（熱）游三年級(jí)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的游三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級(jí)作文 篇1
無(wú)論是課間還是中午，我都會(huì)與同學(xué)玩游戲“ ＋ ”。
游戲規(guī)則了如指掌：一個(gè)人首先用兩只手各豎起一個(gè)手指表示 ，然后用 來(lái)碰別人的 。 以下沒(méi)有武器。 是擋劍牌；六是弓箭； 是鉆地機(jī)； 是沖鋒木槍；9是飛輪刺； 是大爆炸，可炸掉兩人； 是能量彈； 是一層飛彈攻； 是二層飛彈炮； 一直到 都是水擊滿面； 是必殺技——電閃雷鳴，火焰噴出，水冰降臨，會(huì)把玩的人都 K掉。
一天中午，我找到鐘青揚(yáng)，便和他玩起“ ＋ ”，我先來(lái)。我就用 碰鐘青揚(yáng)的 ，變成 ，鐘青揚(yáng)就用 碰了我的 ，也成了 。我想：傻瓜，沒(méi)有辦法了嗎？一點(diǎn)也不像包公！于是，我給他來(lái)了個(gè)“雙二阻礙”。鐘青揚(yáng)見(jiàn)了，忍無(wú)可忍，覺(jué)得我的“下馬威”讓他無(wú)路可走，就用 碰了我的 ，變成 。我馬上把我的 變成 ，建造了一個(gè)難得的擋劍牌，就等于多了一分“生命”！這時(shí)，鐘青揚(yáng)也用 碰了我的 弄了個(gè)擋劍牌。頓時(shí)，我愣住了，呆若木雞，只好用 碰了他的 , 就誕生了。鐘青揚(yáng)見(jiàn)狀，用 創(chuàng)造了一個(gè) ，我的.擋劍牌消失了。這時(shí)，我想了一個(gè)秘訣：用 碰他的 ，擋劍牌又出現(xiàn)了。就這樣一直下去，當(dāng)鐘青揚(yáng)的那只手成了 ，我輕聲說(shuō)“好機(jī)會(huì)”就把我的 碰了他的 , 在我的手里出現(xiàn)了。鐘青揚(yáng)只好伸出舌頭，慢慢地倒下，作出一副死的樣子。“耶”我輕聲叫道。
我知道，要?jiǎng)幽X筋思考，想辦法戰(zhàn)勝困難，就一定會(huì)成功的！
游三年級(jí)作文 篇2
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班，她讓我知道，一切本領(lǐng)不是一開(kāi)始的就會(huì)，而是得經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練的過(guò)程，才能會(huì)。
暑假的一天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要給我報(bào)個(gè)游泳班，心里可高興了，恨不得要一蹦三丈高。很快到了第二天，媽媽帶我去了體育場(chǎng)，在那里報(bào)了名。
學(xué)游泳的第一天，我套著游泳圈，老師就說(shuō)我游的很好，我心里開(kāi)心極了。后來(lái)想，也許接下來(lái)的幾天，還會(huì)有更難的動(dòng)作吧。果然不錯(cuò)，才不幾天，老師就讓我們不帶圈游，那時(shí)候，我心里特別著急，生怕游不過(guò)去，這時(shí)，來(lái)了一位我很陌生的老師，我猜她應(yīng)該是新來(lái)的吧，輪到我游的時(shí)候，她拿來(lái)了一條毛巾，讓我拉住毛巾的一頭，她拉住毛巾的`另一頭，趁我不注意的時(shí)候，她使勁一拉，把毛巾拉走了，讓我自己在那兒游，我拼命的往上游，我以為還在原地，沒(méi)想到已到了中間了，這時(shí)正好下課，回到家，我把事情一五一十的告訴了媽媽，沒(méi)想到，媽媽笑的兩眼亮晶晶的，說(shuō)了句，你們老師太有才了，我也跟著笑了起來(lái)。
其實(shí)別人跟你一樣，是別人學(xué)會(huì)了努力，才會(huì)成才，而不是人家一生下來(lái)什么都會(huì)。所以，我們只要勤學(xué)苦練，比別人更加的努力，我相信，我們想辦的事情，就一定能辦好。
游三年級(jí)作文 篇3
7月8日，我們隨華東快車旅游團(tuán)乘坐旅游車到達(dá)江蘇省無(wú)錫市靈山圣境，觀賞靈山大佛。
我們乘車來(lái)到景區(qū)門口，映入眼簾的是一尊金碧輝煌、高大無(wú)比的佛像，聳立在山上。大佛眺望著遠(yuǎn)處波濤洶涌的太湖，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。進(jìn)入景區(qū)大門后，我們看到了世界唯一佛教動(dòng)態(tài)景觀——九龍灌浴。九條龍隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)噴出水柱，噴射在中間的蓮花臺(tái)上的小佛像身上，水柱隨著音樂(lè)變幻無(wú)常，就像是九條巨龍?jiān)诳罩恤骠嫫鹞琛Ｓ慰蛡兗娂娕e起照相機(jī)，留下這美麗的景色。接著我們來(lái)到一只巨大的佛手前。佛手向上揚(yáng)起，像是在保佑著普天下的百姓們幸福安康。再往前走，就是248級(jí)臺(tái)階。登上這些臺(tái)階后，我們每個(gè)人都累得氣喘吁吁了，此時(shí)我們已經(jīng)來(lái)到了大佛的底座下了。蓮花臺(tái)高20米，佛像高88米，整個(gè)靈山大佛的高度是108米。我們乘電梯來(lái)到蓮花臺(tái)上大佛的腳趾旁，朝腳趾看去，不由驚嘆道：“哇，他的腳趾竟然到我脖子那么高！”抬頭仰望，整座佛像呈現(xiàn)出安定、祥和的'氣氛，給人一種心靜如水、心情舒暢的感覺(jué)。
靈山大佛是世界第一大佛。通過(guò)靈山圣境的游覽，使我感受到了佛教圣地的博大精深，使人的身心得到了洗禮，心靈得到了凈化。
游三年級(jí)作文 篇4
我們下了動(dòng)車，就坐車來(lái)到中河路口的一家酒店訂好了旅館房間，休息了一下就來(lái)到了西湖，順著湖邊一直游玩。
突然，我們看到對(duì)面有一座非常大非常高的塔，爸爸告訴我，這就是有名的雷峰塔。我們聽(tīng)了馬 上找了個(gè)合適的地方輪流與雷峰塔照相。接著，我們欣賞著西湖美景，我才真正的體會(huì)到西湖的美，怪不得人們都贊嘆“上有天堂，下有蘇杭”呀！
我們又繼續(xù)往前走，來(lái)到了雷峰塔前，雷峰塔好高啊！我數(shù)了數(shù)，一共有7、8層左右，我們非常想登上去看看，可是后面還有非常多景點(diǎn)要玩，于是我們就繼續(xù)走，路上還買了杭州地圖。我們看見(jiàn)西湖邊有好多游船，可以去湖心小島上玩，也上了一條船，買了票。我問(wèn)爸爸去的地方叫什么名字，爸爸說(shuō)在一元錢上，我摸不著頭腦，爸爸澤才解釋道，如果把一元錢翻過(guò)來(lái)，背面圖上就是我們?nèi)サ牡胤剑小叭队≡隆！蔽曳浅ｓ@喜，爸爸還拿地圖給我指指看。漸漸地船到了小島上，我們來(lái)到“三潭印月”前，原來(lái)“三潭印月”是三個(gè)非常小的'塔，它就在小島的旁邊。據(jù)說(shuō)如果湖水超過(guò)這三個(gè)小塔，杭州城就會(huì)淹了，原來(lái)西湖美景還能預(yù)測(cè)杭州的危機(jī)呢！我們還看到有個(gè)“?”字亭，因?yàn)閺纳厦婵矗褚粋�(gè)“?”子，我們順著玩完了整個(gè)小島，又找了一條船，回去找地方吃飯去了。
游三年級(jí)作文 篇5
··· 寒假，我和姐姐妹妹去游樂(lè)園玩，游樂(lè)園一游作文。買完 門票，我飛快地奔向我最喜歡的“旋轉(zhuǎn)飛椅”上。而妹妹則去了手工圖畫館。我坐在飛椅上，飛椅慢慢的上升，漸漸的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我被吊在空中旋轉(zhuǎn)，一陣陣清風(fēng)迎面而來(lái)。今天很熱，而這一陣正好給我洗個(gè)“涼風(fēng)澡”，讓我全身舒暢，。使我不由得說(shuō)“大風(fēng)你真好”。
游戲 結(jié)束了 ，我去圖畫館找妹妹，此時(shí)此刻妹妹也剛好完成一幅畫。在等畫干的時(shí)候，我們又玩了很多游戲-------“小飛象”、“旋轉(zhuǎn)茶杯”........妹妹一個(gè)勁的喊頭暈。而我火上加油“暈死你，暈死你!”我又逗趣的說(shuō)：“光玩一個(gè)在地上轉(zhuǎn)的就已經(jīng)這樣了，如果玩旋轉(zhuǎn)飛椅那還不嚇得尿褲子。‘’說(shuō)完哈哈大笑。妹妹說(shuō)”討厭“她本想打我，可是她正在是暈乎乎的.狀態(tài) 懶得理我，便向我吐了吐舌頭。
回家了，我依依不舍的說(shuō)：”真好玩“暑假我一定再來(lái)玩”。
游三年級(jí)作文 篇6
今天，老師帶我們班玩了一個(gè)“心有靈犀”的游戲。
我十分緊張的心想：這個(gè)游戲怎么玩呢？ 老師講游戲規(guī)則了，男生、女生各派兩名組成搭檔，一問(wèn)一答，在兩分鐘內(nèi)，描述者用語(yǔ)言、動(dòng)作等，但說(shuō)的時(shí)候不許說(shuō)出詞語(yǔ)中的字。如猜不出來(lái)可以喊“過(guò)”，再猜另外的詞語(yǔ)，“過(guò)”的機(jī)會(huì)只有兩次。時(shí)間到后看哪組說(shuō)的詞語(yǔ)最多，那組就勝利了，勝利的'組就得一張喜報(bào)。要是選我，我一定給我們男生組獲得喜報(bào)。 游戲開(kāi)始了，我們隊(duì)選的是趙瑞琦和馬靈均，由趙瑞琦描述，馬靈均來(lái)猜。女生隊(duì)是祝筱珂和紀(jì)宣哲，由祝筱珂描述，紀(jì)宣哲來(lái)猜。 我們隊(duì)先上場(chǎng)，第一個(gè)詞是“高興”，老師給我們看了看，又給趙瑞琦看。趙瑞琦擺了個(gè)很可愛(ài)的動(dòng)作，我以為馬靈均猜不出來(lái)，只見(jiàn)馬靈均想了一會(huì)兒就說(shuō)：“高興”。第二個(gè)是“粉筆”，趙瑞琦說(shuō)：“這好辦”，趙瑞琦拿起粉筆，馬靈均脫口而出：“粉筆”。
太棒了，我們又贏得了一分。下一個(gè)是“媽媽”，趙瑞琦問(wèn)：“女孩長(zhǎng)大是什么？”，馬靈均說(shuō)：“媽媽”。我還以為趙瑞琦說(shuō)的不夠詳細(xì)呢。下一個(gè)是“寫作業(yè)”，趙瑞琦說(shuō)：“你放學(xué)回家第一件事是干什么？”馬靈均又說(shuō)：“寫作業(yè)。”再下一個(gè)是“跳繩”趙瑞琦假裝拿著跳繩跳，馬靈均說(shuō)：“跳。”這時(shí)候，時(shí)間到了，我們答對(duì)了 個(gè)。對(duì)我們組的成績(jī)，我還是非常滿意的。 輪到女生了，女生所猜的詞語(yǔ)有：妹妹、彩筆、漂亮、害怕、游泳，結(jié)果女生的“漂亮”被描述者說(shuō)出來(lái)了，就說(shuō)了 個(gè)，我們贏了，我十分高興。
我真喜歡這個(gè)游戲。
游三年級(jí)作文 篇7
緊張的學(xué)習(xí)階段結(jié)束了，到了愉快的暑假，我看見(jiàn)小朋友在游泳池里自由自在地游泳、嬉戲時(shí)，我十分羨慕，真想跳下水去玩?zhèn)�痛快，但每次都因?yàn)榘胪径鴱U而沒(méi)學(xué)成游泳。今年暑假，我鼓起勇氣，決不做旱鴨子，要爭(zhēng)當(dāng)游泳能手！
爸爸是市游泳協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，曾經(jīng)獲過(guò)無(wú)數(shù)獎(jiǎng)。每次跟著爸爸去游泳時(shí)，都會(huì)讓一些游泳愛(ài)好者投來(lái)羨慕的目光。今年民間奧運(yùn)會(huì)，在體育館一百米蛙泳比賽中，爸爸以一分三十一秒戰(zhàn)勝澳大利亞選手，在溫嶺報(bào)上做了一次專刊。有這么好的教練，我當(dāng)然不能浪費(fèi)資源。
下午，我們就來(lái)到游泳館，池水清澈透明，一眼就能望到底。人們有的像活蹦亂跳的小青蛙，飛快地向前進(jìn)；有的'像自由自在的小魚(yú)，輕松自在，揮灑自如，還有的像美人魚(yú)，一個(gè)個(gè)熟練的動(dòng)作，還有那極快的速度，讓我更加有動(dòng)力……
爸爸讓我在淺水區(qū)調(diào)整呼吸。憋氣，手伸直像去年一樣在水中漂浮，這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，也是比較難的，幸虧我去年有些基礎(chǔ)。在爸爸的鼓勵(lì)下，我的信心越來(lái)越足，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多，憋的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，心里比吃了蜜糖還甜。
接著，爸爸又教我做蛙泳腿。他一邊做示范，一邊耐心地向我解釋說(shuō)：“你先把腳放松，然后用力把腳尖往后靠，再快速地向兩邊一蹬，迅速回到原來(lái)的位置，整個(gè)動(dòng)作就完成了。”我模仿他的樣子，做收、翻、蹬、夾等腿部動(dòng)作。在爸爸手把手的教導(dǎo)下，我像青蛙似的，使勁、不停地蹬，一口氣能游五六米，爸爸夸我比去年好多了，我心里美滋滋的。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)換氣了，我深吸了一口氣，鉆入水里，抬起兩條腿蹬，等我換氣時(shí)，整個(gè)身體像懸在半空，頭重腳輕，我心里一慌，身子一下傾斜了，雙手在水里亂抓，我張嘴想喊救命，可是水卻咕咚咕咚灌進(jìn)了我的嘴、鼻，大腦里頓時(shí)一片空白，仿佛馬上要爆炸似的。我雙腳猛地一蹲，頭伸出了水面，爸爸見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：不要害怕，其實(shí)游泳最難的就是換氣，你已經(jīng)比別人好很多了，“你只要把手輕輕地?cái)[在水面上，伸直，身體自然會(huì)浮起來(lái)的，你一定能行！”聽(tīng)了爸爸的一番鼓勵(lì)，我更努力地練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，我終于能游到對(duì)岸了。我一直堅(jiān)持到今天，一天一天突破自己，現(xiàn)在我能游1000米了。爸爸的伙伴見(jiàn)了我就夸，真是名師出高徒。
我想：在人生中學(xué)會(huì)“游泳”將是困難的事，我要在自己的人生道路上不斷學(xué)會(huì)“游泳”，做任何事情都勇于面對(duì)，不怕困難堅(jiān)持到底才能取得成功。
游三年級(jí)作文 篇8
這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了蛙泳。
第一節(jié)課，老師教我們做收翻蹬并的動(dòng)作。然后，我們做熱身運(yùn)動(dòng)，做完后，老師給我們每人一個(gè)背漂，最后讓我們轉(zhuǎn)身下水。老師也下水后，就開(kāi)始教我們?cè)谒峦屡菖荨＝又蠋熡纸虝?huì)了我們?cè)鯓臃鲋叮麄�(gè)身體漂浮在水面上，同時(shí)做收翻蹬并和吐泡泡。這一系列的動(dòng)作是蛙泳的基本動(dòng)作，老師看我們誰(shuí)做得好，誰(shuí)就可以拿三角板去游泳了。
第二、三、四節(jié)課，我們依次學(xué)會(huì)了拿著三角板連續(xù)換氣、劃手動(dòng)作、不用三角板和背漂不連續(xù)地游。
第五、六、七節(jié)課，我把前面學(xué)的`動(dòng)作都練熟練了，開(kāi)始不用三角板和背漂連續(xù)蛙泳。這時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳了。剩下的三節(jié)課，我一直鞏固老師教的動(dòng)作，盡量讓動(dòng)作做得漂亮些，然后就是連續(xù)不斷地在泳池里來(lái)回游，以增強(qiáng)我的耐力。
這次游泳教程一共十節(jié)課，我終于學(xué)會(huì)了游泳。游泳是一件體力活， 讓身體得到了鍛煉，有時(shí)真的很累。但是游泳也是件很快樂(lè)的事，當(dāng)我在水里不斷前進(jìn)的時(shí)候，感覺(jué)自己就像是條魚(yú)，無(wú)憂無(wú)慮，自由徜徉。
游三年級(jí)作文 篇9
今天星期六，是爸爸允許我玩一個(gè)小時(shí)電腦的日子。我先開(kāi)啟電腦，然后連接寬帶，打開(kāi)HAO123網(wǎng)址大全的頁(yè)面，然后選擇小游戲單擊，接下來(lái)可以看到有16個(gè)類別，再單擊兒童類，然后大家可以看見(jiàn)：本類下載排行。其中有一個(gè)是我最喜愛(ài)的，嗯——你們猜猜？哈哈，對(duì)了，是摩爾莊園。
我單擊一下就出現(xiàn)上線的網(wǎng)頁(yè)，我選擇了我的游戲小摩爾。輸入帳號(hào)后初中，我輸入了密碼，不要偷看：**********，好！登錄。
現(xiàn)在可以選自己要去的地方。有好多地方哦，比如摩爾城堡里面有一些小游戲。完成游戲它就獎(jiǎng)勵(lì)你一些摩爾豆。這個(gè)游戲里的錢就是摩爾豆，可以買道具。還有摩爾銀行——可以把你得到的錢存進(jìn)去。到一定的時(shí)間，你可以來(lái)領(lǐng)取本金和利息。還有城堡露臺(tái)，那也是賺錢的好去處。開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里可以種果蔬，可以包餃子，其中我最喜歡包餃子。你還可以在游戲中建設(shè)自己的家園，用摩爾豆買家具，把小屋打扮得漂漂亮亮。我想賺錢，那就到西部游樂(lè)場(chǎng)，那里有為莊園建設(shè)而設(shè)置的'勞動(dòng)游戲，每次打工可以賺到500個(gè)摩爾豆……我在一個(gè)小時(shí)的游戲中賺了許多摩爾豆，準(zhǔn)備下一次在網(wǎng)上買家俱，搞裝修把自己的小房子打扮得漂漂亮亮的，讓別人羨慕。
最后告訴同學(xué)們，玩物喪志！玩游戲要有節(jié)制，像我這樣最多玩一個(gè)小時(shí)，還要保護(hù)視力，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。
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