六年級上冊語文第四單元作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙壣蟽哉Z文第四單元作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級上冊語文第四單元作文1
清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責任，有義務來保護地球。從小事做起，從身邊做起。保護我們的家園，讓我們的'地球恢復原來的面貌。因此，我建議：
1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購物袋和籃子。
2.不管在生活中，學習中，還是工作中，都要節約資源。用水，用電，要節制。杜絕各種浪費跡象，消費也要節儉一點。
3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
4.植樹造林，愛護身邊的一寸
地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來綠化環境，防止污染環境。
5.注意個人衛生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。
公民們，保護環境人人有責。切記：我們只有一個地球。我們要攜手保護家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成
長，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個地球。
六年級上冊語文第四單元作文2
春，是生命的綠。嫩芽破土而出，萬物復蘇，綠意盎然。春天，就像一幅生機勃勃的畫卷，每一抹綠色都是生命的詩篇。我們在春風中奔跑，感受那份溫暖而鮮活的力量，心中充滿了希望和期待。
夏，是熱情的紅。烈日炎炎，花兒競相開放，猶如火焰般熱烈。夏天，是汗水與歡笑交織的季節，我們在陽光下嬉戲，體驗著生活的熱烈與激情。每一個笑容，都像夏日的陽光，燦爛而熾熱。
秋，是收獲的金。稻谷熟了，樹葉黃了，大地披上了金色的外衣。秋天，是感恩的季節，我們在田野間收獲，品味著辛勤后的甜美。每一片落葉，都在訴說著歲月的沉淀和生命的厚重。
冬，是靜謐的'白。雪花飄落，世界變得純凈而寧靜。冬天，是沉思的季節，我們在寒冷中尋找溫暖，感悟生命的堅韌與靜美。每一朵雪花，都是大自然的饋贈，讓我們懂得了珍惜和等待。
四季，就像人生的四個階段，各有各的色彩，各有各的韻味。我們從中汲取力量，感受生命的輪回與變遷。生活，因此而豐富，也因此而美好。
六年級上冊語文第四單元作文3
同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬于自己的家園。讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護我們的生存環境，保護我們的`大自然吧！
地球與人類有著生死之交的關系，地球滅亡了，則人類也會跟著滅亡。
現代的生活方式，對地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業殘渣、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經常發生地震、洪水、海嘯、霧霾等災害，所以我提出以下幾點建議：
第一：盡量不要駕車出行，或者發明電動汽車；第二：盡量節能生產；
第三：污水不能排入大海與河流；
第四：盡量砍一棵樹種一棵樹。
地球是生命之源，我們要愛護她、呵護她，"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護地球吧！
六年級上冊語文第四單元作文4
暮春時節，學校的丁香花競相綻放，讓人不禁想起杜甫的詩：“丁香體柔弱，亂結枝猶墊。細葉帶浮毛，疏花披素艷�！�
明天是一年一度的辯論賽。今天一早，同學們就在教室里嘰嘰喳喳地討論辯論賽的事情。
上課鈴響了，可是李老師還沒有進教室，同學們左等右等就是等不到，雷厲風行的班長先是吼了幾個愛搗亂的.同學，然后風一般地跑向辦公室。
班長回來了。他難過地說：“李老師在去買獎品的路上受傷了，現在還在醫院呢，校長讓我告訴大家，李老師不在的時候，大家要認真學習。大家上自習吧！”
張明心想：李老師最喜歡丁香花了，我摘一些丁香花送給他，他一定很開心。于是，他悄悄從后門溜了出去，一會兒，就被班長發現了。班長跑到操場，來到了丁香樹前，大吼：“你在干什么呀？”
張明說：“李老師最喜歡丁香花，我想摘一些送給他，祝他早日康復�！痹瓉硎沁@樣啊，那也不能摘花呀！我放學后去花店買一些丁香花，我們帶著丁香花一起去看望李老師吧！”
和煦的陽光照在班長和“淘氣包”的臉上校園里滿是丁香花的氣息……
作者：邢浩源
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