三年級的作文

三年級的作文錦集[3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇，歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1

　　每個人都有第一次的嘗試，我也不例外，我第一次嘗試就成功了。

　　那天，我和弟弟一塊做實驗，實驗很簡單，需要一跟蠟燭。一個鐵球，一個鐵圈和一盆清水。實驗開始了，我先把鐵球從鐵圈上空往下扔，鐵球順利的穿過了鐵圈，弟弟不耐煩的叫道：“這有什么好玩的.啊，我還有事情呢，就不陪你做這個無聊的實驗了啊。”我笑著說：“好戲還在后頭呢，我們走馬觀花走著瞧。”我叫弟弟幫我拿住蠟燭，接著我將鐵球放到蠟燭上烤，過了一會兒，鐵球就變成紅通通的了，我用一張紙將鐵球帶住，弟弟見了害怕的對我說：“你拿這個通紅的鐵球干嗎，不會是砸我吧？”我笑著說：“你就放心吧，我砸你干嗎呀，我還要用這個鐵球做實驗呢。”然后我大聲地問弟弟：“弟弟，你猜這個鐵球這次能不能穿過鐵圈呢？”弟弟笑著大聲對我說：“這么簡單的問題你考我，是不是有點太小瞧我了啊。我猜這次鐵球一定還能穿過鐵圈因為它沒變。”我將鐵球又從鐵圈上空扔下去，這次鐵球卡在鐵圈上了。弟弟見了摸著腦袋疑惑地問：“哥哥，這鐵球又沒變為什么上次能穿過鐵圈而這次就不能了呢？”我聽后說：“實驗還沒結束，你仔細看。”我又將鐵球放進水里，只見一陣陣清煙冒了上來，我將鐵球又從鐵圈上空扔了下去，這次鐵球穿過了鐵圈。

　　那真是一次成功的嘗試！

三年級的作文 篇2

　　如果說我是一只小鳥，媽媽就是廣闊的天空。如果說我是一條小魚，媽媽就是清澈的小河。

　　有一天，我在樓下玩回來渴得很，急忙拿起杯子接了一杯冷水便咕咚咕咚喝了起來，媽媽看見了，連忙說， “不敢喝冷水，會肚子痛的”。我假裝沒聽見，一口氣就把一杯冷水喝完了。過了一會兒，我的肚子就疼起來了。

　　我疼得躺在沙發上滾來滾去，還大叫著：“媽媽我疼 ，媽媽我疼”。媽媽趕快跑過來問：“那里疼”。我指了指肚子。媽媽給我端來一杯熱水讓我喝了幾口，慢慢的.給我揉著肚子。可是我還是喊疼。這時媽媽急得淚水都下來了，她對我說：“你忍者點，我去給你買藥”。便急沖沖的下樓去。我聽見媽媽慢慢消失的腳步聲， 后悔沒聽媽媽的話。

　　當媽媽滿頭大汗得把藥端到我面前時，我感到我的眼睛濕潤了。我一口氣喝完了藥，我竟然覺得那藥有點甜，因為那是母愛的味道！

三年級的作文 篇3

　　一條清澈見底的小溪，讓人感覺非常舒服，讓人迫不及待過去飲用一口。可沒過幾天，我再次來到小溪，就聽見它在向我訴苦：“我的了重病，快要死了，溪水這么臟，我該怎么辦？就連以前贊美我的人，現在也討厭我了。這都是人們惹的禍。”“怎么會呢？”“怎么不會，以前的我，清澈見底，溪中有多少塊石頭都數得一清二楚。每當有人經過，都不時的贊揚我。甚至有人口渴了，都是飲用我，喝完后，心中痛快極了，還不時的謝謝我。就連不渴的人，也蹲下來飲用溪水。以后我就成了他們的源泉。哎！可如今，你看這溪水多臟呀，簡直可以當墨水用。我再也聽不見人們那一聲聲贊美了，口渴的人也不敢再飲用溪水，我再也沒聽見那一聲聲：謝謝了。這不都是人們弄的。”“這是怎么回事？”我拍拍腦袋。“請聽我慢慢道來，事情是這樣的：有一天我正靜靜地流著，突然一個人把他家的臟水，到在我身上，這么一點也就算了，反正不會毀這一條溪。可他們仍然不放過我，每天一桶臟水是免不了的，日子久了，這溪水能不臟能不臭嗎？他們是“泉水”公司的，他們見我清澈，供人水喝，他們店中生意當然不好了，破壞了我，自然生意興隆。他們就這樣，把自己的.快樂建立在別人的痛苦之上。把我這溪水玷污了。從此人們見我臟兮兮的，不但不理睬我，還把一些垃圾往我身上扔，越扔越多，自然，就變成這般模樣。你說不是人們惹的禍，還能有誰，多么可憐的我呀。”不錯，人類大概不止只破壞了這一條溪吧！聽了它的自述，我仿佛聽見了許許多多的河水在訴苦。“我們真是啞巴吃黃連有苦說不出呀！真希望能回到從前。”啊！可憐的消息就這樣白白犧牲了。人們呀！請大家保護水資源吧！讓它們更好的造福于人類吧。

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