四年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
今天是開學(xué)第一天，到校后最讓大家興奮的事就是發(fā)新書。
老師把書放在講桌上讓班長給大家發(fā)，同學(xué)們看著班長抱著的厚厚的一摞子新書，都希望快點(diǎn)發(fā)到自己手上。突然，我發(fā)現(xiàn)班長竟然把一本書藏到了自己的懷里，然后又若無其事的繼續(xù)給大家發(fā)。我四下瞧瞧，這個事其他同學(xué)一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有。心想:切，每天你都那么牛，看今天我怎么扳倒你。我不懷好意地對班長一笑，一個箭步竄到班長面前，大聲對他說：你為什么偷書？偷書？同學(xué)們聽了我的質(zhì)問，目光都轉(zhuǎn)向了班長。此時的班長，臉紅得像個蘋果。我才不管他的窘迫樣子，繼續(xù)對大家說:剛才，我們的`好班長趁大家沒注意，偷著藏到懷里一本書。班長怎么會這樣做啊？不會吧？同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來。面對我的質(zhì)問，班長竟然一言不發(fā)。此時，老師恰好走了進(jìn)來，聽了我的匯報后，對班長說：到我辦公室來一趟，說說是怎么回事。
看著班長的背影，我好得意，心想：這次我可是一舉多得啊，既讓班長在同學(xué)們面前丟臉，又贏得了老師的表揚(yáng)。
不一會兒，老師和班長走進(jìn)了教師，老師對同學(xué)們大聲說：同學(xué)們，剛才班長確實(shí)把一本書藏在了懷里。怎么會這樣？正當(dāng)大家把眼睛瞪得很大，質(zhì)疑班長的行為時，老師接著說：那是因為那本書的書皮破了，他不想讓大家用這本書，就放在懷里留著自己用。老師從班長手里拿過那本書，展示在大家面前，我們看到那本書的書皮不僅有很多褶皺，還破了一個洞。后來老師又說了什么，我沒聽清楚，只感覺到很多雙異樣的眼光盯著我，我羞愧的低下了頭，真想找個地縫鉆進(jìn)去。
下課了，我急忙跑到班長面前說：對不起，我錯怪你了，你別生我的氣哦。班長笑著說：沒關(guān)系的，我沒生氣，你也是不了解情況嘛！
我真為我今天做的事后悔。
四年級的作文 篇2
每當(dāng)我打開抽屜，看見那半截尺子時，就想起上三年級的一件事。那件事讓我至今難忘。
有一次要數(shù)學(xué)測試。前一天，老師讓我們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，還特地告訴我們，考試時，有畫圖題，別忘了帶尺子。那天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有準(zhǔn)備老師讓我們帶的用具，就去睡覺了。第二天起來看了一下時間，都7點(diǎn)了，連忙洗臉，刷牙、吃早飯，吃完飯，慌慌忙忙地把學(xué)習(xí)用具都扔到書包里，就往學(xué)校跑。到了學(xué)校，幸好沒有遲到，我打開書包來看看我的'東西帶夠了沒有。咦？尺子呢？我一下懵了，后悔昨晚沒有認(rèn)真檢查學(xué)習(xí)用具。小紅看到我著急的樣子，連忙問我發(fā)生了什么事，我不好意思地說：“沒帶尺子，我一會兒怎么考畫圖題呀。”這時我聽到“喀嚓”一聲，忙問小紅怎么了，只見小紅把她新買的尺子折成了兩截，一截給我，我準(zhǔn)備說謝謝，可是，老師來了，就沒有說了，開始考試，我做到畫圖題時，仔細(xì)，認(rèn)真地畫。考完后，我正準(zhǔn)備說謝謝，可是那位同學(xué)卻說：“謝什么呀，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助。”說完后，她便走出了教室。
她是多么善良，多么助人為樂，我要把這種精神繼續(xù)傳下去，她，永遠(yuǎn)在我心中。這件事我永遠(yuǎn)也忘不了。
四年級的作文 篇3
練習(xí)硬筆楷書一向是個艱苦的工作。因為我天生好動，所以就被媽媽調(diào)到了一個書法班。
剛坐在凳子上的我，不一會便渾身癢癢，手腳亂動彈。可老師在講課，我又不能亂動，只好一個勁地憋。到練習(xí)寫字的時候，我便趁機(jī)活動了手腳。我一遍一遍地練習(xí)，感覺一遍比一遍難。“總是重復(fù)練這字，一點(diǎn)新意也沒有！”我翹起二郎腿，皺著眉毛，不耐煩地念叨著。
第一節(jié)課我練習(xí)了四十分鐘，就開始坐不住了。腳不停地晃著，搖著腦袋抖著腿，活像一只猴子。我一直憋，可又能怎么樣呢？寫字時筆抖，寫一筆抖一下，新帶的橡皮都給擦黑了。瞧！那一個個東倒西歪的字，我感覺自己都在上畫畫課似的，橫不像橫，豎不像豎，這課簡直沒法上了！像我這樣坐不住的人，壓根就不能上這課！直到練習(xí)了幾堂課后，我才慢慢適應(yīng)。
幾周過后，我的字練得越來越好了。每個字我都對照著書，不停地“找不同”，發(fā)現(xiàn)不對的就立刻改正。幾個月后，我的字突飛猛進(jìn)，在班里名列前茅，一下子超過了那些與我一同學(xué)習(xí)習(xí)字的人。不僅字練得非常好，就連上課我也動也不動，穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上，認(rèn)真地聽老師講課。如果真的`想動時，就喝點(diǎn)水，趁機(jī)活動一下手腳。
一年后，我的習(xí)字水平“暴漲”，早超過了許多比我大的高手。雖然還有一些缺點(diǎn)，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)事半功倍了。他們剛寫到部首，我就寫到了部首的一半了。過了一年半，剛剛滿六歲的我，已經(jīng)開始用了高年級學(xué)生使用的鋼筆來習(xí)字了。
三年后，我的字越來越好，我也越來越有耐心，一連寫上兩個小時都不成問題。功夫不負(fù)有心人，練了三年，我的硬筆楷書在省里獲得過二等獎。要說耐力，那比一加一還要簡單，我寫的時候非常凝神，每周的作業(yè)我都能出色地完成，并且堅持在當(dāng)天的晚上就把作業(yè)完成了。
只要有耐心，有信心，就一定能干好每一件事情，還要一直堅持練習(xí)，去仔細(xì)地觀察。多重復(fù)幾次，把這個地方記得滾瓜爛熟，每一次都這樣做，我相信，你一定會有更大的成就。
四年級的作文 篇4
每當(dāng)我看見墻角那空空的魚缸，眼前總會浮現(xiàn)出那兩條活蹦亂跳，追逐嬉戲的小金魚。可是，由于我的無知，把它們送上了不歸之路。我真后悔啊！
這兩條小金魚多漂亮啊！一條渾身披著一件金光閃閃的外衣，穿著一條扇形的.紗裙，兩只眼睛鼓鼓的，好像兩只玻璃球。游動的時候就像一位翩翩起舞的少女，另一條模樣差不多，只是渾身涂了墨似的。
自從小金魚來到家中，我的生活變豐富起來。每天清晨，我上學(xué)前總要和它們道別。放學(xué)回家后，第一件事就是去觀賞它們的舞姿，投一些食物給它們。一個星期就這樣平安地過去了。
可是，好景不長，不幸的事發(fā)生了。一天下午，我做完作業(yè)，來到魚缸前。小金魚見了我紛紛游過來。我想：該喂食了吧！于是，抓了一把魚食，投了進(jìn)去。小金魚們爭先恐后的圍上來，狼吞虎咽地吃起來。不一會兒，就全部吞下了肚。這時，它們又張開大嘴，仿佛在說：“小主人，真小氣，再給一點(diǎn)嘛！”看著它們吃得那么開心，我又抓了一把，投了進(jìn)去。把爸爸的話拋在腦后。
“當(dāng)，當(dāng)。”時鐘敲了兩下，啊《動物世界》開始了。我跑進(jìn)房間，聚精會神地看著，忘記了一切。不知過去了多久，媽媽尖叫起來：“孩子，金魚怎么了？”我聽了，三不并做兩步跑到客廳一看，啊！黑金魚以經(jīng)翻了白肚皮，紅金魚也差不多奄奄一息了，只是嘴巴還微微地動著，好像在說：“小主人，你太壞了，真是一個害人精！”“這是怎么一回事？”我大叫起來。媽媽指著漂浮在水面上的魚食，說：“你看！你忘爸爸的囑咐了吧？”我突然記起爸爸說過：“金魚不懂饑飽，不能多喂。”我不禁恍然大悟，“哇”的一聲哭出來……
在那件事過后，我學(xué)會了如何喂金魚，但每次看見家里空蕩蕩的魚缸，就會想起那件令我后悔萬分的事。作文
四年級的作文 篇5
未來有一種非常牛的行李箱，至于為什么牛呢？請聽我慢慢道來。
首先，它可以自己行走，如果你的行李箱里的東西太多的話，你就可以對行李箱說一句：“自動行走模式。”這時，它就可以長出兩條機(jī)械腿，再給你一個手表。你先把手表帶上，再走來走去，無論你走到哪兒，它一定會緊緊跟在你身后。怎么樣？很牛吧，不過，更牛的還在后邊。
這種行李箱的防盜系統(tǒng)是非常先進(jìn)的。假如你怕你的行李箱被人偷走，那么實(shí)話告訴你，根本不用怕！行李箱是可以分辨指紋的，假如一個陌生人動了你的行李箱，他的指紋，要是不屬于存檔中的指紋，那么，行李箱就會瞬間散發(fā)出80度的.高溫，并響警鈴。
除了防盜以外，它還有各式各樣的空間可供存放物品。這種行李箱一共有六層。第一層：普通空間，可以堆放雜物。第二層：可以制冷，可以放零食，蔬菜，肉和水果。第三層：可以發(fā)熱，相當(dāng)于微波爐，你甚至可以在里面熱早飯。第四層：小水庫，里面可以裝十升水。第五層：書架，放各種書。第六層：充電寶，里面可存一百個電池的電量。這時，你肯定會想，這么多東西，拿上要多重，不用擔(dān)心，這里面的東西全是壓縮過的。
怎么樣？這種行李箱很牛吧！相信只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定可以發(fā)明出來這種行李箱。
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