（推薦）實(shí)用的三年級作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
周六下午1點(diǎn)半，我來到蕭報(bào)大樓，和小記者們一起探秘水的魔法。
水，是生命之源，可以滋潤萬物。水還可以發(fā)電，可以清洗東西，可以說，水，無所不能。但是你有見過倒流的水嗎？我滿懷狐疑，等等著水晶老師來揭開謎底。
“在碟子里裝上水，把蠟燭放進(jìn)去，水不能超過蠟燭。好！把蠟燭點(diǎn)燃，蓋上水瓶，看看會發(fā)生什么？”水晶老師邊說邊給我們做示范。我認(rèn)真地照做，只見蓋子里的蠟燭漸漸熄滅了。咦？怎么什么都沒發(fā)生？水一動(dòng)不動(dòng)。仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)原來水太滿了，我果斷地把水倒掉了一些，讓水平面保持在低于蠟燭的位置。我又一次點(diǎn)燃了蠟燭，屏住呼吸，然后小心翼翼地把瓶子倒扣在蠟燭上，等待奇跡的發(fā)生。我感覺心臟都似乎驟停了，生怕任何一點(diǎn)輕微地振動(dòng)都會影響實(shí)驗(yàn)效果。燭光漸漸弱了下來，從大紅，到橙色，到淺黃……啊！沒有了！蠟燭再次熄滅。但我心中希望的'光芒仍然熊熊燃燒著。水帶著我的希望，向上升，盤子里的水像著了魔似的，飛快向上流，大概過了幾秒，水漸漸慢了下來，最后停止上升。“你們把盤子托起來看看。”水晶老師說。我把盤子托了起來，水仍然頑強(qiáng)地在瓶子里，沒有因中空而倒掉。太神奇了！我愛魔法！
魔法揭秘：水在下面，上面空氣中有氧氣，蠟燭燃燒需要氧氣，當(dāng)瓶中的氧氣一旦用完，蠟燭就會熄滅，水也會隨二氧化碳上升，就有了水向上流的奇跡。
三年級作文 篇2
我從小就愛看天上白白的云朵兒，一片片，一團(tuán)團(tuán)，似羽非羽，似絮非絮。所以，我每天上學(xué)之前和放學(xué)之后，都會到陽臺上看上一陣子那白白的云兒。
天上的白云千姿百態(tài)，形狀各異。有的白云好像一條可怕的`小蛇，彎曲著身子；有的好像一匹高大的白馬，在天空中撒開踢子奔跑；還有的像一頭卷毛的大獅子，張著它大的嘴巴。其實(shí)更多的是什么也不像，什么也不是，只是悠閑的在天空中慢慢地飄動(dòng)著。
天空里的白云還會千變?nèi)f化，有趣極了。你們瞧，從東邊跳來了一只小白兔，它很像我以前養(yǎng)的小白兔，它蹦蹦跳跳的，可愛極了。慢慢斬，一朵白云飄了過來，遮住了可愛的小白兔，等著白云再飄開了，小白兔已經(jīng)變成了一只兇猛的大狗了，它張開了可怕的嘴，露出了大白牙。天上的白云雖然消失的很快，但是我依舊覺得很有意思。
天上的云一直飄，一直飄，飄到大海里，不見了；飄到高山上，被樹遮住了；飄到人家的房頂上，成了一個(gè)大蘑菇。白云，白云，你最終要到哪里去，可否載上我一程，讓我躺在你軟軟的棉花糖里，做一個(gè)甜甜的夢。
三年級作文 篇3
“嘩嘩嘩······”誰惹哭了雨姑娘？哎喲，我可真不知道！這不，她又開始哭了！
你看，天空中烏云密布，也不知道是哪路的神仙打翻了墨水瓶，將潔白的云朵變成了黑黑的烏云。太陽公公嚇得直往后躲。這時(shí)，一條銀光閃閃的大俠來參觀地球了！”呼呼呼——“風(fēng)婆婆張開風(fēng)袋，風(fēng)像調(diào)皮的小孩，迅速地跑了出去。
“嘀嗒······”咦，這是什么聲音呀？哦！原來雨姑娘哭了。她的淚珠如同一顆顆寶石，砸在了地上。慢慢的，雨下的越來越大。像簾子一樣垂下來。“嘩啦啦······”雨打在樹葉上；“啪啪啪······”雨滴打在公交站亭上；“嗒嗒嗒······”雨滴打在河面上······就這樣，雨像一個(gè)奏樂師一樣敲彈出美妙的音樂。
路面上的水漸漸地漲到了腳面上，越來越多，抹過了膝蓋。路上的行人為了趕時(shí)間，干脆卷起褲腿，直接將公文包頂在頭上當(dāng)雨傘用；有的`沒帶雨具，打不奔跑回家；有的路人直接將傘頂在身前當(dāng)“防護(hù)盾”。這時(shí)的我正在公交站亭下觀看雨景，商城路上已經(jīng)一片汪洋，不時(shí)有“海潮”涌來，公交站臺上的雨絲像銀線一樣落下來······
雨后，天邊現(xiàn)起一道美麗的彩虹。我猛吸一口氣，哇，真舒服！多么清新的空氣啊！一場大雨后，天氣一點(diǎn)兒都不熱了，但因?yàn)榉e水造成交通堵塞！唉！雨啊！你真讓人有喜有憂！
三年級作文 篇4
自從家里買了鋼琴，我的課余生活就是與鋼琴作伴。彈琴給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶溃步o我?guī)淼男⌒〉臍g樂。
為了不影響我彈琴，媽媽規(guī)定我必須在學(xué)校寫完作業(yè)。回到家里，我唯一的'任務(wù)就是彈琴。
每次吃過晚飯，我?guī)缀踹�沒來得及洗臉，媽媽就命令我坐在琴凳上彈琴。每次我彈琴，媽媽都會守在我身邊，而且總是毫不留情地指出我的錯(cuò)誤，并嚴(yán)正令色地督促我改正，直到她滿意為止。
星期六、星期天，看到別的小朋友在外面玩耍，我的心就癢癢的，可是媽媽要我彈琴，我沒有機(jī)會和他們一起玩。哎，彈琴真煩人哪！
當(dāng)然，彈琴也有快樂的時(shí)候，每當(dāng)我到老師家去上課，聽到老師表揚(yáng)我，我心里總是比吃了蜜還要甜。有時(shí)爸爸、媽媽累了，我為他們獻(xiàn)了一曲，幫父母消除疲勞，看到他們舒心的笑容，我也感到非常愉快。今年暑假，我到岳陽去參加了鋼琴三級考試，聽到評委老師夸我彈得好時(shí)，我快樂得想飛起來。
盡管彈琴很辛苦，但為了將來有出息，我還是會繼續(xù)練下去的。
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