三年級作文

三年級作文精選[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

　　今天，我們舉行了一場別開生面的比賽——編辮子比賽。

　　老師在講臺上宣布了比賽規(guī)則：“三分鐘之內(nèi)，編出既好看又整潔的頭發(fā)的人獲勝�！痹诶蠋煹摹伴_始”聲中，只見選手們以閃電般的速度拿起梳子用手將頭發(fā)抓住，理起來一梳。咦？別的選手都快好了，陳佳妮卻還在為她那根小辮糾纏不休呢！那根小辮就像是一只頑皮的小猴子，讓陳佳妮無可奈何，眼看時間一分一秒的過去了，陳佳妮急得面紅耳赤，恨不得將那根小辮剪去，正在陳佳妮要為那根小辮而瘋狂的時候，那根小辮又像是一只溫順的小狗，讓她編好了�？上�時間也到了，陳佳妮的發(fā)型就像是一條“被污染的瀑布”。你看你看，鄭燕妮用她那靈巧的手指，在頭發(fā)之間穿梭著，就像織布機一樣順暢自如，她用梳子在頭發(fā)上梳了梳，把大部分的'頭發(fā)都留在了后面，再留出兩縷頭發(fā)在耳畔，用手將其中的一個分成兩股，只見她嫻熟地用手指編著一根羊角辮，不一會，一根整齊的小花辮誕生了，接著她又編起了另一根，可惜，時間到了，要不然一個造型新穎的發(fā)型就會閃亮登場了。

三年級作文 篇2

　　我見過春、夏、秋天的東臺山，卻沒有見過雪中的東臺山，這一直讓我很好奇。今天終于下雪了，我決定去觀賞一下雪中的東臺山。

　　我約好了朋友彭濱宇，我們倆沖鋒在前，率先領(lǐng)略冰雪的杰作。天空中正下著棉花一樣的雪花，好像冰雪中誕生的精靈，溫柔中帶著寒冷，在半空中翩翩起舞，落在手上片刻便融入手心，那么頑皮、那么奇妙。睡著的冰在水溝里靜靜地躺著，看起來晶瑩剔透，不愧是水做的“鉆石”。突然狂風(fēng)大作，雪花在空中螺旋起舞，有些幫忙裝飾綠色的樹葉，將它們變成一顆顆“綠寶石”。有些被吹落在了房子、地上，將房子和樹銀裝素裹，讓大地煥然一新――－這就是風(fēng)與雪之舞。一會兒天空下起了雪籽，雪籽落下來就像在彈奏一首首動人的歌曲―――這就是冰與雪之歌。我們被這載歌載舞的冰雪世界迷住了。

　　遨游在這冰雪美景中，這么美的'景色讓我流連忘返，我都忘了還在登山中，突然發(fā)現(xiàn)彭濱宇已經(jīng)把我甩在后面了，我趕緊跟上去，沒想到彭濱宇因為路滑突然摔了一跤，我想：機會來了。我趕緊超過他，沒想到腳下一滑，我也摔倒了。我立刻明白了一個道理：冰雪天氣，路面很滑，只能慢行。

　　沒多久，我們到達了山頂，整個城市顯得好小，到處都被白雪覆蓋，道路、房子、車子都那么小，所有的一切都在我的腳下，只有我是這個城市最高的人，我自豪地叫著：我是最棒的，東臺山真美麗。

三年級作文 篇3

　　科學(xué)課上，老師講了有關(guān)蝸牛的知識，為了能更了解蝸牛，老師讓我們養(yǎng)蝸牛，這下我可把我難倒了，這蝸牛哪這么容易讓我們找到呢？

　　假日，我跟媽媽到小區(qū)的草坪、排水管邊找蝸牛，可找了半天也沒發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤影。正想放棄的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)有一盆花盆的邊沿上爬著一只蝸牛，它慢慢移動著，觸角一動一動，好像正向我招手呢！我興奮極了。我連忙用準備好的筷子輕輕地把蝸牛夾進瓶子里。這時，發(fā)現(xiàn)有一片葉子上有一條透亮的黏液，我想：這會不會是課本上講到的蝸牛的排泄物呢？我翻起葉子，哈哈……果然又有一只蝸牛。

　　我高興地帶著兩只蝸牛回到家，我把蝸牛放在陽光照射不到的地方，因為老師說過，蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方。接下來我仔細地觀察起蝸牛。蝸牛有兩對觸角，下面一對短，上面一對長，長的上面有一對小眼睛。我用手輕輕碰了一下它的身子，它就躲進了殼里。一只蝸牛的殼是右旋的.，一只是左旋的，很像兩顆螺絲釘。

　　我怕它們會餓，拿了一些白菜葉和幾顆米飯�？赡芩鼈冋媸丘I了，慢慢地爬向菜葉，它們緩慢的動作可愛極了。不一會兒，葉子吃完了，而米飯它們連瞧也不愿意瞧一下。這讓我知道了蝸牛喜歡吃菜不吃飯的。

　　我喜歡蝸牛，更喜歡養(yǎng)蝸牛，我會好好地照顧它們。讓它們健康快樂地成長。

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