六年級綜合實踐活動的感受作文推薦
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級綜合實踐活動的感受作文推薦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“太好了!太好了!”同學們歡呼雀躍起來。咦!是什么事讓同學們如此的高興呢?原來是我們終于可以去綜合實踐基地了。
同學們都早早地趕到學校，搭著大巴車來到了綜合實踐基地。車門剛一打開，同學們就爭先恐后地跑了下去。隊伍剛剛站好，我們就看見一個英俊瀟灑、皮膚黝黑黝黑、穿著迷彩服的小伙子邁著矯健有力的步伐精神抖擻地向我們走過來。他是誰呢?原來他就是我們的教官——鄧教官。第一眼見到教官時我以為教官很嚴厲，我想：完了，這下沒好日子過了。但經過幾次觀察，我才發現教官竟然如此的溫柔。剛開始時我有點想媽媽，情緒很低落，一整天悶悶不樂的，于是老師和教官來安慰我，我這才漸漸開心起來。休息的時候，同學們講小話，但教官并沒有批評我們，反而溫柔地說：“請不要說話，這次原諒你們，下一次表現好點。”還有一次，我們用陶瓷泥捏人的時候，把水灑得到處都是，許多陶瓷泥都被我們弄成了泥漿，手上的泥漿粉弄得滿地都是，這時教官并沒有責罵我們，而是告訴我們下次注意點。
下午是游戲比賽，教官把我們分成了兩隊，一隊叫男神隊，一隊叫女神隊。游戲名字叫做兩人三足，規則是雙方各派出兩人，把一根繩子綁在兩個人的腿上，誰走得快，就算勝利。比賽開始了，男神隊和女神隊互不相讓，有的走著走著就摔了一跤;有的一個人跑一個人走，弄得走的那個人只好跳著走;還有的剛走幾步繩子就松了，弄得大家哈哈大笑。后來因為我們男神隊太大意了，所以男神隊就敗給了女神隊。
第二天，我們來到了一個教室。這時，一位老師抱著兩個大箱子也走了進來。她把手一松，只聽見“砰”的一聲，箱子就穩穩地落在了地上。老師告訴我們箱子里放的是多米諾骨牌，并教我們怎樣玩。然后，老師叫我們用它來一場比賽，規則是先把這些方塊豎起來，推倒第一塊骨牌，后面的骨牌就跟著倒下，只要有一個沒有倒下，就算挑戰失敗。當我擺了兩百多塊的時候，骨牌被一個調皮的同學給推了一下，一陣清脆悅耳的撞擊聲后，骨牌竟然全倒了，沒有一塊是站著的。這時，正巧被老師看見了，直夸我擺得好，我聽后高興得又蹦又跳。再看看別的同學，只見有的同學剛擺好就胸有成竹地去找老師，可是他一推，仍有一個沒倒，怪不好意思的;有的擺好了，一推也全倒了，但是老師沒看見，留下點小遺憾;有的擺到一半，一陣風吹來，擺好的就被風給吹倒了，急得那個同學都快哭了。
第三天，教官還教我們唱了歌，帶我們去參觀了科學創意館。
快樂的時間總是短暫的，三天時間就這樣過去了，我們念念不舍地告別鄧教官和綜合實踐基地。生活需要實踐，生活源于磨練。我喜歡這次實踐活動，雖然很累，但也很快樂，因為它讓我得到了很多獨自生活的經驗。
【六年級綜合實踐活動的感受作文】相關文章：
綜合實踐09-12
綜合實踐課10-10
有趣的綜合實踐活動五年級作文09-24
高一軍訓實踐活動感受作文500字09-24
初一敘事作文：坊子綜合實踐活動感想09-15
五年級敘事作文:難忘的綜合實踐活動09-15
比賽活動感受六年級作文09-25
一次感受至深的社會實踐活動初一作文09-26
大家唱,大家跳比賽活動的感受六年級作文09-25
記我參與活動的感受六年級作文450字09-24