老師我想對你說四年級作文優選3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的老師我想對你說四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對你說四年級作文1
老師，您好像一縷陽光，溫暖了我們的心田；您恰似一盞路燈，照明了我們求知的旅途；您猶如一股清泉，流淌在我們的心間……
記得每次我們考試卷子發下來后，您都會給我們認真的講我們容易出錯的題，我們聽不懂的題，您總是一遍又一遍地講，講到嗓子干啞，也沒有喝一口水。你不讓我們拿筆寫，是想讓我們不要只記答案，還要聽懂方法。下次遇見這種類型的題，就不會出錯了。
每到周末或者放假，您不會給我們布置太多的作業，想讓我們過一個快樂的假期，而我們卻應付作業，胡寫一番，我們不應該這樣。您總是體諒我們，而我們卻沒有體諒您，您本來視力就不太好，還要批改那么多的作業，而且每一篇作業都不是工工整整的。我們放學了，您還在辦公室里批改作業，有時卷子在家批改到很晚很晚，早晨上學，我們可以看到您那疲憊的臉頰和眼邊的黑眼圈。
每當我們犯錯的時候，你總是會用心的'教導我們，而我們卻一犯再犯，明知道是錯的還要去做，我們知道，您是被逼無奈才找家長談話，其實您也不想這樣。您做的一切都是為我們考慮，我們不該辜負了你對我們的一片真心。
您，我們敬愛的麻老師。每天您上課時，我都會看見幾絲白發從您的黑發中冒出來，歲月逝去，你把青春獻給了我們這些求知的學生，我們很感激您！
麻老師，我想對您說：“您辛苦了！”
老師我想對你說四年級作文2
老師，在我的心里有一肚子的意見想跟你提出，可又怕你批評我。今天，無論如何我都要說出來。
老師，你知道嗎？一位老師的職業不是只有教書而已，最重要的是要和孩子們多多溝通，了解他們到底期待的是上怎樣的課程。可是，你每天都給我們上那枯燥無味的`課程，許多同學都在背后這樣說你：“每天除了上課就是寫功課，真沒趣。”其實同學們不是討厭你，只是你教書的方法與其他老師不一樣。還有，老師，我知道你希望大家都成材，可是你也不能這樣偏心！上個星期無試卷發下來后，我們班考輸了（3）班，你一進去教室就說：“你們這群人，我每天都教同樣的課程，可是（3）班每次都考贏你們，你們的腦子是怎么一回事啊？”聽了你的話，許多同學都竊竊私語：“還不是你偏心。”“就是嘛！”“聽（3）班的婷婷說‘老師在考試前給我們講了很多類型題’。”露露頂上一句。老師，其實同學們可不是冤枉你，這些可都是（3）班都跟我們說的。老師，前天的考試昨天試卷發下來了，我考的很不理想。你說：“第一次考第一名，第二次靠十三名，所以說驕兵必敗。”我聽了，覺得很委屈：我是因為粗心才退步的，不搞清楚就隨便冤枉人。
老師，我今天對你說的都是我的真心話，希望你接納我的意見，我并不是討厭你。
老師我想對你說四年級作文3
偶爾地看了一下我的數學作業，驚奇地發現了一個規律：前半部分都是B左右的等級，但后半部分卻都基本上為A，有時甚至還有A+！不禁覺得奇怪，怎么前面與后面差別如此的大呢？再認真一想，哦！原來是我們親切的陳老師用她的心改變了我的作業，我的成績。眾所周知，我上半學期的狀態啊，成績啊等都不是太好，分數經常徘徊在75分左右，令我很是苦惱。
雖然我每一次拿到70多分的卷子時，我總是在心里暗暗發誓：我一定回努力的.，不會再有下一次！可我認真聽課沒個三兩天，便又浮躁起來，有開始開小差了。我作業也就只是應付了事，連批改都沒有，不會的題也就空在那，自然作業不可能得到A的成績。但是有一次，老師與我的談話，令我有巨大的改變。上完課后，陳老師拉住正要跑出去玩的我，說：“來我辦公室一下。”我好奇的跟著老師去了。
到了辦公室，老師叫我走到他面前，我緩緩地走了過去。走到她的面前，我才第一次感到陳老師真的有一點老了，額頭上的“大隊長”皺紋（三條皺紋），馬尾辮里的一些白發……這些就是老師對我們關愛的結晶嗎？這時，老師深吸一口氣，語重心長地說：“小威啊，你不能讓時鐘總是‘滴答滴答’的空響，你要在這‘滴答滴答’聲中，結出一串串豐滿的果實來！”這是我第一次聽見數學老師說出如此富有哲理的話來，可見陳老師對我的良苦用心。
我將會永遠地記住這句話，我會讓時間結出果實的！也就是這一句話，讓我從75飛到85分，作業也從B轉到A，因為我一直銘記著那句充滿師生情的話。在這一刻，陳老師，我想對你說：“老師，我已結出了果實……”
【老師我想對你說四年級作文】相關文章：
老師,我想對你說06-22
老師我想對你說07-08
老師，我想對你說07-05
老師,我想對你說07-07
老師，我想對你說08-16
老師我想對你說06-28
老師我想對你說06-24
老師，我想對你說08-28
老師，我想對你說......06-18
老師，我想對你說07-15