六年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，
今天，我從客廳的'窗戶向外看，發(fā)現外面有許多蜻蜓，有幾只停在我眼前的電線上。長這么大，我還從來沒有仔細的看過蜻蜓呢，原來蜻蜓竟這么美麗！它身體一節(jié)一節(jié)的，像竹子圓圓的，很漂亮。
媽媽告訴我，蜻蜓是節(jié)肢動物，身體分頭、胸、腹三部分……于是我仔細觀察起一只蜻蜓：蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，上面的一對是從窄到寬較長，下面的一對是從寬到窄較短；在胸部還長著三對足，細細的，也分著節(jié)；它的腹部細長，背面橘黃色，腹面黑色，你看，它像一架小飛機，正用那細細的足站在電線上呢！
看著那一只只飛翔著的或停在電線上的蜻蜓，我入迷了。突然，不知為什么，它們成群結隊的飛走了。
六年級作文300字 篇2
期待是一種心理，那是對一種事物的盼望，一個學期已經過去了，我們進行了考試，可成績好像沉入了水底，到現在還沒有浮出水面
考試已經是上上個星期五的試了，可以已經兩個星期了，我對自己的成績還是“一問三不知”我和別的學校的學生玩，看著別人知道了自己的成績后，喜笑顏開的樣子，羨慕極了：“我能考這么好嗎？”一個個質疑就像浪花一樣往外涌，可我的考試成績去沒有應為這樣而被揭曉，反而玩起了捉迷藏。我在心里默默地數著離發(fā)卷的.日子還有多長時間“十天”“九天”“八天”日子一天天在逼近，還有兩天就要發(fā)卷了，可離發(fā)卷的日子越近，我就越想讓時間停止，如果考不好，那期待已久的世界便會變成噩夢，讓我感到害怕。可期待還是多一些，萬一考好了呢，那可是還會有獎品的，心里好糾結，可還是發(fā)卷子吧不管考了多少，都是過去的一頁，那只能代表你過去的學習情況，我期待我的分數，我期待自己的學習情況。
一起倒數吧，還有兩天就要發(fā)卷，不知道我的分數是讓我傷心還是高興呢？盡請期待
六年級作文300字 篇3
我們班有個好老師，這個老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽光的照射下閃著金光，雙臂修長，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的`日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對林夏威進行N句心理指導。我以為郭老師的心理指導對林夏威毫無效果，可讓我沒想到的是郭老師還沒說完教導，林夏威就已經低頭說了一句“對不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。
郭老師還是一位嚴格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著“機甲”玩具，突然，一句話使我們都愣住了，說出這句話的人是郭老師。她說：“從現在開始，任何人在教室內都不許玩玩具，凡是發(fā)現玩具一律沒收”。一句話把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉陰”。哎！還真是一位嚴格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫的畫一亮出來總讓我們大吃一驚，而她做出來的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
六年級作文300字 篇4
“哎喲”這毽子怎么那么難踢啊！我走在上學路上，看著手中的毽子，想到一會就要在學校練習了，“唉”我無奈搖搖頭。原來昨天老師宣布；在這次的運動會上，有踢毽子這個項目，大家都給我回去練，一聽到這個消息，我們男生全部抗議，而女生則興高采烈。胳膊擰不過大腿，所以我們的陣勢還是被老師強壓了下去……。
進了學校剛走入三樓口，就看到一群的女生在練習踢毽子，而在教室里也有一些男生在踢，我放下書包，把毽子拿出來，也加入了他們的行列，無奈我的技術太差，連兩個也踢不上來。看著那些練習過的同學如魚得水似的。我心里自然過意不去，拿起毽子猛的一踢，“啊”？毽子呢？身邊的同學狂笑不止，我一轉頭，毽子正安靜的躺在地上。我的.臉頓時像一個熟透的紅蘋果一樣，為了不讓同學們再嘲笑我，我開始以 小時為一日的練習。
任何事情不會是一帆風順的，在段煉中，我不是把毽子踢飛就是踢空，真的很囧！終于功夫不負有心人，我現在終于可以踢 個了。
唉!這個調皮的毽子可真折騰人啊！不過它也具有挑戰(zhàn)性，這也讓我懂得了刻苦的奮斗會應來成功。
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