六年級作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
今天看了一本穿越書，感到好稀奇呀，好想穿越到古代呀，回家后我把這個(gè)想法告訴媽媽，媽媽說我的想法可以等到中國的科技發(fā)達(dá)到可以穿越的時(shí)候再考慮，雖然媽媽這么講，但還是沒讓我打消這個(gè)念頭，到了睡覺時(shí)還在考慮，最后迷迷糊糊的睡著了。咦，這是哪？哇，好漂亮的房子呀，這好像是古代呀！難道我真的穿越到了古代？哇，趕緊去外邊看看，是糖葫蘆耶，我的最愛，唉，可惜，偶身上一分錢也沒有。沒辦法，我這會是行動不如心動呀！再往前看看，哇，好多漂亮的飾品呀，有頭花、耳墜、小花帽、頭巾、發(fā)簪。數(shù)不勝數(shù)，唉，可惜呀可惜，我沒錢。這時(shí)，來了一輛馬車，我沒注意，只聽那人對轎子里的人講了一些話，我就被抓住了，被他們帶到一個(gè)不知名的'地方，好像加什么王爺府的，我被帶進(jìn)去后被綁在了一個(gè)板凳上，只見兩邊的棒子‘啪啪’地朝我屁股這兒打來，我疼得哇哇大叫，只聽那人說還要用什么刑，把我嚇得一身冷汗，啊，原來是場夢呀，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
原來古代這么倒霉呀，只不過才擋個(gè)路，就要把人打個(gè)半死，所以呀，同學(xué)們一定不要抱怨現(xiàn)在的生活，你要知道你的生活可比古代的人好一百倍呀！以后你出100億要我去古代我也不干了。
六年級作文300字 篇2
現(xiàn)在的科技事業(yè)發(fā)展迅速，雖說我只還是個(gè)小學(xué)生，但我也想為科技發(fā)展出一份力。
我要發(fā)明一個(gè)離子店鋪，它是有許多離子珠組合而成，也是納米科技的一種，它是全自動的一種商鋪，它具有聲控技能，它以店主、店員的聲音為基準(zhǔn)，但只有店主可以發(fā)出聲控指令，例如上架貨物、收攤、關(guān)門等，而店員是通過聲控來上班的。
它不僅有聲控的技能，他還能通過控制離子珠的方法來幫助店員的'功能，怎么幫呢？我來解答，這個(gè)店鋪是離子珠組成的，他可以自由地分離、重組，只要把多余的部分變成機(jī)械手，就可以幫店員來收銀、擺貨了。
有人會說，那這樣的店鋪防盜功能怎樣呢？這個(gè)你也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)店鋪防撬，因?yàn)檫@樣的鎖孔很罕見，門也很堅(jiān)固，何況還有聲控功能，所以小偷是無論如何也進(jìn)不來的。這個(gè)店鋪還有一個(gè)功能，那就是放防自然災(zāi)害。這個(gè)店鋪防火、防電、防水、防地震、防風(fēng)是個(gè)“五抗”店鋪。
這樣的店鋪你想要么？
六年級作文300字 篇3
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每次過春節(jié)我們家總要貼春聯(lián)，貼福字，放煙火。家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。
今年的春節(jié)是在我們家過的，外婆一家、表姐一家都來我們家吃年夜飯。
到了六點(diǎn)鐘，時(shí)鐘敲響了，奶奶說：“吃年夜飯了。”我、表姐還有弟弟三個(gè)人爭先恐后地?fù)湎蜃雷樱雷由弦褦[滿了各種各樣的.菜肴，有甲魚，鴨肉…。奶奶還做了我們最喜愛吃的紅燒排骨，我們?nèi)齻�(gè)人還沒坐下就迫不及待地把筷子都對準(zhǔn)了紅燒排骨，一眨眼功夫，滿滿一盤子排骨就只剩下一只空盤了，大人們在一旁看著我們都笑了。
最有趣的時(shí)刻來臨了，我與表姐，還有弟弟，每個(gè)人手上都拿著一個(gè)鞭炮去空地上放。“轟”隨著一聲巨響，一條巨龍飛上了藍(lán)天。“砰“的一聲，巨龍化成煙霧飛走了。
正在這時(shí)傳來了奶奶的喊聲：“分壓歲錢咯！”我們?nèi)齻�(gè)又同時(shí)跑到奶奶跟前，樂滋滋地接過奶奶的紅包，接著，爸爸、媽媽、外婆、他們一個(gè)個(gè)都給了我們壓歲錢，我們心里樂開了花，我說：“今天我發(fā)財(cái)了。”大人們聽了笑著說：“真是個(gè)‘小財(cái)迷’”
我愛放煙花，愛收壓歲錢，更愛過春節(jié)。
六年級作文300字 篇4
“老師我！老師我！”吵鬧聲從教室中傳出來，如果有人從走廊走過，一定會想：這一定是六年八班傳出的聲音。
在進(jìn)入六年級之前，老師講課非常沒有意思，提問時(shí)，問的問題非常難，并且很多。教室里一片寂靜，靜的像世界靜止了似的。自從老師從哈爾濱學(xué)習(xí)回來以后，整個(gè)班級就發(fā)生了驚人的改變：現(xiàn)在老師提問的非常簡單，問題也少。有一次上課，老師就問了兩個(gè)問題，我們班的同學(xué)紛紛舉手，互不相讓啊。
我們講了一篇課文，老師講到一半，講到了一個(gè)詞，就說起了一個(gè)笑話，同學(xué)們哈哈大笑。有一回，數(shù)學(xué)老師有事說不來了，又突然進(jìn)來了，真是的，正在喪氣，老師轉(zhuǎn)過身子，天啊，是語文老師！原來他是給我們上數(shù)學(xué)的，你問怎么樣？四個(gè)字：明明白白！真的是沒有一個(gè)不懂的`！
在我們的眼里語文老師高大了許多，再也不是很磨嘰的那個(gè)老師了。真的懂得了我們，明白了我們。問題只講一次，就讓學(xué)生牢牢記住，絕不強(qiáng)調(diào)和重復(fù)！
語文老師的改變讓我們由衷的高興，我們上語文課變成了享受！
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