助人為樂的作文三年級
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的助人為樂的作文三年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人為樂的作文三年級1
有一次，我和爸爸在一個小學里打乒乓球。在我們一旁，還有兩個阿姨也在打乒乓球。
過了一會兒，旁邊兩個阿姨的乒乓球掉到了我們身后的綠化帶里，她們沒有棍子，也沒法鉆進綠化帶。雖然乒乓球近在咫尺，但她們卻沒法拿到球。
兩個阿姨絞盡腦汁也沒法拿到球，只好讓我們幫她們。于是，我趕緊跑去幫她們。我鉆進草叢，把掉在枝葉間的乒乓球撿了回來，交給了兩個阿姨。阿姨們高興極了，趕緊道謝，然后就繼續打球了。我也很高興，繼續開心地打球。
還有一次，我在教室掃完地，看見沈呂典的杯子忘拿了，我趕緊把杯子拿起來往學校外跑，心想：沈呂典可別走了。還好，當我跑到校門口時，沈呂典還沒走，我立刻把杯子還給他，他趕緊高興地接過杯子，說：“謝謝！”
通過這兩件事，我感受到了幫助別人的'快樂，我以后一定要多幫助別人。
助人為樂的作文三年級2
有一天，天氣非常炎熱，我上車的時候擠到了座位。
剛上車不一會，司機就來了個急剎車，有的人被踩到了腳，有的人說：“你有沒有駕照啊？”這時，有一個阿姨抱著一個孩子上車了，沒想到司機又來一個剎車，阿姨懷里的小妹妹磕到了頭，哇哇大哭，阿姨很傷心。這時，車上的人有的裝做睡覺，有的`看外面的風景。我想：要是我給她讓座我不僅夠不到扶手，而且還有那么遠的路呢，還是等別人讓吧。這時，司機又來了個剎車，小妹妹哭的更厲害了，我馬上站了起來說：“阿姨，我把座位讓給你。”阿姨高興的說：“謝謝你。”大家都看著我笑，有的人說：“這孩子真懂事呀。”我心里美滋滋的，還有點不好意思呢。
通過這件事，讓我懂得了助人為樂是一件快樂的事，這讓我想起一句話：贈人玫瑰，手有余香。
助人為樂的作文三年級3
今天下午放學回家時在小區大門看見一位阿姨，阿姨推著一輛嬰兒車，手還拿著幾袋子的東西，阿姨心急如焚地從包里找著鑰匙，我在想要不要幫助一下阿姨呢？這時我的眼前出現了兩個我“自己”，一個“我”對我說：“幫吧，都是一棟樓的，幫一下也沒事的，不會浪費多少時間的.。”另一個說：“干嘛要幫，又不是你的事。”我還是決定幫助一下阿姨，我把門打開，幫阿姨拿了兩袋東西進去。
幫助阿姨后，我正想回家，阿姨突然叫住我，對我說：“謝謝你，阿姨請你到阿姨家玩一會兒吧。”這時，兩個我“自己”又出現在我眼前，第一個說：“不要去別人家了，爸爸媽媽會擔心的。”另一個說：“為什么呀？我們幫助了人家，去人家家玩一會都不行嗎？”還是不要去別人家里了，打憂人家的確不好，阿姨說：“那算了，這些糖你總可以收下了吧？”我搖了搖頭說道：“不了，謝謝你的好意，心意我收下了，助人為樂是我應該做的，我先回家了，阿姨再見！”
助人為樂是一種美德，也無需求回報。
助人為樂的作文三年級4
在我們生活中會發生很多事情，有的令人興奮，有的令人氣憤，有的令人感動，當然，我也有過這樣的經歷。
記得有一次，我和媽媽到公園里去散步。走著走著就發現地上有許許多多各種各樣的`垃圾，比如黃黃的香蕉皮、白白的紙巾、橫七豎八的可樂罐……
于是，我和媽媽趕緊回家拿了很多袋子，把垃圾放入袋子里，袋子就像一個大皮球，一直在慢慢地變大，不一會袋子就滿了。這時我們累得上氣不接下去氣，正當我們把垃圾丟進垃圾箱時，一位環衛工人看到了這一幕，臉上露出了笑容，并走了過來對我說：“小朋友，你可真好，把公園里的垃圾都清理干凈了。”
我仔細地看了看環衛工人充滿皺紋、干裂的手，心里暗暗地想：我以后一定要多幫助別人。這時，又有幾位小朋友拿著沉甸甸的垃圾袋走了過來，我們幾個人你看看我，我看看我你，開心地笑了起來。原來，助人為樂能讓人開心起來。
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