個“牢籠”控制吧，回憶小時候，在泥巴中長大的我―調皮，愛玩，認為弄得自己一身臟是最快活的，而在一身臟的同時，“牢籠”關不住的小蟲子就會在我的身上尋歡，而怕小蟲子的我發現它們后又會大哭大叫的，不過多久，外婆就在我身旁，為我拍掉這身上可惡的`小蟲子，邊拍邊教訓著我，但不過幾句嘮叨后，更多的是安慰的話語………不知一位滿頭白發的老人是以什么樣的速度跑過的，并且連氣還沒來得及喘就開始關心于自己的孫女。
五年級作文 篇2
我樓下的鄰居阿姨是一個熱心腸。她經常幫助我們，還常借給我們東西。
一天，學校放學了，我走出了班上的門，突然，不知哪個人絆了我一下，我的腳趾一下子碰到前面王斌斌的鞋上，腳趾甲立馬被碰掉了一小半，那叫一個疼呀！就象被刀用力劃了一下，真是十指連心呀！
我想用盡全力跑回家，但是跑一下就疼痛難忍，只好慢慢地向家里走去。 我一步一瘸的走著，心里難受極了，就像烏云密布的天空，沒有一絲陽光。
如果現在爸爸、媽媽在就好了，我邊走邊想，腳趾疼痛難忍，強忍著在眼眶里打轉的眼淚沒讓它流出來。這時，我眼前出現了一個熟悉的身影——是鄰居阿姨，她的出現就像一縷陽光閃現在我的眼前。她騎著電動車正要上班，看到了我就靠了過來，見我痛苦的'樣子連忙問：“你怎么了？為什么這么難受？”
“我的腳趾甲被碰掉了一小半，疼死我了！”
“快上車，我送你回家。”
“不用了，我自己回去吧，你上班遲到會被扣錢的。”
她微笑著說：“沒關系，我被錢是小事，你傷口發炎才是大事，上車吧”
“那謝謝了。”
她把我送回家，并和我的爸爸媽媽一起給我的傷口消毒、上藥、包扎，直到把我的傷口完全包扎好她才離去。我和爸爸媽媽給她說了很多感激的話，而她還是微微一笑說：“沒什么，大家都是鄰居嗎，互相幫助是應該的，遠親不如近鄰嗎！”
我們的這位鄰居阿姨是個熱心腸吧！我們都很喜歡她。
五年級作文 篇3
我的家鄉有一條河，如母親的手臂，將村莊摟在她的懷里。
這條河是父親兒時的樂園。一有空閑，他總喜歡帶著我到河邊走走，告訴我他童年的快樂。夏日里，和伙伴們一起戲水、釣魚、摸螺絲。秋風中，和大人一同摘菱角、采茭白，有時還會玩玩蘆葦花。而我總是仰著頭，天真地問：“這一切不是故事中才有的嗎？”
爸爸嘆了一口氣，什么也不說了。現在的小河上漂浮著散落的生活垃圾，白色的塑料袋悠悠地飄著，農家的麥桿堆積在一起。一到雨天，河面上汩汩地冒著酸泡泡，人們總是捏著鼻子加快前行的步伐。要是遇到東南風，那整個村子可就遭殃了。
去年，小河邊突然來了好多的人。其中還有一臺大型挖泥機，只見它的大鐵手不停地揮舞著，挖出一個又一個的大坑。大伙兒有的忙著搬運垃圾，有的忙著埋放瓦缸。好多村民自發地加入勞動的'隊伍，在岸邊種上一棵棵樹。
今年，小河已經舊貌換新顏。清澈的河水漾著淺淺的波紋，荷葉亭亭地立在水中，柳枝在風中婀娜地扭動腰肢。時不時地，有魚兒躍出水面，畫出一串串美麗的弧線，留下一圈圈的漣漪。要是遇到雨季，小河的水位開始上升，便沿著既定的渠道流入四灶浦江中。若是碰上旱季，便將四灶浦江的水引流到河里，補充新鮮的水源。岸邊的赭紅步道上，人們或疾速前行，或緩緩后退，交織成一條流動的彩虹。
或許是因為經歷了波折，家鄉的人們更加珍惜這來之不易的幸福家園！
五年級作文 篇4
聽有人說過一句話，我深刻記憶著。他說：“無常便是有常，無知即是無畏。”是的，在我們這青春正盛的年華里，無知即是無畏。但是，誰又曾看到無畏之后的苦楚。
無畏，亦是創傷。這就是我在暑假的光陰里領悟到的一句。它亦是這光景開始的標志，標志著我自己親手造就的未來。
還記得，我在桌子上，抓著兩個紙團兒，打亂它們的順序，隨手抓一個，伴著紙張被打開的`輕輕響聲，我看到清晰的字跡：“家炳”。于是我決定了，把自己的未來交給命運。我曾在兩個月前一直相信著，命運的長流會把我帶向光明的未來。但是命運的入口太多，我漂流錯了方向。
中考結束后，我輕松選擇了一中。交學費的前一晚，我卻提出了到家炳讀書。一中壓力大，而且命運也讓我放棄那里，能讀書的人到哪也是重點吧。我這樣想著。
于是一夜之間變了風云，父母的不解，家人的勸說，朋友的勸告，卻都沒有阻擋住我的決心。媽媽因這件事被氣病，爸爸因我瘦了六七斤，所有親人都在責怪我不孝。媽媽躺在床上還在勸我，我仍一意孤行踏進家炳的校門。
我明明勝利了，卻沒有人與我分享勝利的喜悅。像是沉默的啞劇，只有我一個人在念旁白。他們在暗笑我的愚笨，在低吼，在指責，在嘆氣，在搖頭。一場自導自演的悲劇，后果只能由我承擔。我失去了所有人的信賴。
我在深夜回想著，這場看似戰爭卻不是抗爭的戰役，也就只有我一個人拿著武器而已。從反抗到勝利，從滿足到懺悔，只需十五天。
后來一個人出現了，他教會了我面對現實。他狠狠地把我的無畏刺穿，變成一朵花兒般美麗的疤。他說我該面對現實了，用成績回報人們。他撫慰我說未來在自己手上。他教會了我不要懦弱，正視一切。我感謝著那個人給我的一切，并承諾了會做到。
如今，臨近開學，我在當初選擇命運的書桌前坐下，執筆寫文，寫下那往事，足以讓我慚愧一生的往事。我會記得我一個人斗爭了一段時間，被孤立了一段時間，后悔了一段時間，從那個人身上得到的卻會是永遠。
往事，其實并不如煙。不是嗎?我想是的。
【五年級作文】相關文章：
五年級作文08-16
經典五年級作文11-04
五年級的作文01-07
五年級的作文01-07
五年級的作文01-07
五年級的作文01-07
五年級的作文01-07
五年級作文01-07
五年級的作文01-07
五年級作文01-07