一年級作文

一年級作文[共7篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　有一天，我在草地上玩。忽然，天下起了大雨。轟隆隆！天空響起了一陣雷聲，嘩嘩嘩......大滴大滴的雨往下落。雷雨過后，小花小草像洗了個澡，多干凈!你聞，連空氣都是香的。天空出現了一道美麗的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，我數了數，有七種顏色。美麗的彩虹是什么模樣呢？人們摸不到它，卻看得著它。它彎彎的`，像七彩的云，可它又不是七彩的云，好像是透明的，又好像是個影子，顏色在不停地變呢。多美的彩虹啊！彩虹多像七彩的小橋啊！

　　·晚上，我做了一個夢。夢中，我在彩虹橋上，彩虹橋帶著我去天空中游玩。我在高高的空中往下看，看到了山、小河、樹木，還有房子，還看見了各種各樣的小動物，多美啊！

一年級作文 篇2

　　冬天來了，北風呼呼的吹著，大雪紛紛揚揚的飄向大地。

　　蠟梅花美美的開著，多姿多彩！翠竹可勇敢了，不怕冷，挺得直直的，蒼松也不怕冷，也挺得直直的。蟒蛇、螞蟻和刺猬都冬眠了。小朋友們可開心了，有的跳繩，有的.滑雪，還有的溜冰。

　　冬天多美呀！

一年級作文 篇3

　　天空烏云密布，電閃雷鳴，刮來一陣狂風，不一會，下起了大雨。

　　小文打著傘，急匆匆的往家趕，突然，小文發現了渾身濕透的'小貓、鴨子、還有縮成一團的烏龜和蝸牛。小貓也看見了小文，它高興地叫起來：“小文打著傘來了，我們可以不用淋雨了！”

　　可是，傘太小怎么辦呢？對！小文有了好主意，它讓烏龜和蝸牛蹲在他的肩膀上，他一手抱著小貓，一手打著傘，小鴨子跟在小文身邊踩著水，高興的跑著，小文把它們一一送回家。

　　小文是個助人為樂的好孩子。

一年級作文 篇4

　　一個清新的早晨，我走在上學的路上，微風輕輕的吹撫著我的臉頰，使我驚奇的發現，春姐姐已經悄悄地來到了我的身旁。

　　太陽公公露出了笑臉，照在身上暖暖的`。路上的行人也脫掉了厚厚的棉衣。路邊的小草也探出了頭，不再是干枯的黃色了，而是漸漸地泛綠了。小河的流水也跟著歡唱起來，深吸一下這新鮮的空氣，感覺真舒服，使人的心情愉悅了許多。

　　我喜歡春天，它帶給人的是一個全新的景象。

一年級作文 篇5

　　奶奶，是一個偉大的'人啊！沒有奶奶，就沒有爸爸，也沒有我。

　　我親愛的奶奶，雖然，手已經粉碎型骨折。但是，她不氣餒。反而堅持鍛煉。現在奶奶好多了。奶奶告訴我說：“堅持就是勝利。‘’我一直深深記在心中。

　　我愛奶奶，我愛偉大的奶奶啊！

一年級作文 篇6

　　有一天，文具盒里的用品，見小主人不在，就跳了出來。他們在爭吵，誰的本領大。

　　鉛筆說：“我的用處大，小主人用我的次數最多。”鋼筆說：“我的本領才大，有時候，一定要用我的.才能完成作業。”橡皮說：“我的本領比你們都大，你們兩個寫錯字了，一定要用我，才能擦掉。”尺子說：“我的本領是最大的。小主人連線一定要用我，否則線就會連得歪歪扭扭了。”他們掙個不停，誰也不服誰。

　　這時，小主人來了。他先拿起鉛筆和尺子，在紙上畫了一條線，覺得畫的不好。再拿出橡皮把線擦去，重新畫了一條線。最后，再拿出鋼筆，描了一下。這樣作業才完成。

　　文具們你看看我，我看看你，不好意思地說：“硪，原來我們的本領都很大，我們應該團結起來，讓小主人的字、作業、美術等等，各門功課都優秀。”

　　后來，文具盒里的文具，成了最好的朋友。每次，小主人用他們的時候，都配合得很好，文具們成了小主人最好的幫手。后來，小主人的功課，都是優秀。

一年級作文 篇7

　　家是我們再熟悉不過的地方了，我就介紹一下我家的客廳。

　　從大門進去，兩邊都是客廳，只是右邊的事會客廳，左邊的事餐廳，我來介紹會客廳吧。剛走進會客廳，首先映入眼簾的是一大塊落地玻璃窗和一個跑步機。每天早上，我們就在這里跑步、讀英語、晾衣服。會客廳的正中間是一張茶幾，我就在這里寫作文、下圍棋。茶幾的正前方是一臺電視機和三個音箱，茶幾的左右、后方各有一個大沙發。其中后面的大沙發上面有兩個小音箱，最高的兩個音箱上各有一個飄逸的.長春藤，最長的音箱上有兩個小小的地球儀。

　　我家客廳的功能也有很多，比如說：下圍棋、朗讀英語、晾衣服、看電視、跑步、寫作文等。

　　我喜歡坐在我家的客廳上看書、學習。

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