二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-02 09:15:41 二年級(jí)

二年級(jí)作文(合集9篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)作文(合集9篇)

二年級(jí)作文篇1

　　今天，我送一個(gè)姐姐到火車站，火車站的.人可真多啊，剛到哪的時(shí)候，人群就人山人海的，而且他們大部分人還都拿著笨重的行李。

　　我問媽媽怎么這么多人？媽媽說因?yàn)檫@幾天是春運(yùn)，很多在外邊上班的人都要回家過年，所以人特別多。

二年級(jí)作文篇2

　　大年初三，爸爸媽媽帶我去天津。

　　我們這一天購物的時(shí)間長，上午去的佛羅倫薩小鎮(zhèn)是純購物。到處都是賣鞋，買衣服的，的和賣包的。不過這里的建筑很好看，到處的建筑都想古羅馬的。

　　下午去的意式風(fēng)情旅游區(qū)可以品嘗意大利的食物，買意大利的東西，還可以欣賞意大利的.建筑。我們還去了南開大學(xué)和天津大學(xué)。南開大學(xué)給我的感覺是像社區(qū)，但天津大學(xué)更像大學(xué)。我最喜歡的事“天津之眼”。它是一個(gè)巨大的摩天輪。它高120米，可以欣賞整個(gè)天津市中心的景象。從上面往下看，所有東西都跟螞蟻一樣小。在那里，我們還看了摩天輪的介紹：摩天輪的學(xué)名是費(fèi)利斯大轉(zhuǎn)輪（ferriswheel）。是Geroge washington ferris在美國創(chuàng)造的。在美國，巴黎，上海和新加坡等地都有差不多的摩天輪。

　　我喜歡天津。

二年級(jí)作文篇3

　　今天，我早早地起了床，跟著爸爸去“銀白世界——茶卡鹽湖”參觀。

　　一路上，我滿心期待著與鹽湖的會(huì)面。經(jīng)過六個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到了茶卡鹽湖。當(dāng)我第一眼看到鹽湖時(shí)，我驚嘆不已。眼前是一片白茫茫的'大湖，一直延伸到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處有又高又大的雪山，湖旁還有許多形狀各異的鹽雕。我往地上一看，哇，地面全是鹽，太奇妙了，實(shí)在是太壯美了。

　　一條細(xì)細(xì)長長的小路一直通向湖心，路中間有一條小鐵軌，我們坐上小火車到了茶卡鹽湖中心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還能看到采鹽船在那里開采鹽。聽講解員介紹完，我和爸爸下了鹽湖。我第一腳踩下去，感覺人要陷下去了，就馬上把腳抬起來往深處走，沒想到越往深處走踩下去越硬。我走到爸爸那里，他附近有很多大大小小的坑，我聽講解員說過，那坑里有鹽的結(jié)晶體，爸爸還在坑里挖出來幾塊結(jié)晶體呢！結(jié)晶體漂亮極了，它們像是由許多小小的金字塔連接在一起，又像是許多小小的白色水晶，在陽光下閃閃發(fā)光……

　　這真是美麗的世界！

二年級(jí)作文篇4

　　你們太小題大做了！

　　最近我在看教育專家李振西的《做最好的家長》一書。該書作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙育、小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等等，每讀一篇都是對(duì)自己一次教育的洗滌。

　　今天我以女兒給爸爸的一封信說起。信的內(nèi)容如下：

　　你們太小題大做了！每次我遇到困難，我都沒想到過要退縮，只是埋怨幾句而已，但你們總覺得好嚴(yán)重，就給我講大道理。這些道理就會(huì)讓我感到恐懼，甚至反感，我本來不是那種人，你們太小題大做了！你們的小題大做勾起了我的不滿，我才會(huì)自卑。或許我說的'這些你們都不理解，如果你理解，我就不會(huì)是現(xiàn)在這副讓你們討厭的樣子。我哭，你們覺得煩，但對(duì)我而言，哭是我唯一的發(fā)泄和自我安慰的方式，哭完后，我才會(huì)振作起來，但你們總不讓我哭。我只好將難受壓在心里，壓多了，我真得很痛苦，很痛苦！

　　讀到此處，不僅讓我想起了去年發(fā)生在兒子身上的一件事。去年年底期末考試，兒子知道數(shù)學(xué)成績(jī)沒有達(dá)到自己的要求時(shí)，不禁失聲痛哭，當(dāng)時(shí)正值吃飯，丈夫突然說道：“哭，哭什么哭，一個(gè)男子漢就知道哭。沒考好哭有什么用？”兒子依然哭著說道：“人家沒考好，心里不好受，用哭發(fā)泄發(fā)泄還不行嗎？非得壓抑著嗎？”丈夫又說道：“想發(fā)泄去外邊發(fā)泄吧！”

　　不同的地域，不同的孩子，竟有驚人相似的地方，那就是以哭作為發(fā)泄的方式。現(xiàn)在的孩子，每天埋伏在題海之中，沒有了伙伴，沒有了交流，沒有了體育鍛煉，孩子遇到了困難，遇到了不順心的事，怎么去釋放？那就是大聲地哭出來得以緩解。這難道還不行嗎？我們成人如有不如意就可以隨時(shí)隨地發(fā)泄，那孩子為什么就不能呢？孩子在學(xué)校不能發(fā)泄，因?yàn)樗桓遥櫦皠e人的感受，要顧及自己的面子，更重要的事，那里沒有他的親人。到了家里，他以為父母可以理解她，是他的依靠，他想釋放一下自己，減輕一下自己。沒想到父母依然不理解，不能隨便釋放。如果長期這樣孩子將會(huì)是什么樣子？郁悶，孤獨(dú)，痛苦！我們?yōu)楹尾荒苋萑毯⒆訃@幾聲氣呢？為何不能讓孩子哭一哭呢？

　　孩子想哭就讓他哭，想笑就讓他笑，想唱就讓他唱吧！一切就會(huì)隨之而去！美好的一切也會(huì)隨之而來！讓孩子真情流露吧！

　　再追溯到我們的教育上來，是不是也存在著小題大做的現(xiàn)象？學(xué)生沒撿廢紙，我們大講特講；學(xué)生忘帶手絹，我們怒眼相瞪；學(xué)生遲到，我們冷眉橫對(duì)；學(xué)生摘果子，我們大批特批。。。。。。也許這些都是學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意，也許是學(xué)生的好奇，也許是學(xué)生身體的不適。但我們都不允許。

　　我們何必小題大做呢！理解萬歲！

二年級(jí)作文篇5

　　我的小短褲昨天沒“洗澡”，正對(duì)我鬧意見呢。今天是周末，我決定好好洗洗它的“身體”。

　　我挽起袖子，開始行動(dòng)了。首先，我把短褲泡在清水里，等到它全身都打濕了之后，就把它輕輕擰干，開始給它抹肥皂。我抹了又抹，生怕哪個(gè)地方?jīng)]有抹到。然后，我用手使勁地搓短褲。咦！居然冒出了好多小泡泡！于是，我搓得更起勁啦！泡泡變得越來越多。哈哈！你們不知道，他的“身體”和我的小手都變成泡泡王國里的.小人啦！短褲被淹沒在泡泡里，顏色也從粉色變成白色了。它真像一只變色龍呀！

　　緊接著，我就開始清洗了。清洗完第一遍后，我發(fā)現(xiàn)水有點(diǎn)渾濁，調(diào)皮的小泡泡在清水里不肯離去，那就說明還要再清洗。第二遍過后，水變清了，小泡泡逃跑不見了，我高興地拿起來把小短褲擰干。展開一看，小短褲又變成艷麗的粉色，還散發(fā)著淡淡的香味。最后，我把小短褲理直，拿到陽臺(tái)上晾曬。

　　粉色的小短褲在微風(fēng)中擺動(dòng)著，仿佛在說：“小主人，謝謝你給我洗澡。”我的心里可開心啦！

二年級(jí)作文篇6

　　“媽媽，今天王老師說我寫字很漂亮，尤其是‘陳’字，還讓我班同學(xué)都傳著看了看。”下午放學(xué)，我和爸爸剛進(jìn)家門，我就忍不住將這個(gè)好消息也告訴了媽媽。

　　“是嗎，一會(huì)兒拿出作業(yè)本，讓我看看。”媽媽笑呵呵地說。

　　媽媽看了我的`作業(yè)本，也說寫得不錯(cuò)，我心里樂開了花。

　　“爸爸、媽媽，再告訴你們一件事：今天上語文課，王老師說讓我們用‘一……就……’造句，我很快就舉起了手。我是這樣說的：‘每天下午放學(xué)，我一進(jìn)家門，換上拖鞋，就來到書桌旁寫家庭作業(yè)。’王老師豎起了大拇指，說我造的句子很棒！”我開心地說。

　　爸爸、媽媽都笑了。

　　“我這次回答聲音很大，我們班小朋友都沒有笑我。下課后，也沒有說我。”我對(duì)爸爸、媽媽說。

　　“是嗎？不錯(cuò)，以后還要多舉手。你能不能用‘一……就……’再造個(gè)句子。”爸爸笑著對(duì)問說。

　　我想了想，說：“我一到小河邊，就想下去抓魚，或者是逮小蝌蚪。”

　　爸爸、媽媽都笑了。

　　這一整天，我都覺得我很快樂！

二年級(jí)作文篇7

　　我的最愛是夏天，可是因?yàn)榛驗(yàn)榧幽么螅乙矏凵狭硕欤娴模y道不美嗎？就像童話一樣，在冬天，所有的人，所有的物，都穿上了純凈的白色的雪絨花，毛茸茸的，憨態(tài)可掬，我們，我們要休息一下，我們貓冬，躲在溫暖如春的'室內(nèi)，看書，看電視，聽音樂，讀書會(huì)，講座，電影，各種博物館，各種展覽，各種演出，游泳，健身房……

　　有時(shí)候，我們也可以出去玩，滑冰，滑雪，或者參加蒙特利爾，這個(gè)最可愛最有童心的城市的各種戶外熱鬧：冰雪節(jié)，燈光節(jié)。

　　今年的燈光節(jié)規(guī)模越發(fā)大了，主題是美食，這種消息對(duì)于我這個(gè)吃貨來說簡(jiǎn)直太幸福了呀！

二年級(jí)作文篇8

　　一天，小剛在公園里捉到一只金黃色的小鳥，小剛把小鳥用繩子綁住了，拉著小鳥四處跑。小剛很高興，嘴里還不停地說：“今天真是好運(yùn)氣，讓我捉到這么一只小鳥。”可綁在繩子上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在可憐地說：“求求你放了我吧，求求你了！”小剛一點(diǎn)也不在乎小鳥的.叫喊，他仍然拉著小鳥四處跑著，好像給大家展示他的利害厲害。

　　忽然，小剛停住了腳步，原來是一個(gè)小女孩在哭，她的哭聲越來越大，還一邊哭一邊叫媽媽，一位警察叔叔走了過來，關(guān)心地問小女孩：“小妹妹，你干嘛哭呀？”小妹妹擦著眼淚說：“我媽媽找不到了！”說著又大聲地哭起來。警察叔叔對(duì)她說：“別哭，叔叔帶你去找媽媽。”說完，帶著小女孩走了。

　　小剛看見了這一切，心想：小妹妹找不到媽媽會(huì)很傷心，小鳥也是有媽媽的，小鳥找不到媽媽了也一定會(huì)傷心的，于是小剛就把小鳥給放了。小鳥在天空轉(zhuǎn)了幾圈，就飛走了。

　　小剛心想：只要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，世界就會(huì)變得更加美好。