二年級作文

時間：2024-05-31 10:37:57 二年級

二年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文

二年級作文篇1

　　你能猜出我的橡皮擦是什么樣子的嗎？讓我來告訴你吧，我的橡皮擦是一塊白雪公主的，她有著一頭黑黑的長發，穿著黃色的裙子，藍色的上衣，頭上還戴著紅色的發帶，非常漂亮，我一直把它放在我的文具包里舍不得用，這塊橡皮是媽媽送給我的，它還帶有香味呢，我好喜歡我的橡皮擦。

　　聽了我的介紹你們是不是也想擁有一塊這樣的橡皮呢？篇七：橡皮擦的自述

　　嗨！大家好！我是橡皮擦，相信大家對我都很熟悉了吧，特別是小學生們，我是他們的好幫手，因為我總是在他們需要幫助的.時候伸出援助之手，讓他們的作業本保持干干凈凈的。我很樂意為他們效勞，但是有時候我也好傷心，因為有的小朋友一點都不愛惜我，他們有意無意的把我弄傷，有時候我真的覺得好疼，因為有的小朋友經常會用她們的小手扒我的皮，甚至用筆戳我，把我搞得渾身是傷。當她們把我弄得又黑又丑時就隨手把我給扔了，然后很快她們又有了新的橡皮擦—我的同伴們，但是當她們再用我的同伴們時，她們也一樣的不愛惜，很快就把它們弄得一身傷，要嘛把它們給掰成好幾塊，要嘛又是用小手把它們的皮一小塊一小塊的扒掉，每個橡皮擦都被搞得遍體粼傷的，然后被拋棄。現在橡皮擦們已經忍無可忍的一致提出抗議了！

　　小朋友們，你們不是希望世界永無戰爭，永遠和平嗎？那么請你們也跟橡皮擦們和平相處吧，好好珍惜愛護它們吧，更何況它們是你們的好幫手呢？

二年級作文篇2

　　幾個同學看了一場世界足球賽，興致勃勃地聊起規則問題。

　　同學甲：規則太重要了，動員不遵守規則，裁判不公正執法，就不會有精彩的比賽。

同學已；對！沒規矩不成。沒有校規，沒有交通規則，成嗎？同學丙：可有時不守規則的占了便宜，守規則的.反倒吃了虧呢。同學丁：不過規則也不是死的，要是不適合，就得改。現在許多{游戲}規則不都修改了嗎？

二年級作文篇3

　　“轟轟轟”的聲音傳過天空，一道白色的光在云中發亮，烏黑的云滿布天空，狂風怒號，雷電交加，這世界末日般的天氣，只為迎接我的'來臨，我就是——“雨”。

　　轟――，我在人間放肆的玩樂，東跑跑，西走走，打濕你家的被子和衣服是我最大的樂趣。

　　有時我也會變得不一樣，比如給花兒澆澆水，織給人們一幅美麗的雨中圖什么的。慢慢的，我的身體變得越來越輕，我知道，每次下雨都會這樣，因為我正在打開我的湖南之旅，我的身子分面幾萬億多顆在這個地區，讓分身們看看這個地方風景，他們向我訴說旅途中的美麗。

　　我是雨，是循環的，我將會用太陽的力量回到天空，飛向我的下一個目標——沙漠，我還會游遍全世界，我會當聽到一聲奇怪的轟聲和看見了奇怪的閃電時，表示我已經游過了沙漠凱旋歸來啦！

　　這就是我雨的目標，而你也可以游過四海，我在這兒等你！

　　師評：你真是太有創意和想象力了，你的想象可以飛越無限高空，繼續挑戰吧！

二年級作文篇4

　　今天回到家，不知老公從哪買來一些桑葚，有如小手指般大，紅中透紫。

　　洗好了桑葚，叫小寶過來吃。剛拿起一個放進嘴里，手上、嘴巴上已開始泛紫了。憶起前幾天剛讀過金波《推開窗子看見你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴唇發紫，誰也別想說謊”，還真是這樣呀。不知小寶有沒有這樣的感覺，或許已經忘了吧。那就一起來復習一下吧。

　　“小寶，把金波《推開窗子看見你》那本書拿來，里面有一首寫桑葚的詩。”小寶一溜煙地跑去拿來了。查到“紫桑葚”讀了起來：

　　它一定是一棵老桑樹了

　　傴僂著身軀伏在墻頭上

　　仍天天望著墻這邊歡跳的孩子

　　聽著墻這邊清脆的鈴聲

　　老桑樹一定還記得那群男孩子

　　總是仰望著紫桑葚

　　桑葚不肯掉下來

　　他們就爬上墻頭去摘

　　鄰居告到學校來

　　說踩壞了他家的墻

　　吃了桑葚嘴唇發紫

　　誰也別想說謊

　　責備的話老師一句也沒講

　　先教我們學砌墻

　　又領我們去郊外旅行

　　為這群饞嘴的孩子

　　去尋找野桑葚

　　老師的嘴唇也吃得發紫了

　　笑起來她的牙又白又亮

　　女同學依偎著她說：您真好

　　男同學情不自禁地說：您真漂亮

　　“媽媽，這首詩是寫老師的，不是寫桑葚的。”“對呀，這還真不是寫桑葚的`，只是用采桑葚、吃桑葚這個事件來形容老師對同學的關愛。你從哪些地方感受到老師的關愛？”“老師帶同學們把踩壞的墻砌好，還帶他們去郊游，采野桑葚。”“那你能說幾個老師對你們的關愛嗎？”小寶沉思了一下，“老師給我們放動畫片，增強閱讀能力；老師給我們發短信，祝我們節日快樂，還提醒我們不要去人多的地方，預防傳染病。”“是啊，我們要常懷感恩之心，來給老師發個短信吧，祝老師端午節快樂！”“好，我還要給姥姥打個電話，祝姥姥姥爺節日快樂，祝大家節日快樂！”

　　心得：最先只是想讓小寶復習一下詩歌，感知一下吃完桑葚后嘴唇會留下痕跡，讀完詩歌后才發現這是一首借事抒情、描寫老師關愛的詩，才有了接下來和小寶的對話。有時我們只是把詩或故事讀給孩子聽，讀完就算過了，其實，我們讀完之后，和孩子們一起來討論一下，深展一下，詩或是故事就更清晰，更易讓孩子接受了。