六年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
她笑起來很甜。
她每天都坐在我身邊，從清晨到傍晚。清晨；她背著大大的書包，滿眼都是倦意，睡眼惺忪。她一邊手忙腳亂地收拾著書本，一邊笑著道句早安。早自習時；她總是認真地背著課文，透著一股不服輸的勁兒；上課時，她一只手捧著臉，一只手做著筆記，她側著頭，思考著老師提出的問題，認真又令人覺得可愛。怎么會有這么美好的女孩子呢？我看著她失了神，她就用筆戳戳我，嘟著嘴，提醒我要好好聽課。
暮時的.她最好看。落日的余暉透過窗灑到她的臉上，夕陽勾勒著她的側臉，為她鍍上了一層金邊。放學時，我們照舊分享著日常。比如家里的多肉植物終于長大了一點，幾只鳥嘰喳不停有些吵鬧，小賣部的老板娘伏在柜臺上睡覺，老板端著茶杯寵溺地看著她，又或者今天的課文終于背下來了，筆記寫得很全非常有成就感。我們絮絮叨叨地談著日常，到了岔路口都不舍得分開。
如果歸類的話，我會把她和悅耳的風鈴、伸懶腰的貓咪、嘰嘰喳喳的小鳥，在風里翻飛的書頁上漂亮的文字歸為一類。我喜歡可愛的事物，喜歡世間萬物，但我更喜歡她，因為她是可愛本身。
這就是我的姑娘，我最喜歡的一個人。
六年級作文300字 篇2
只聽一陣雷鳴，雨公公來了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點和雨傘就打起架來，經過一陣較量，雨被打跑了，雨傘以優勢勝利。此時雨后美景全展示出來了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，真逗！
我看蝸牛挺有意思，就捉了幾只，讓它們賽跑。嘿！
"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蝸牛二郎"遙遙領先，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說"：二哥，你慢點。""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開始，我奇怪的發現這地上怎么有白痕呢！
一觀察，怎么還是蝸牛的賽跑路線呢！
心想：蝸牛真能，還會自己畫賽跑線啊。可它又沒料，怎么畫，用什么畫……我腦袋上全是問號。我帶著問題跑到媽媽跟前，把問題講給媽媽聽。媽媽告訴了我原因。"哦，原來如此，是蝸牛自己生產的`液體在身體內，同時也在排除廢液體，通過爬行摩擦地面留在地上，液體干后，就成了白線條。"呦！
連小蝸牛就有這么多學問，我繼續尋找問題，揭開更多秘密。
六年級作文300字 篇3
我是一滴來自喜馬拉雅山的水，曾經是雪蓮姐姐身旁一塊渺小的冰。在寂寞的日子里，雪蓮姐姐常給我講山下的故事：廣袤的森林里，可愛的動物在盡情嬉戲；肥沃的草原上，成群的牛羊在悠閑散步；浩瀚無邊的大海……我被那美妙的情景陶醉。
終于有一天，一陣暖風拂過，我如愿化成了一滴水，開始了充滿遐想的旅程。我和無數小伙伴一起，形成了清澈晶瑩的小溪，流過幽靜的山村，穿過秀麗的峽谷，歡快地淌過原始森林……
有一天，我們來到一座城市，一切都變了：一根根粗大的煙囪直插云霄，黑煙滾滾廢氣彌漫；大街上喇叭聲聲，噪音此起彼伏；黑乎乎的廢水，竟也加入到了我們的行列……我們窒息了！我們掙扎！我們呼救！可所有努力都以失敗而告終。
心中的.大海，越來越近；受污染的身心，越來越疲憊；我們無奈地流淌……
我們終于來到了期盼已久的大海，也終于洗清了一身的惡臭。在這幸福的剎那，我為這一路的遭遇流淚了。
六年級作文300字 篇4
我好想有一雙翅膀，帶我飛到世界的每一個地方；帶我做我一切做不到的事；帶我飛出重重困境，找到希望......
我好想有一雙翅膀，飛到長城上，感受長城的威武壯觀，體驗長城的神圣、不可侵犯。
我好想有一雙翅膀，飛到桂林，感受桂林如詩如畫的景色。青的山，綠的水，一切都是那么美！
我好想有一雙翅膀，飛到草原，感受草原的遼闊，微風吹拂身體的感覺是那么愜意。
我好想有一雙翅膀，飛到紅軍長征經過的雪山、草地、鐵索橋。感受鐵索橋上留下的艱難、危險和親情、溫暖。
我好想有一雙翅膀，飛到長江、黃河，感受它們的洶涌澎湃，浩瀚無邊。
我好想有一雙翅膀，飛到祖國的每個地方，為沙漠里干渴的人們帶來水源，為炎熱的地方帶來涼爽，為貧苦的人們帶來財富，為沒有家的'人們找到能夠安居樂業的地方......為各種各樣有困難的人帶來各種各樣的幫助。
我好想有一雙翅膀，飛到世界各地，一覽世界的全部好風景。
我好想有一雙翅膀，帶著祖國母親飛快的進步，不讓祖國母親再受到任何傷害。
我好想有一雙翅膀......
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