小學五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
“砍，砍，砍，！”人們不斷的放肆大破壞，電鉆的聲音震耳欲聾，一個個工廠里冒出了滾滾濃煙，一件件家具運了出來。它們實在是太可憐了啊！人們為什么要這么做！
它們每天都在開開心心地生長著，雨水滋潤著大地，小樹苗們漸漸伸出頭來，一見媽媽和爸爸只剩下一盤年輪在那里，不由得傷心落淚，他們一天天的長大，飽受風雨霜沙，變得成熟起來。其中一棵最矮的樹，對隔壁的哥哥問了一下：“哥哥，最好別長太高了，否則你會被砍的！”大樹看一看小樹說：“怎么會呢？你放心吧，我們都會平安的！”小樹疑惑的'問:“是嗎？那好吧，我應該相信你的話是正確的。”他們互相相信，直到有一天，那棵樹老了但是它的頭上還長著嫩綠的新葉。它的哥哥已近非常粗壯了，正要被砍了，但是人們都已經不再砍這些樹了。它漸漸覺得被砍伐反而是一件好事，因為它也要幫助人們了。但是那已經不再實現了。
現在的人們已經不再砍它們了。但是它們那幾棵老樹卻天天渴望著自己做出貢獻。
小學五年級作文 篇2
在我的家里，有許許多多好玩的玩具，但是我最喜歡的要數米老鼠玩具了。它是我生病時，一位阿姨買給我的。
它長得別提有多可愛了。頭圓圓的，大大的，比大頭兒子的頭還大。它的眼睛又黑又亮，炯炯有神。身上的毛是灰色的，滑滑的`，軟軟的，用手摸著感覺特別舒服。它的尾巴特別長，向上翹著，看上去就像是一條游動的小蛇。
星期天，我在家閑著沒意思，就會和米老鼠一起玩兒。我會在它的頭上扎一個美麗的蝴蝶結，把它打扮得就像一個害羞的小公主，然后我給它講故事，說笑話。而它則像聽懂了我的話，眼睛還一眨一眨的。
晚上我睡覺的時候，也要摟著它，因為我已經養成習慣，晚上如果不摟它就像缺了什么似的，輾轉反側，怎么也睡不著。
到了早晨上學的時候，我又會把它規規矩矩地放到床上，給它蓋上小被，讓它舒舒服服、暖暖和和地躺在被窩里。
一個星期天，我的小妹來了，她是我三舅的孩子。她看見我這個玩具米老鼠，非常喜歡，抱著米老鼠滿院子跑，就是不肯放下。我看在眼里，怕在心上，可千萬別把它摔著了呀。小妹臨走的時候，向我要這個玩具，堅決地對她說：“不行，絕對不行。”她問我，“為什么？”我說：“我和它之間已經有了深厚的感情，它已經成了我生命中的一部分，如果沒有它，我的生活就不會有快樂！”小妹聽了就沒再說什么。
啊，親愛的“米老鼠”，謝謝你伴我快樂地成長！
小學五年級作文 篇3
所謂的愛學習，我不知道是什么。
每天，我都要上課，連星期六星期天也有課，不論我想不想學習，不論我到底累還是不累……
告訴我學習是什么，是走向成功道路的道具，還是父母望子成龍或望女成鳳的愿望，還是孩子們為了去奮斗的`目標？不，這些都不是。所謂的學習，是孩子們實現夢想的起步。
有人說，我只是一個小孩子，不能說出什么大道理。我們小孩子喜歡玩，喜歡讓大人們陪他們，但是這些愿望，還不是都被打破了么？我說的有什么錯，愛玩愛想愛新奇的東西是我們的天性，大人們把我們的天性全部都打掉了，那要一個孩子還有什么用？就是為了讓孩子去學習，長知識？我懂大人，除非就是想讓孩子長大有一個好工作嗎？可是也要尊重一下孩子的選擇。
在那樣的一個夜晚，孩子在哭，哭自己為什么會有這么些個逼著他們去學習不給他們玩的時間的家長呢？
所以……尊重孩子的選擇也是父母愛的表達！
小學五年級作文 篇4
在很久很久以前，老鼠們因深受貓的侵襲，十分苦惱。有一天，它們實在受不了了，于是，在一起開了一個關于怎樣對付貓的會議。
首先，由會長——老鼠大王發言：“各位同胞們，由于貓經常侵襲我們，使得我們的生活受到困擾，現在請大家一起出謀獻策，對付那些該死的臭貓們。”剛說完，臺下就議論紛紛：首先，一只獨眼鼠自告奮勇得說：這還不簡單，買幾只魚賄賂賄賂他們唄。”“不行，不行。我們自己都吃不飽，哪有錢去買魚給他們呀！照我說呀，應該去找一種大一點的動物老嚇嚇他們，殺殺他們的威風。”一只戴著眼鏡，看起來很有學問的老鼠自信滿滿得說。可剛一說完，就遭到一只強壯的老鼠的反駁：“你這書呆子，你也不想想，我們那么小，恐怕還沒說什么，就被那些大動物給踩扁了，還提什么條件啊！”……
臺下可真所謂你一言，我一語，誰也不讓誰，大家吵的'不可開交。最后，一只小老鼠想出了一個辦法，他提出：在貓脖子上掛個鈴鐺，這樣只要鈴鐺一響，就知道貓來了。大家一聽，都紛紛舉手表示同意。小老鼠一看這情景，馬上就得意得不得了。這時，一只始終一聲不吭的年老的老鼠發話了：“既然大家都同意這個辦法，那我們派誰去完成這項“光榮”的任務呢？”大家一下子都傻了眼，前面那只得意洋洋的小老鼠也羞紅了臉。
這個故事告訴我們：做任何事都不能不切實際，紙上談兵。
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