六年級的作文

時間：2024-07-08 10:07:26 六年級

六年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文

六年級的作文篇1

　　考試簡直就是一場噩夢，遨游在書山題海之中，我的思維早已凌亂，我的悲催，誰又能明白呢？

　　剛聽說要考試，我的心好像已經停止跳動了。之前同學們那一張張掛著笑容的臉，早已不復存在了。從今天起，我們整天都躺在書的海洋里，還有什么比這更可怕的嗎？

　　那天，老師大搖大擺地走進教室，一臉嚴肅地說：“從這一刻起，你們給我抓緊時間備戰，不可有一絲懈怠，否則考差了，看我怎么收拾你們這群牛學生！”不是吧，原來，我們的老師可是溫柔賢淑的呀，如今怎么變成了母老虎了呢？我百思不得其解：難道老師精神分裂了？不管了，還是好好上課吧！我期待著老師精彩的課堂，等了許久后，總算上課了。老師把臉拉長，眉宇間有一股殺氣，張口就說：“今天的三節語文課，復習語文課本，做期末檢測卷三張，課后作業放學布置！”什么？精彩的課堂竟是這樣的？這也太坑了吧，還不如讓我去死呢！我感覺今天的三節課，我這十多年來都沒受這么大的折磨。放學后，狂風暴雨又來了：“課后作業，默寫所有古詩，抄寫八個單元的日積月累，再做一張試卷，含作文。”老師冷不丁地說完便走了。那瞬間，我頓時感覺自己已經從天堂掉到了地獄，受著刀山火海的折磨，蒼天啊！誰來救救我呀！

　　回到家后，我開始廢寢忘食地做作業，我的'手都快要寫斷了，感覺天昏地暗，頭昏眼花，作業終于被我給消滅完了。正當我想要放松放松，玩一會兒的時候，我爸爸對我說：“好兒子，你最乖了，你最懂事了，都快要考試了，你再做完一張試卷就可以休息了，好不好？”我心想：可惡，之前天天說我不聽話，不懂事，現在竟然用甜言蜜語來叫我做作業，真可惡！我大聲吼道：“不好，你這么坑我，這是要讓我累死么？”老爸頓時怒目圓睜，眼里冒出血絲，要吃了我的樣子。我非常不樂意，但也只好把我爸交給我的作業做完，否則我一定會被打成半殘廢的。我咬著牙，做完老爸交給我的任務。我本以為做完作業就可以“遠走高飛”了，沒想到啊，沒想到！我媽媽又叫我去書房看書。“蒼天啊！大地啊！救救我吧！讓我逃離書的海洋吧！”

　　第二天我帶著黑眼圈來到了教室，上課鈴已經響過了，老師一見到我，一邊K我一邊說：“你干什么？是不是不想上學啦，不想考試啦？這次考試，關系到你的未來，關系到你今后在哪讀書，吃什么、用什么、穿什么！”我只好乖乖地回到座位上。

　　蒼天啊，大地啊，救救我吧！考試真的實在太可怕了！

六年級的作文篇2

　　今天，我穿上了這雙鞋，走在這蒙蒙細雨后的泥濘小道上。積水*在了這雙潔白的鞋上，發出“噠噠”的聲音，仿佛在講述著這雙普普通通的鞋背后還有一個不平凡的事。

　　“嘟嘟嘟”,客車終于抵達了綿陽，一下車第一眼，便看見了為別人擦鞋的衣衫襤褸的殘疾女孩兒。她身上臟兮兮的，還帶著一股刺鼻的臭味，與她手里那黑亮亮的皮鞋形成多鮮明的對比呀！她戴著一副折了“腿”的眼鏡。哼！還冒充知識分子呢！她的技術嫻熟，幾下子就將一雙沾滿污泥的鞋擦得一干二凈。

　　忽然，她發現了站在這等我，微微一笑，說：“擦鞋嗎？坐這兒吧！”我想：這些也臟了，就讓她擦吧。我將鞋給了她，才發現——如同一個漆黑的煤炭，我剛要喊出來，她仿佛也意識到了，抱歉地笑了笑，用水洗了洗。又飛快的拿出刷子，擠了點鞋膏一絲不茍地刷起來，我忍住了剛才的火，可心頭卻抱怨道：早知道就不擦鞋了，算我倒霉！突然，我瞟到了她前一塊校牌，“怎么你也是個學生？”我用輕蔑的語氣問道。瞬間她那待客的笑容沒了：“唉！自己本來是一個中學生，可是父母都失業了，擦鞋還能維持一下……”頓時，心頭的'怒火仿佛被大水撲滅了一般。我穿上了擦好的鞋，它是那么純潔，心頭也變得無比的潔白，輕蔑頓時轉為無比的敬佩，眼前不禁模糊了……扔下了多出很多的20元，不顧她焦急的叫喊，頭也不回地向前跑去……

　　今天，我又穿上了這雙曾被她擦過的鞋，蒙蒙細雨浸濕了它，泥土弄臟了它，但它在我眼中還是那么潔白，那么干凈。

六年級的作文篇3

　　楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡，那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。

　　楊老師還是我們年級的年級組長，事很多，但是對我們的學習還是很負責。每次上完語文課，楊老師都會把上課不認真的同學叫到一邊，進行教育，并要他們做好上課的筆記，當你遇到難題時，她會耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時她也是個好老師，經常把回答機會的留給不經常舉手的同學，所以我們班成績比較好。

　　她還趕時髦。一次上課，我們突然發現楊老師的.眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細觀察就會發現楊老師的發型也是有變化：她有時把頭發盤起來；又時扎幾個小辮子；還有時夾幾個小發夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來和合適。

　　楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時，她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話，這時的楊老師沒有上課的嚴肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說話。

　　楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因為有了您，才會有我們今天的成就！

六年級的作文篇4

　　秋天來了!秋天來了!秋姑娘給大地灑下了無數寶藏!瞧!楓葉的金上衣.蒲公英的皮毛外套.柿子變紅了......我和小伙伴們變成一個個小精靈,在秋天的世界中穿梭著，尋找秋天的寶藏．

　　追追跑跑我們來到果園中,柿子紅透了,像打著小燈籠!香蕉又甜又彎,像飄浮在水面上的畫舫游船;葡萄又紫又甜,似人見人愛的紫珍珠......我輕輕地嘗了一個,哇!好甜啊!我找到果園中的寶藏啦!

　　又唱又跳,我們來到公園中,紅樹葉翩翩起舞,小草也披上了黃衣;蒲公英準備出去旅行啦!我望著仍然蒼翠的樟樹驚叫:"哇!我找到公園中的寶藏了!"

　　說說笑笑!我請小伙伴到我家玩,陽臺上菊花正爭奇斗艷地盛開著,有白的,有紫的,有黃的,還有綠的,綠得很純很翠,不愧是菊花中的極品!菊花，不象牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，不禁讓我想起古代詩人元稹詩句＂不是花中偏愛菊，此花開盡更無花．＂抬頭看見一群大雁正排著＂人＂字飛向南方，我高興的驚叫：＂大雁大雁，我找到秋天的'寶藏了！＂

　　又蹦又跳，不知不覺來到小溪邊，落葉飄到水中，變成小螞蟻的小船，柳樹姐姐也正甩著剛染好的頭發眩耀著呢，太好了！太好了！我找到秋天的寶藏了！

　　秋天的寶藏，是小草，是落葉，是菊花，是柳樹姐姐的長頭發．．．．．

六年級的作文篇5

　　最近我讀完了《愛的教育》這本書，這本書讓我懂得了很多。

　　這本書講述了一個名叫安利柯的小學生的四年級生活，其中有一片令我十分感動。有一個小男孩叫許利亞，他和安利柯一樣都是小學四年級的學生，他品學兼優。許利亞的父親在鐵路上做雇員，收入少，一家人生活得十分辛苦。因為家里收入太少，許利亞的父親只能晚上替別人抄寫文件來補貼家用。他的父親每天晚上都要抄到很晚，許利亞決定要在深夜里偷偷幫爸爸抄。許利亞就這樣偷偷的抄了好幾個月，身體越來越差，學校里的老師也向許利亞的家長反映許利亞上課總是打哈欠，干什么都不起勁了。許利亞的.爸爸知道后責罵他，而他只能把痛苦埋在心里。直到后來有一天他的爸爸看到了他坐在桌子旁正在埋頭抄寫，才知道這幾個月來自己為什么抄的總是那么快的原因。

　　這本書教會了我要為別人著想，為別人付出。樂于助人后收獲的才是正真的快樂，如果只為了自己的利益而向別人索取，獲得的并不是快樂。