四年級的作文精華8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我的家鄉是被譽為十大魅力城市之一__長治。這里的環境非常的美麗，環境非常的好。
春天，柳樹上的新芽兒，剛剛露出了頭，再過一段時間，它們就會長成參天碧綠的大樹，屹立在路邊，給人們帶來清新的空氣。花兒迫不及臺的開出鮮艷的花朵，似乎想給人們展示她美麗的臉頰。
到了夏天，晚飯過后，人們都會坐在花園的`樹下，乘涼，聊天。有一些老人，就會拿著自家的凳子，聚在一起，下棋。總之，就算在夏天的傍晚，就會有無限的趣味。就連孩子們也不閑著，每天都會到花園里和伙伴一起玩，有時候，到了十一二點還不回家，等到爸爸媽媽來叫，也會戀戀不舍的離開。
秋天，火紅的楓葉會零零落落的散下來，景色十分美麗，這是言語也不能表達出來的，我有時還會拿著照相機，照這些葉子。所以在四個季節中，我最喜歡的是秋天啦，因為它能給我帶來美麗的景色。
到了冬天，會下起鵝毛大雪，如果雪比較厚而且結實的話，我會和伙伴們，一起堆雪人，打雪仗。我記得上一次，我們堆了和我們半個身子差不多大的雪球，真是懷戀當時啊！
啊，故鄉，你有我太多的美好記憶，這些記憶都已經永遠駐在我的心中，我永遠忘不了你，不管我走到那都不會忘記你，我可愛又可敬的家鄉！
四年級的作文 篇2
爺爺每天都早出晚歸，他那飽經風霜的臉上，布滿了深深的皺紋。國字形的方臉上，掛著一雙炯炯有神的眼睛，時不時地嘴巴里會冒出幾句，但都是為我們好。原來烏黑發亮的頭發已變得黑白相間了。每次爺爺扛著鋤頭回家時，我都會覺得爺爺蒼老了許多。當我們去看望爺爺奶奶時，爺爺總是第一個出來迎接我們…………
我小的'時候，爸爸媽媽不在我身邊，把我放在奶奶家。爺爺每天都送我到幼兒園，又每天把我從幼兒園接回來。每天在家里教我認字，雖然，有時口音不是很準，但聊勝于無。讓我一點也感覺不到孤單。在那兒的幾年里，我永遠也忘不了。
爺爺的眼神變得憂郁，又開心。高興的是：終于可以看見我背起書包去上學，憂郁：以后不能再天天看見我。
我的爺爺是多么愛我啊！
我從那時起就決定要好好學習，回報我的爺爺。當時那個我，不懂這份親情，現在我要懂得回報。
爺爺我會努力的！！
四年級的作文 篇3
這只小鳥可不是普通的小鳥，它是爺爺送給我的禮物，我最喜歡它。
這天，爺爺一回家就沖就屋里喊：“快來看看我帶來了什么？”我連忙放下了筆，跑到客廳里去看個究竟。我跑到爺爺跟前一看，才知道，哦！原來是一只可愛的小鳥啊！爺爺問我喜不喜歡，我點點頭說，“喜歡！”順手接過鳥籠。要是平常，我肯定不會有這么大的興趣，可是今天，這只小鳥確實是可愛得讓人愛不釋手——小鳥全身長著烏黑錚亮的羽毛。我馬上拿東西喂給它吃，一會兒蘋果，一會兒又是生梨，不一會兒，它就把我當成了“同類”，我倆就成了好朋友。我往左邊跨一步，它也學著往左邊跳。我往右邊跨一步，它也學著往右邊跳。吃午飯時間到了，我把鳥籠放在飯桌旁，這樣我可以看著它，它也可以看著我。誰也沒有想到它竟然沒有吃個夠，真是個“大胃王”。它盯著我吃飯，我看見它那乞求的`目光，心也軟了，于是，我就去廚房拿了一片生菜給它加餐。
下午，本該是我和鄰居家孩子玩游戲的時候了，可是，今天不一樣了，我和小鳥誰都離不開誰。我就留在家里逗小鳥和小鳥一起玩。因為它的模樣實在是可愛。爸爸媽媽有空的時候，也忍不住給它喂點吃的。
這只小鳥是我最好的形影不離的好朋友。它可愛的模樣和烏黑的羽毛在我的記憶里留下了深刻的影象。
四年級的作文 篇4
人們都知道四季吧！而且每個季節都有自己的美喲！
春季，萬物復蘇，一陣雨后，花草樹木散發著清香。不一會，聽到一陣“轟隆隆，轟隆隆”的聲音，把在夢鄉的筍芽吵醒了。來到小樹林，看見剛融化的小溪在叮叮咚咚地唱著春季之歌呢！可愛的小燕子們從南方趕來，為春季增添了許多生命力。
夏季，樹木長得郁郁蔥蔥的。太陽灑下一束束金光，可愛的小魚在池塘里嘻戲，他們有的捉迷藏，有的成群結隊地在池塘排成一個方陣，他們的衣裳五顏六色，但是它們走得很整齊，小鳥在湛藍深遠的天空中翱翔，唧唧地叫著……
秋季，大地一片金黃，田野里的稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農民伯伯正在帶著笑容收水稻呢！果園里，葡萄閃亮閃亮的，白的，紫的，綠的……就像一串串彩色的`珍珠，梨子掛出了金色的小燈籠，蘋果露出了紅彤彤的臉頰。
冬季，金色的大地一轉眼變成了雪白的世界，小伙伴們在冰天雪地里玩得可高興了，有的打雪仗，有的在滑冰……美麗的梅花綻開了嫩黃的笑臉，美麗極了！
我愛四季的瓜果飄香，我愛四季的景色，我愛四季的美。
四年級的作文 篇5
我的表哥可是一個名副其實的電腦狂，無論他的媽媽怎么勸他都不聽。有一次，我去看他，一進門就聽見了原子彈爆炸的聲音。我幾步上了樓，果然，他又在玩電腦。我在他面前揮著手，想引起他的注意。可他怎么都不理我，一雙炯炯有神的'眼睛一動不動地盯著電腦屏幕，還一邊喃喃自語：“小樣，別跑，我來殺你了！”直到游戲結束，表哥才把我“放”入眼里，他疑惑地說：“表弟，你啥時候來的，我怎么不知道？”唉，表哥，讓我怎么說你好呢？
表哥，我想對你說：你應該多參加體育運動。一直躲在家里玩電腦，視力會直線下降，身體素質與抵抗力也會下降。如果戴著厚重的近視眼鏡，踩著遲緩無力的腳步，轉動著不甚靈活的肥胖身軀，少年人的奔騰與活力也將離你而去。課余飯后，讓我們一起走到室外，跳跳繩、打打球，踩著游龍板、蹬上溜冰鞋，在奔跑跳躍中揮灑汗水，在歡歌笑語中潤澤青春少年。
表哥，我還想對你說，我們不僅要有好的身體，還要努力去培養好的眼光。整日地癡迷電腦游戲，從來都不想出去玩，去接受新的事物與環境，大腦會缺乏對新生事物的敏感性與接受能力，學習積極性、主動性也會消退，你就像一顆長滿植被的星球變成了一顆冰冷的機械星球。長此以往，我們雖然行走在少年成長的軌道上，卻會早早失去青春活力了呀！
所以，不單單是我的表哥你，我的同學，我的朋友，包括全世界的少年兒童，應該一致行動起來。讓我們一起拒絕誘人入迷、害人至深的網絡游戲，做到合理安全上網、有效利用網絡資源，讓我們一起健康成長吧！
四年級的作文 篇6
她，是那位一直默默守護我的天使——她給予我的愛，是無法用語言，用一行行的文字所能表達出的；她給予我的鼓勵，不計其數，在我遇到挫折和困難時總在一旁為我加油打氣；她給予我的快樂和幸福，就像天上的星辰，一顆一顆，閃閃發光，總是給我一次又一次滿溢的溫暖。
——題記
“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”冰心奶奶的這句話說的`沒錯。媽媽，您從我呱呱落地時，就一直照顧我，呵護著我。當我想睡覺時，您讓我躺在您的胳膊上，給我唱搖籃曲，輕輕地哄我入睡；當我想聽故事時，您就給我講有趣的童話故事，讓我在書的海洋里暢游；當我餓了的時候，您就把食物切成丁，然后一小口一小口地喂我……
漸漸地，我長大后，您在閑暇之余都會陪我，和我一起玩，輔導我寫作業，等我把作文寫好后幫我修改。每天我在昏暗的燈光下寫作業，您就在一旁看著我，當我粗心時，您只是搖搖頭，并讓我從中找到自己錯誤的原因。因為您的耐心教導，原本我這個對學習一竅不通的人也慢慢對學習感興趣，成績也逐漸提高。您還幫我創建了校信通博客，讓我在博客里與博友們共同交流，提高自己的寫作。
現在，因為我處在青春期，慢慢開始叛逆了，每次自己犯了錯受到老師批評或者煩的時候，再聽到您的嘮叨都會跟您大吵一架，吵完之后，您不說話，只是離開我的身邊，不再打擾我。因為現在六年級，功課任務重，副科也開始重視了，平時我還總是愛打開電腦，聽聽音樂什么的，老師發過的資料連動都不動，到考試的時候，綜合拉分不說，就連原來數一數二的英語成績也落了下來。看著身邊的同學們一個個都在提高成績，您也對我失去了信心，看到那年級才10幾名的排名，您也變得不以為然……
媽媽，我知道您也因為我而傷心，知道您一次次地失落。可是，每次我們的承諾，我沒有實現，您依然給了我獎勵：期中考試我沒有取得全班第1名，您卻給我買了我一直夢寐以求的手機，為我做豐盛的飯菜……
媽媽，我知道您一定是對我充滿期望吧？當我看到您的一舉一動時，我的心也在跟著流淚，并更加堅定了自己的信心：不能讓愛我的人失望！我握緊雙拳，朝著這還是一片黑色的天空，但幾個小時過后又是明亮的地方許下心愿——媽媽，我一定要讓您看到我的改變！
媽媽，母親節就要到了，這么多年來我都沒有為您好好地說一說自己的心里話。媽媽，對不起，原諒女兒的不懂事，媽媽，今后，你會看到一個更加懂事的女兒！
此時，窗外陽光明媚，我已經站在東方，在新的起跑線上，做好準備！
媽媽，守護我的angel,您看到我了嗎？
四年級的作文 篇7
我住在美麗的花果園社區，它面臨長江，東面是碧波粼粼的白水湖。。我們社區交通便利，生活設施齊全，小區馬路兩旁，一棵棵樟樹枝繁葉茂，那粗壯的樹枝盤繞彎曲，像一條條待飛的長龍。褐色的樹皮猶如戰士身上的盔甲，威風極了。很多老人坐在樹下乘涼，下棋，小孩子們在嬉戲。房子后面有一些嫩綠的小草和一些五顏六色的.花朵。
雖然我們的小區很漂亮，但還有很多美中不足的地方。
我希望我們小區少一點垃圾，多一些鳥語花香。少一個煙頭，多一點健康，少一點爭吵，多一份友情……讓我們一起投入到建設文明社區的行動中來吧！
四年級的作文 篇8
下午，我們班的同學為了一個“小學生結伴旅游行不行”為題而展開了一場激烈的辯論會。
老師讓我們舉手選擇甲方和乙方，老師說：“同意讓小學生結伴旅游的舉手。”話音剛落，就有三分之二的舉起手來，然后選出五名代表上臺辯論。老師又說：“不同意讓小學生結伴旅游的`舉手。”說完就只有幾個人舉起手，同樣選出五名代表上臺辯論。甲方說：“我方認為小學生結伴旅游，是有許多人一起出門，可以團結，如果遇見壞人可以一起對付。”乙方說：“那如果是一群壞人，你該怎么辦呢？”甲方不甘示弱，說：“如果是一群壞人，我們可以在地上擺‘SOS’的求救信號，也可以大聲喊救命。”乙方據理力爭：“你已經被壞人抓住了，不可能再在地上擺‘SOS’，就算你擺了，別人也不懂是什么意思，如果大聲喊救命也是不可能的，因為壞人一定早有防范，還有，如果你喊了出來，但是周圍沒人怎么辦……”時間一分一秒地過去了，結果還是沒有討論出來，但是通過這次辯論會，我還是覺得小學生最好還是不要結伴旅游。
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文05-07
四年級的作文05-07
四年級作文05-07
四年級的作文05-07
四年級的作文05-07
四年級的作文05-07
四年級的作文05-07
四年級作文05-07
四年級的作文05-08