我的老師一年級作文

時間：2024-06-20 11:49:54 一年級

（精選）我的老師一年級作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的老師一年級作文，歡迎閱讀與收藏。

（精選）我的老師一年級作文15篇

我的老師一年級作文1

　　當老師可真累啊！我終于品嘗到當老師的滋味了！

　　今天，我們進行了語文第七單元測試。考試過后，我請求老師讓我當小助手，老師爽快地答應了。能成為老師的`助手，我感到萬分榮幸。

　　我與其他四位同學流水作業，我批改閱讀題。拿到卷子，立刻開工。當老師可得認真啊，不能在我手下出現錯批、漏批現象。在張老師的指導下，我開始參照答案認真改卷。

　　你們知道嗎？我整整改了兩節課才改完這一道題。改到一半時，我感覺手指頭和手腕酸痛，眼睛干澀、酸脹。我忍不住想：張老師平常一個人改全班的試卷該有多累啊！想到這里，我忍著酸痛繼續批改。

　　今天我當小老師，體會到了老師工作的辛苦。我希望還有機會當老師的助手，減輕老師的工作負擔。

我的老師一年級作文2

　　我最敬愛的老師就是我的.班主任匡老師。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈；她就像雨露一樣，滋潤了我們的心田；她就像路燈一樣，指引了我們方向。當我們遇到難題的時候，她會耐心地給我們講解；當我們遇到困難的時候，她會全心地給我們幫助。

我的老師一年級作文3

　　老師，教師節到了，我想對您說：“老師您是辛勤的園地，我們是幼苗，您用辛勤的汗水哺育著我們；老師您是知識的源泉，使我們這些小樹茁壯成長；老師您是水中的空氣，我們是小魚，給與我們新的呼吸。”

　　老師，我想對您：“感謝您，每次在您關注的`目光下，給了我無數的信心與勇氣；老師我想對說……千言萬語匯成一句話，老師，您辛苦了！祝您永遠快樂……

我的老師一年級作文4

　　我再沒上一年級時，我覺得天天不留作業、天天帶我們出去玩的才是好老師，可是等我上一年級時才明白，一個負責的好老師并不是我想的`那樣。

　　我心目中的好老師有很多，比如：王海洪老師、王維儀老師、舒強老師、平亞麗老師、音樂李老師他們都是認真負責的好老師，不過其中我還是比較喜歡王海洪老師、王維儀老師和舒強老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

　　將和獲獎群毆越野跑及哦啊王洪你急哦脾氣阿姨阿巴亥四強哦及歐普，機會哦，愛惠浦，弄啊，奇偶怕，八卦褲來，今后數會偶去看見了嗎小子？機器及設計，呱呱護甲粉碎、級級高升比，手機

　　我還會被《水調歌頭》，后悔啊哈，3000分！不可思議的分數！我經常才考2999分！這回滿分！可高興死我了，這回玩盒子世界沒仇了！我要告訴葉力阿曼說“你的葉玲兒考了3000分！”“氣死我了！”我喊著，一頭戶籍與地毯我們有八一零捌拾捌個人使了~悲催~范反胃之舉子曰：“子日曰此“日”非日，此“曰”非曰”（跑題了~）啊！牛牛。

我的老師一年級作文5

　　英語老師，你有好的地方，有壞的地方，有時我們愛你，有時我們討厭你。

　　英語老師我想對你說：你上課時經常會有一些好玩的`游戲，讓我們歡聲笑語。可有時放一點點小錯誤你就不放過。還記得你用你那鋒利的九陰白骨爪抓王博宇的頭。還記得上次模擬期中考試，你報聽力題的時候，心不在焉。說出來的什么我都聽不見，只能亂寫，弄了好多錯題。

　　英語老師我想對你說：你發花時我為什么不要，不是因為我不想要，而是你的脾氣太暴躁，愛打人。

　　英語老師我還想對你說：每次下一節是你的課你不要馬上就到我們教室，組織起來上英語課，我們需要課余時間。

　　英語老師，希望你把不好的地方改好，我們會更喜歡你的。

我的老師一年級作文6

　　暑假里，我在書人學英語音標，教我的是一位姓夢的老師，她扎著一束馬尾辮，走起路來一搖一擺,很有節奏感。她的皮膚特別白，像雪花一樣，夢老師她有著水汪汪的大眼睛，悄悄告訴你們，夢老師的`眼睛還會說話呢！當同學上課講話時，她便會用眼睛提醒他上課要認真聽講哦！當同學答對題目時，她會用眼睛對他說“你可真棒！”襯托著眼睛的是高高的鼻梁，鼻子下面是一張口若懸河的嘴巴，夢老師說起話來像銀鈴般動聽，像小鳥一樣清脆。別看她年輕，可教起課來卻一套一套的，夢老師將我們分成了兩大組，在她左手的是獅子組，在她右手的是老虎組，我被分在了老虎組里。

　　夢老師還給了我們一人一張課堂積分卡，專門用來加分的，上夢老師的課，我興趣可大了。只聽一聲清脆的聲音，夢老師手上拎著包，走向講臺，接著夢老師用英語喊了一聲“上課”，我們便也用英語跟著喊道“起立”“晚上好，同學們”“晚上好，夢老師”于是一節有趣的音標課就拉開帷幕了。每天夢老師都是這樣帶著甜甜的微笑來到課堂，帶著甜甜的微笑回家。我喜歡夢老師，她講課有聲有色，非常精彩。聽了我的介紹你也跟我一樣喜歡夢老師吧？

我的老師一年級作文7

　　開學時，我們到了城北路校區上課，我們有許多都變了。比如說我們的數學書變了，還有我們的.數學老師也變了，今年的數學老師姓x，他長的很胖，圓圓的大眼睛，x老師很受我們班同學歡迎，因為他教的很好。每當下課時，他不會占用我們玩的時間，如果他在講題目，會馬上停下來，讓我們出去玩，如果，我們什么問題不會做，他就教我們這道題怎么做，真是我們的好老師。

我的老師一年級作文8

　　今天我去昂立學校學英語，第二節課，外教老師Tom來了。外教老師個子高高的瘦瘦的，皮膚黑黑的，黑得像木炭，在太陽底下黑的閃著耀眼的光，嘴唇大大的，很愛笑，露出白白的牙齒，粉色的舌頭，頭發卷卷的。

　　外教老師Tom很愛逗我們玩，還帶著墨鏡給我們講課，讓我們看不清他的眼睛，Mark說：“Teacher Tom，你摘下眼鏡來吧。”Teacher Tom摘下了眼鏡，我們看到他的眼睛細細的，眼珠是白白的，和他的黑皮膚形成了鮮明的對比。Teacher Tom上課的.時候，嘴唇咧得大大的，因為他很愛笑，他給我糾正發音的時候，他讓我站起來，他蹲下扶著我的胳膊，大嘴咧到了腮幫子上了，一遍又一遍的。直到我發音準確。

　　這就是我的外教老師，雖然他渾身烏黑烏黑的，除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。

我的老師一年級作文9

　　“老師是我們成長路上的引路人”。的確，在人生的旅途上，是老師照亮我們眼前的路，引導我們前進，帶領我們走向光明大道。而在我人生的轉折點上，就出現了這樣一位引路人。

　　這是一位嚴厲的引路人。每一份作業，她都要求我們按照一定格式，字跡工整，認真完成。每一次早讀，她都“親臨現場”，時不時提醒我們要放聲朗讀，而且還常常充當“前鋒”，帶領我們一同朗讀；每當我們讀得有氣無力時，她都會毫不留情地批評我們，因為她知道，只有這樣，我們才會改正過來。

　　這是一位多管“閑事”的引路人。看到垃圾筒被堆得“里三層，外三層”，她要管；看到學生不按要求穿校服，她要管；看到書架里的書亂七八糟，她要管；看到班里的.桌椅橫七豎八，她要管；就連我們平時喝的飲料，她也要管。是因為她閑著沒事做嗎？不是，那是因為她知道，如果她要是不管了，班里的情況只會一直糟糕下去。

　　這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時候，她總是連同生活實際給我們講解課文，講一些我們感興趣的話題，就好像籃球、電影、音樂、明星，我們無所不談。很多時候，她都會跟我們開玩笑，營造一種輕松、快樂的課堂環境。在我看來，上她的課就如同置身于天堂一般，這樣說一點也不為過。

　　這位引路人在我心中的身影不可磨滅，那是因為她與我們亦師亦友。如果將來我們有機會再次相遇，我一定會對她說：“謝謝您，我們的英語老師——許麗紅老師，您是我見過最了不起的引路人。”

我的老師一年級作文10

　　作者：劉佳雯

　　我最喜歡的老師那就是一年級的王老師啦!

　　王老師和藹可親，上課幽默好笑。當我們不開心時，王老師就會講笑話給我們聽，讓我們打起精神來，繼續上課。當我們取得好成績時，王老師就會對我們說：“不要驕傲啦，這一次取得了第一，你們能保證下一次也可以取得第一嗎?”

　　這就是我們的`王老師!

我的老師一年級作文11

　　暑假來了，太陽火辣辣的烤著大地，大地就像一個火籠子。爸爸媽媽為了不讓我出去，就請了小明、麗麗、小方、小紅四位小伙伴來我家里當學生，讓我當老師，我爽快地答應了。

　　我拿來四張小椅子，讓他們規規矩矩地坐在椅子上后，我就開始上課了。我一本正經的在黑板上寫了“跳、眉、舞、勝”四個字，讓他們寫在練習本上面。這時，小方問：“老師，舞字怎么寫呀?”我走過去，跟她講了好幾次，她就是不知道怎么寫，我氣得直跺腳。我心想：怎么辦，講了那么多次她都不知道怎么寫，那什么時候她才知道?

　　這時，我想起了老師說的.話：世上無難事，只怕有心人。我靜下心來，心平氣和地跟她講了三次。終于，功夫不負有心人，她終于學會了。學生們都寫完了，他們爭先恐后地給我批改，我看著他們的練習本，心里樂開了花，因為，我的學生們各個得了一百分。

　　做老師可真不容易啊!但我卻從中得到了樂趣。

我的老師一年級作文12

　　整齊齊，規規矩矩，最后你修剪的桃李滿天下。老師您辛苦了！

　　老師您是人類靈魂的工程師，您不僅使我們從無知到有知，同時也教給了我們好多好

　　多的.道理。重塑著我們的心靈，老師您辛苦了！

　　老師您從事的是太陽底下最光輝的事業，您用您的思想感化我們。使我們一個個成

　　材，老師您辛苦了！“

我的老師一年級作文13

　　我的老師長著一張圓圓的臉，戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛，她留著一頭短短的卷發，笑起來，特別親切。你知道她是誰嗎？她就是我的班主任，我最喜歡的老師，也是我的經典啟蒙老師—董老師。

　　記得剛上一年級的時候，我什么都不懂，我的老師每天都叫我們安靜，可我們的同學每天都不能安靜下來，老師的嗓子都快喊啞了，每次上課都很費勁，除非同學都安靜下來才能上好課。上課的時候，老師會用“開火車”的.游戲教我們認字。比如在教我們認“界”的時候，老師就問：“哪列火車最整齊？”我們就一起說:“這列火車最整齊！”然后老師看哪列火車最整齊，就叫誰。叫起我的時候，我就用手書空“界”，說：“豎，橫折，......上下結構，田字頭”。這節課我覺的特別有意思，記的生字更快了。

　　下了課，老師會和我們一起跳繩.轉呼啦圈.…..，特別是老師轉的呼啦圈非常快，而且比我多一些。和我們玩的時候，一點都不像我們的老師，我們玩的特別開心。

　　我的老師講的特別好，特別生動，大家聽的津津有味。我最喜歡上語文課了，因為語文可以使我讀的書越來越多，而且能學到越來越多的知識。