二年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的二年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
大年初三，爸爸媽媽大帶我去常州恐龍園游玩。一大早，我們開車前往，經過三個多小時的車程，終于到了目的地。
一到恐龍園的大門口，只有這里人頭涌動，多是像我這樣年紀的小朋友，他們都由爸爸媽媽領著。我們隨著人流進入到園內，進入園內，到處都洋溢著節日的氣氛，插著彩色的'氣球，五彩繽紛的飛車。順著路徑，我們先看到了三只長頸龍，仿佛在歡迎我們的到來，接著又看到了兩只角龍，它們正在爭斗呢！每只恐龍都活靈活現，好像它們都還生活在這個地球上一樣。
來到了恐龍園的左側，只見高高的恐龍館矗立在眼前，屋頂上的三只恐龍高昂著龍頭。管內陳列著各種各樣的恐龍化石，有翼龍、鳥龍、巨型山東龍，尤其是那馬門西龍，龐大的身軀幾乎占據了一大半的展覽館的場地。還有那未經孵化的恐龍蛋，像是在告訴我們侏羅紀時代所發生的一切。
最后媽媽還帶我玩了恐龍園內的游樂節目，特別是那“翼龍沖天”，讓我感受到了飛翔的感覺。
二年級作文300字 篇2
植樹節的那天，老師分別發給全班每人一顆小樹苗。
老師說：“我先去找一片空地，你們等我來的時候，我會告訴你們去哪種。”過了一會兒，老師回來了，她說：“前面公園有一片空地，你們就到哪里去種吧！你們三、五個組成一個小組�！薄昂玫��！蔽覀兓卮鸬�。
我們自己組成小組，出發了，有的同學拿著小鐵鍬；有的同學拿著灑水壺；有的同學拿著小樹苗；還有的.同學拿著肥料。大家排好隊就往公園走去。到了公園，小剛拿著鐵鍬興致勃勃地挖著樹坑，額頭上已經布滿了汗珠，他仍不肯休息。一個樹坑挖好了，小欣小心地把樹苗放進樹坑里，小剛又揮鍬填了幾鍬土，然后，小紅提著灑水壺給小樹澆了水，小明拿著肥料給小樹苗施了肥。最后，他們的臉上露出了滿意的笑容。
這次植樹節真有意義啊！
二年級作文300字 篇3
星期一上午老師告訴我們，下午我們班2：00到東方紅學校集合，去二中聽國家著名作家湯素蘭教授的講座，我們興奮極了，頓時像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論起來。
我們早早的來到學校操場，排著整整齊齊的隊伍耐心的等待老師到來，心兒早就飛到了二中。老師終于來了，帶領我們像長龍一樣的隊伍奔向二中聽湯教授的講座。湯教授主要講如何提高寫作水平。湯教授的話我不僅記在本子上，我更深深的記在心里，特別是他講的童話故事，把我們帶進了一個離奇的童話世界，我們沉浸在里面久久不能忘懷，好象自己就是里面的主人公。許許多多的同學在思考童話里的問題，當湯教授提問時，許多同學舉手，最后一個男孩子響亮的回答了問題并得到湯教授以自己寫的`書作獎勵時，男孩露出了得意的笑容，我們也為他而高興。
湯教授的講座讓我感受很深，我要從小就多讀書，讀好書，積累知識，才能寫出好的文章，同時。我更應從現在開始認真學習，爭當有用人才。
二年級作文300字 篇4
我有一雙能干的小手。
伸出雙手仔細觀察，它由五兄弟組成，分別是大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。其中中指最高，長得亭亭玉立的；最矮的是大拇指，像個小胖墩，真可愛！當我把手掌張開，就像一片美麗的楓葉。這時你會看到手掌上有橫七豎八的紋路，像彎彎曲曲的小路，又像潺潺的小溪。手掌上有三條引人注目的紋路，組合起來是一個大大的“川”字。我把小手緊緊攥起來，手背上隱隱約約能看見青色的'血管，手背上凹凸不平的關節像連綿起伏的小山。指甲的顏色白里透紅，像一扇扇小門。每個指甲上還有一個小月亮呢！媽媽說指甲要常修剪，不然會把別人劃傷還不衛生。
我的小手能幫我做許多事情。周末，我幫助媽媽包餃子。我學著媽媽的樣子，先用搟面杖搟餃子皮，在媽媽的指導下，我搟的餃子皮中間厚兩邊薄。我左手拿著餃子皮，右手拿著筷子，夾了餡放在餃子皮上。餡既不能放得太多，也不能太少，通過我的小手一壓、一捏、一合就完成了。餃子在我的五指山中變化無窮，一會變成小花，一會變成葉子。你看我的小手是不是很靈巧呢？
我喜歡我的小手，因為它很能干。
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