三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-08-07 17:17:31 三年級(jí)

三年級(jí)的作文常用8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文常用8篇

三年級(jí)的作文篇1

　　20xx年清明放假的第一天，我們班去蘇州綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)游玩了。

　　一路上，我們看見(jiàn)了各種各樣的風(fēng)景。還看見(jiàn)了太湖，太湖是多么大呀！看上去多么像無(wú)邊無(wú)際的大海啊！我真是大開(kāi)眼界！

　　到了農(nóng)場(chǎng)，下了車(chē)。啊！一股清新的空氣迎面撲來(lái)，讓我感覺(jué)心曠神怡。真的太舒服了！

　　我們先參觀了農(nóng)場(chǎng)，里面還有動(dòng)物園呢！在動(dòng)物園里，我看見(jiàn)了四不像、火雞、駱駝、孔雀、風(fēng)頭鸚鵡等。然后我們又去看了表演——水上飛獅和魔幻泡泡秀。

　　水上飛獅很好看。我看見(jiàn)了幾位叔叔穿著舞獅服裝，在水面上方的支架上跳來(lái)跳去。他們的表演是在是太精彩了。

　　最令人難忘的要數(shù)魔幻泡泡秀了。表演的叔叔手里拿著一個(gè)什么東西，沾了點(diǎn)泡泡水，一搖一晃間，一個(gè)又長(zhǎng)又大的.泡泡就形成了！真是太神奇了！更神奇的是，那個(gè)叔叔讓我們班的朱星羽走到臺(tái)上，拿著泡泡往朱星羽身上一靠，朱星羽整個(gè)人都被罩住了。我們都驚呆了！

　　中午，我們?nèi)ァ跋悴菡嫒损^”吃飯了。剛走進(jìn)去，我就被里面的景象迷住了。飯店里面居然有小河、小木橋、花壇等景物。真是太美了！

　　下午的節(jié)目也很豐富。放風(fēng)箏啊，采草莓啊。我們玩得可開(kāi)心了！

　　蘇州綠光農(nóng)場(chǎng)真是個(gè)好地方！太好玩了！

三年級(jí)的作文篇2

　　我的“拖鞋小船”

　　今晚，媽媽幫我放好了洗澡水，催我洗澡。我一進(jìn)衛(wèi)生間，就看見(jiàn)了滿滿一盆水，一股股水蒸氣緩緩地往上升。我猛地往盆子里一躍，“哎喲，好燙啊！”我像彈簧似的立刻從盆子里彈了出來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，連忙叫我往盆子里加冷水。我擰開(kāi)水籠頭放了一些冷水，然后小心翼翼地把腳尖伸進(jìn)盆子里試了試水溫，水不燙了，我迫不及待地跳進(jìn)盆子里，只見(jiàn)很多水從盆子四周溢了出來(lái)。忽然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的小拖鞋在水中航行呢！看著，看著，我仿佛坐在我的拖鞋小船里，去世界各地旅行呢！我?guī)е约鹤類(lèi)?ài)看的《安徒生童話》和一些學(xué)習(xí)用品送給了四川的小朋友，我駕駛著小船像楊利偉叔叔那樣遨游在神奇的太空中，我還登上了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，美麗的北京城盡收眼底……

　　忽然，媽媽的喊叫聲打斷了我的`思緒。我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)闲趺匆材茉谒泻叫心兀俊眿寢屝α诵Γ瑩崦业念^說(shuō)：“孩子，拖鞋是塑料做成的，身子很輕，所以它能在水中漂浮啊！”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，原來(lái)生活中也有學(xué)問(wèn)啊！

三年級(jí)的作文篇3

　　我最拿手的本領(lǐng)就是寫(xiě)作了，張老師說(shuō)我是班級(jí)小作家，媽媽也說(shuō)我的寫(xiě)作水平已經(jīng)超過(guò)了爸爸。上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我寫(xiě)日記了。

　　剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，語(yǔ)句不通順，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心的給我提示該怎么寫(xiě)；第二次寫(xiě)的時(shí)候，老是丟三落四，原本是“爸爸你什么時(shí)候回來(lái)”，我會(huì)寫(xiě)成“爸爸你你什么時(shí)候回”。就因?yàn)檫@個(gè)，媽媽讓我把這個(gè)句子抄了十遍，還告訴我寫(xiě)日記時(shí)一定要細(xì)心。

　　后來(lái)，我漸漸的能把語(yǔ)句寫(xiě)通順了，但語(yǔ)言表達(dá)上還是不清楚。媽媽就一點(diǎn)一點(diǎn)的及時(shí)鼓勵(lì)我的進(jìn)步，還讓我多去網(wǎng)上看看別人寫(xiě)的日記，看看我與別人的差距有多大。上網(wǎng)上看了，我才知道，我和別人相比，簡(jiǎn)直就是差得太遠(yuǎn)了。我特別灰心，很想放棄寫(xiě)日記。媽媽猜出了我的`心思，就對(duì)我說(shuō)：“你別放棄，其實(shí)，寫(xiě)作對(duì)人有說(shuō)不盡的好處，提高寫(xiě)作水平是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。”

　　媽媽這句話，讓我記憶猶新。就是因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)，我才知道了寫(xiě)作的重要性，也喜歡上了寫(xiě)作，并且有了一個(gè)“班級(jí)小作家”的稱(chēng)號(hào)。

三年級(jí)的作文篇4

　　我的爸爸雖然沒(méi)做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事可在我的心中爸爸是個(gè)偉大，民主的好爸爸。

　　爸爸是個(gè)“新聞控”他喜歡聽(tīng)著新聞入睡。他和大人們講國(guó)內(nèi)外新聞?lì)^頭是道，和叔叔們一起討論財(cái)經(jīng)新聞“談股論經(jīng)”，和媽媽一起他就講媽媽喜歡的娛樂(lè)新聞，和我一起他就給我講網(wǎng)絡(luò)笑話。

　　記得一年級(jí)時(shí)我一次默寫(xiě)錯(cuò)了好多，老師說(shuō)要帶回家改，改好了寫(xiě)3遍最后還要家長(zhǎng)簽字。這次錯(cuò)了這么多我都沒(méi)敢給媽媽看，先給爸爸看吧。想著爸爸最多批評(píng)我?guī)拙洹](méi)想到爸爸看了不但沒(méi)批評(píng)我還鼓勵(lì)我：“我知道這不是你的.真正實(shí)力，你這次是一個(gè)失誤，你以后都不會(huì)范這種錯(cuò)誤了”。在爸爸的努力下，全家人都沒(méi)怪我，還都鼓勵(lì)我，使我信心滿滿地迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。

　　真慶幸我有個(gè)這么民主的好爸爸！

三年級(jí)的作文篇5

　　在外婆家的陽(yáng)臺(tái)上，種了四盆太陽(yáng)花，我非常喜歡它。

　　這天早晨，我準(zhǔn)備起來(lái)預(yù)習(xí)語(yǔ)文全解。這時(shí)，我看到了太陽(yáng)花還沒(méi)有張開(kāi)它燦爛的笑臉。中午，明媚的陽(yáng)光照射在這些美麗的太陽(yáng)花上，我發(fā)現(xiàn)這些太陽(yáng)花竟然不約而同地競(jìng)相開(kāi)放了。到了晚上，天空烏云密布，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花一個(gè)個(gè)都把花瓣合了起來(lái)，像一朵朵含苞待放的花蕾。我想，這就是為什么要叫它太陽(yáng)花的原因吧！

　　太陽(yáng)花與眾不同的.地方就是它的莖和花：太陽(yáng)花的莖是淺紅色的。花的顏色五彩繽紛，有紅的，黃的，粉的，藍(lán)的……太陽(yáng)花的葉片是橄欖型的，用手摸摸，肥厚光滑，葉片上有許多小孔，里面儲(chǔ)存了許多水分，捏一下，就能濕潤(rùn)手指。

　　太陽(yáng)花凋謝了以后，結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅色的小包，小包漸漸變成了咖啡色，這時(shí)就可以把小包摘下來(lái)，用手把它剝開(kāi)，里面就是一排排黑色的種子。

　　太陽(yáng)花還有一個(gè)特點(diǎn)，就是它有很頑強(qiáng)的生命力。一天夜里，下了一場(chǎng)暴雨，把兩枝太陽(yáng)花打斷了。清晨，我看到了兩枝花被打在了地上。我把這兩枝花又隨手插在了另一個(gè)花盆里。過(guò)了幾天，花竟然活了！

　　我喜歡太陽(yáng)花的其中四種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠，我會(huì)把它們看成四種顏色的太陽(yáng)。我會(huì)把綠色的太陽(yáng)送給春天，讓春天的萬(wàn)物生機(jī)勃勃。我會(huì)把藍(lán)色的太陽(yáng)送給夏天，讓人們感覺(jué)不到炎熱。我會(huì)把黃色的太陽(yáng)送給秋天，讓秋天的瓜果更加茂盛。最后，我會(huì)把紅色的太陽(yáng)送給冬天，讓人們感覺(jué)不到嚴(yán)寒。

　　啊！我愛(ài)外婆家的太陽(yáng)花，更愛(ài)它的頑強(qiáng)的品質(zhì)。

三年級(jí)的作文篇6

　　童年，是那樣的美，里面記載著我的快樂(lè)憂傷，在我的腦海中，有一個(gè)令我記憶猶新的事 ……

　　我們?cè)趯W(xué)校里正上著課，天像孩子的臉說(shuō)變就變，不一會(huì)兒，就下起了豆大的雨點(diǎn)。我急的就像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覜](méi)帶傘呀！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學(xué)。怎么辦？要不借同學(xué)的傘？不！我可不好意思。正在這時(shí)，一位叔叔看到我焦急萬(wàn)分的樣子，遞給我一把傘。這……這不是雪中送炭嗎？我連聲謝過(guò)，并問(wèn)叔叔的地址在哪里，好讓我給他送去。可叔叔卻說(shuō)：“不用了，小朋友，這不是我的傘，是一位阿姨在下雨時(shí)給我的，讓我把它送到需要的人手里，你就將這把傘傳遞下去吧！”我的眼角濕潤(rùn)了，心中一震，拿著這把充滿愛(ài)的雨傘準(zhǔn)備回家。

　　可就在這時(shí)，我看到一位姐姐正在躲雨，不由自主的'將這把愛(ài)的雨傘遞了過(guò)去……

　　希望這把雨傘永遠(yuǎn)的傳遞下去，更希望它也傳遞在人們的心里……

三年級(jí)的作文篇7

　　哈哈！你們對(duì)這個(gè)誰(shuí)碰了我的牛奶感到疑惑吧？哈哈！這只是個(gè)游戲而已。

　　上課了！上課了！老師說(shuō)：“我們今天要玩一個(gè)游戲。”“是什么游戲呢？”同學(xué)們紛紛議論。“會(huì)不會(huì)是下象棋？”“不是”。老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊？讓我們疑惑不解。這時(shí)，老師拿來(lái)了一瓶牛奶，放在桌子上，老師說(shuō)：“我們今天把這瓶牛奶吹倒。”“不可以用道具吧”“不行”。一位“勇敢者”深呼了一口氣，然后鼓起腮幫，用力一吹，使出吃奶的勁，牛奶紋絲不動(dòng)。我心想：怎么能把牛奶吹倒呢？此時(shí)的牛奶在想：哈哈，你們都吹不倒我。一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)了一句“堅(jiān)持就是勝利！”我們被這位同學(xué)的話給感染了，我們重新振作起來(lái)，“呼呼”許多同學(xué)都試了，都垂頭喪氣的.回到座位上，老師看我們都沒(méi)有辦法，說(shuō)：“你們可以使用道具！”我們先拿了一只筆放在桌子上買(mǎi)牛奶，斜放著。“耶成功了！”“那還有沒(méi)有其他辦法呢？”老師說(shuō)。那就拿一本書(shū)吧，書(shū)立起來(lái)，牛奶放到書(shū)后面輕輕一吹牛奶隨著書(shū)“躺”下了，還有把牛奶盒變形，把它的兩條后腿坐在桌子上，一吹。“成功了！”老師問(wèn)我們從得到了什么道理？有的同學(xué)說(shuō)：“不放棄才能取得成功！”

　　原來(lái)，生活中還有許多引人思考的東西，只要你堅(jiān)持續(xù)觀察，就能發(fā)現(xiàn)、成功！

三年級(jí)的作文篇8

　　一天，小兔和小豬在森林里一邊走一邊說(shuō)話。正當(dāng)它們說(shuō)得高興的時(shí)候有東西把小豬絆倒了，小兔一看，原來(lái)是一頂圓溜溜、金燦燦的帽子。小兔把帽子撿起來(lái)拍打干凈，它對(duì)小豬說(shuō)：“是誰(shuí)把帽子丟這里了？”小豬慢吞吞地從地上爬起來(lái)，說(shuō)：“我也不知道，我們?nèi)フ艺宜闹魅税伞！毙⊥命c(diǎn)點(diǎn)頭同意了，然后它們一起出發(fā)去找帽子的主人了。

　　小兔和小豬來(lái)到了小河邊，它們看到河馬叔叔正在洗澡，可是河馬叔叔的頭太大了，所以這頂帽子不可能是它的'。于是，它們繼續(xù)往前走，在路上碰到了小馬哥哥。它們把帽子讓小馬哥哥戴上，大小正合適，可是小馬哥哥說(shuō)帽子也不是它的。沒(méi)辦法，小兔和小豬只能繼續(xù)往前走。

　　小兔和小豬問(wèn)了許多動(dòng)物，可是它們都說(shuō)帽子不是自己的，它們灰心喪氣地往回走。突然，兩只小老鼠跑了過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“這頂帽子是我們的，請(qǐng)把它還給我們。”小兔和小豬很詫異地問(wèn)：“這是你們的？你們拿它來(lái)干什么用？”老鼠說(shuō)：“我們把它當(dāng)船，這樣一來(lái)就能過(guò)河對(duì)岸了。”小兔和小豬聽(tīng)了心里都樂(lè)了，原來(lái)帽子還有這樣用的！

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