五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-08-17 09:22:55 五年級(jí)

五年級(jí)的作文【通用】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文【通用】

五年級(jí)的作文篇1

　　在諸多的顏色中，我最喜歡的顏色是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表著博大`安逸，神秘和智慧

　　藍(lán)色代表著博大，是因?yàn)樘?yáng)是偉大的，但在蔚藍(lán)的天空中或在湛藍(lán)的海洋中，它卻顯得很渺小

　　藍(lán)色代表著安逸，是因?yàn)樵谀闵硇钠v的時(shí)候，你只用抬頭看看那湛藍(lán)的天空，極目遠(yuǎn)眺或站在蔚藍(lán)的大海邊深深呼吸一口海風(fēng)，望著水天一色的藍(lán)色世界，那一刻會(huì)感覺(jué)到非常的平靜和輕松，還會(huì)把煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開(kāi)，使心情非常的舒暢

　　藍(lán)色代表著神秘，是因?yàn)榈浆F(xiàn)在人類(lèi)對(duì)湛藍(lán)天空和遼闊海洋的了解還很局限，宇宙的某個(gè)星球真的生活著外星人嗎？天空中的牛郎織女在每年七月七真的會(huì)出現(xiàn)嗎？海的女兒真住在海底的某個(gè)地方嗎

　　藍(lán)色代表著探索，是因?yàn)槿祟?lèi)在對(duì)海洋和天空不斷的`探索中，發(fā)現(xiàn)了許多奧秘，揭開(kāi)了許多世界之迷，使人類(lèi)掌握了許多征服大自然的規(guī)律

　　藍(lán)色是智慧的，藍(lán)色的魅力不正是它能帶給人們曠遠(yuǎn)遐思嗎

五年級(jí)的作文篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我很高興能站在這個(gè)競(jìng)選班干部的講臺(tái)上競(jìng)選我夢(mèng)寐以求的職位——學(xué)習(xí)委員。

　　有一位老師說(shuō)過(guò)這么一句話：“一個(gè)人沒(méi)有自信不一定成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功。”我把這句話牢牢地記在腦海中。現(xiàn)在我?guī)е孕艁?lái)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我相信我能夠勝任這個(gè)職位，我信心百倍！

　　如果我被選上了，我決不會(huì)光說(shuō)不做，一定會(huì)行動(dòng)起來(lái)，為大家服務(wù)。假如有同學(xué)需要幫助，我會(huì)立刻幫助他。因此，我還會(huì)多改善自己，讓自己的不足的地方變得美好，我一定會(huì)加將自己美好的一面展現(xiàn)出來(lái)，是不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

　　就算我沒(méi)當(dāng)選上，也一樣會(huì)做更完美的.自己，幫助同學(xué)，做一些力所能及的小事，我會(huì)說(shuō)到做到的。

　　我在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)就是語(yǔ)文、英語(yǔ)，我數(shù)學(xué)也挺不錯(cuò)的，這一次，我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試都考了第一，我覺(jué)得自己快到終點(diǎn)了，同樣，我覺(jué)得自己離學(xué)習(xí)委員已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　我知道：失敗乃成功之母。沒(méi)有嘗試過(guò)失敗，就沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，也就不知道自己失敗在哪里。現(xiàn)在，我有經(jīng)驗(yàn)了，也發(fā)現(xiàn)自己失敗在哪里。所以，我有很大的信心。

　　而且在這幾年來(lái)，我一直幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手發(fā)言。我認(rèn)為學(xué)習(xí)委員是具有這些特點(diǎn)的。

　　希望大家投我寶貴的一票，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

五年級(jí)的作文篇3

　　一提到偶像這兩字，你是不是想到在燈光閃耀的舞臺(tái)上那些明星？可是，提到這兩個(gè)字，我的腦海里就會(huì)浮起一個(gè)人的身影，她不是什么明星，她只是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，她就是我家鄰居陽(yáng)陽(yáng)姐。

　　人如其名，她整天面帶陽(yáng)光的微笑，是一個(gè)開(kāi)朗的女子。在被人不開(kāi)心時(shí)，她總會(huì)成為別人的“開(kāi)心果”。有一天，我考試考砸了，心里沮喪極了，眼淚徘徊在眼眶，似乎快要掉下來(lái)了。陽(yáng)陽(yáng)姐見(jiàn)我這樣，狠狠地拍了我的肩膀一下，說(shuō)：“什么不學(xué)學(xué)林黛玉，你有木有那么弱啊，你不知道，我有一次考的比你更差，照樣開(kāi)開(kāi)心心的，有啥好哭的，小孩子真是的。走吧，我?guī)闳ゴ蚧@球吧，練得強(qiáng)一點(diǎn)。”聽(tīng)了這話，我笑了。望著陽(yáng)陽(yáng)姐那瘦小的背影，我感慨萬(wàn)分，那幾句話看似普普通通，但我看出了陽(yáng)陽(yáng)姐那份積極向上，永不被挫折打敗的精神。這是要好好學(xué)習(xí)的，因?yàn)樵谌松校囟〞?huì)遇到許多挫折和困難，有了積極向上，永不被挫折打敗的精神，那么這些困難就不算困難了。

　　陽(yáng)陽(yáng)姐不僅是個(gè)開(kāi)朗的女子，還是個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的女子。

　　有一次，陽(yáng)陽(yáng)姐上學(xué)快遲到了，她飛奔想趕到學(xué)校，卻在學(xué)校門(mén)口突然停下來(lái)了。因?yàn)樵谒媲埃幸粭l奄奄一息的小狗，那小狗一看就是流浪狗，因?yàn)樗砩吓K兮兮的，臭烘烘的。陽(yáng)陽(yáng)姐本來(lái)可以繞道而行，繼續(xù)趕回學(xué)校的，可她沒(méi)有這樣做，而是把小狗抱在懷里，想寵物醫(yī)院的方向跑了。為了這只小狗，陽(yáng)陽(yáng)姐不僅花掉了所有零花錢(qián)，還被老師罵了一頓。可她自我感覺(jué)良好，說(shuō)幫助了小狗很開(kāi)心，很值得。在陽(yáng)陽(yáng)姐家，我還看到了許多動(dòng)物，它們都是被陽(yáng)陽(yáng)姐收養(yǎng)回家的。望著陽(yáng)陽(yáng)姐那燦爛的笑容，我會(huì)心一笑，一個(gè)善良又熱愛(ài)動(dòng)物的女子，還有一種那么樂(lè)觀的態(tài)度，能當(dāng)她的.朋友，真是感覺(jué)三生有幸啊！

　　陽(yáng)陽(yáng)姐，我的偶像，她的身上總會(huì)出現(xiàn)許多令我欽佩的精神，我要向她好好學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊也有許多偶像，也許自己就是一個(gè)偶像，因?yàn)橹灰砩嫌辛钊藢W(xué)習(xí)和欽佩的精神，就是偶像。如果用在閃耀舞臺(tái)上的明星比作星星，那么，擁有那種精神的偶像，就可以比作太陽(yáng)了。

五年級(jí)的作文篇4

　　過(guò)年了，真好，我從心底期盼和喜歡那種豐盛、祥和、熱鬧、溫暖、火紅的春節(jié)味道。人們都樂(lè)此不疲的忙碌著、準(zhǔn)備著！

　　春節(jié)，是一個(gè)讓人共享親情溫暖、團(tuán)聚幸福的節(jié)日。此時(shí)，無(wú)論在天南還是在海北，無(wú)論旅途多么遙遠(yuǎn)，人們都會(huì)把顛簸和疲倦捆進(jìn)背包，邁著急促而堅(jiān)定的步子，義無(wú)反顧地在年夜鐘聲敲響之前，走進(jìn)一幅幅火紅耀眼的`春聯(lián)，走進(jìn)親人特別是父母殷殷期盼的眼神，走進(jìn)家人幸福快樂(lè)的心田。

　　春節(jié)，是城市中最亮麗、最繁忙的日子。大街小巷掛滿(mǎn)了辭舊迎新的彩帶條幅，街道兩旁擺滿(mǎn)了火辣辣的年貨攤子，紅色的對(duì)聯(lián)、燈籠、禮品似星火燎原，給隆冬時(shí)節(jié)無(wú)限溫暖。大小商場(chǎng)人滿(mǎn)為患，節(jié)日的氣氛使人們爭(zhēng)先恐后瘋狂購(gòu)物，一排排一串串等候交款的隊(duì)伍流淌著歡聲笑語(yǔ)。真是好不忙碌！

　　春節(jié)，大街小巷暖洋洋的,家里暖洋洋的,人們的心里更是暖洋洋的。除夕之夜，一家人熬年守歲，成為最重要的活動(dòng)。奶奶和媽媽手忙腳亂包餃子、備宴席、觀賞節(jié)目。忙碌的我們，早已拿著香火，東一陣“砰砰”聲,西一串“啪啪”聲地放起鞭炮、禮花來(lái)了。膽子大的哥哥放串炮、膽小的我一手捂著耳朵、躡手躡腳探著身子點(diǎn)小炮，其他小孩兩手捂著耳朵，緊張而又焦急地等待著那響聲……

　　春節(jié)的到來(lái)，意味著充滿(mǎn)生機(jī)與活力的春天將要來(lái)臨，意味著我又長(zhǎng)大了一歲。春節(jié)到了，我祝愿大家在新的一年里：百尺竿頭，更進(jìn)一步！

五年級(jí)的作文篇5

　　我是一個(gè)很普通的女孩，曾多次為自己長(zhǎng)相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我養(yǎng)成了自卑的心理。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，常常為自己加油、鼓勁，從此，我便開(kāi)始變得自信、陽(yáng)光起來(lái)。

　　我長(zhǎng)著又大又圓的眼睛，可能因?yàn)槲医暤脑颍晕业难劬︼@得很小，再加上我矮鼻梁，哎，丑的沒(méi)話說(shuō)了，只有那唯一的'小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此感到自卑。進(jìn)入小學(xué)后，我給老師留下深刻的印象，因此老師讓我當(dāng)了他的“小助手”，從此，我便開(kāi)始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級(jí)瑣事時(shí)，我很認(rèn)真，向上。由此，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開(kāi)始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師給我工作上的肯定，讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。

　　回到家后，我望著鏡子中的自己，突然發(fā)現(xiàn)自己變漂亮了。又猛然明白了：“人無(wú)完人”這個(gè)道理。上蒼賜予我們美好的容貌、但不會(huì)給予我們火辣的身材，面對(duì)現(xiàn)實(shí)才對(duì)。如果總是耿耿于懷、悶悶不樂(lè)，只會(huì)傷了自己，我們應(yīng)學(xué)會(huì)接納自己的不足。其實(shí)生活就像一個(gè)圓，完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個(gè)不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因?yàn)槲沂鞘郎系摹蔼?dú)一無(wú)二”！我會(huì)有我自己美好的將來(lái)和人生！

　　從今往后，我要好好學(xué)習(xí)，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒(méi)有的，要多看看自己擁有的，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自己的不足，讓自己充實(shí)起來(lái)。

　　是的，我們每個(gè)人都有自己的閃光處，就讓我們?yōu)榇撕炔剩瑸樽约杭佑停^發(fā)向上吧！

五年級(jí)的作文篇6

　　我的啟蒙老師有很多，但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰，個(gè)子很高，胖胖的（尤其是肚子)，頭很大，頭型很拉風(fēng)的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子，外加一雙皮鞋，看上去很隨意、有個(gè)性，一點(diǎn)也不像個(gè)教師！！！但是他的教書(shū)方法可是獨(dú)一無(wú)二，如果你說(shuō)他不是教師的.話，那么看了下文就會(huì)讓你語(yǔ)無(wú)倫次的！一怪：名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個(gè)淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活，什么抓魚(yú)呀，打麥子呀，讓我聽(tīng)得津津有味。

　　二怪：對(duì)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個(gè)學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理，直到他覺(jué)悟?yàn)橹埂?/p>

　　三怪：到了重要考試時(shí)，如：期中考試、期末考試，許多老師一定會(huì)抓緊布置作業(yè)、拉堂，而趙老師并不是這樣的，他會(huì)給我們少布置一些作業(yè)，讓我們休息一下。怪不得，有句話叫：大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。

　　四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對(duì)學(xué)生“用刑”趙老師都會(huì)用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來(lái)，可這個(gè)趙老師常常與我們打成一片，跟我們說(shuō)話啦，讓我們幫他買(mǎi)東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會(huì)，開(kāi)個(gè)玩笑啦，重一些都可以的。

　　怎么樣看了這五怪一定會(huì)使你驚嘆不已吧？瞧瞧下面還有好戲呢！

　　有一次上四年級(jí)的時(shí)候，老師講蘇東坡，講著講著又敲了幾下黑班上動(dòng)物這兩個(gè)字，嘿，有趣，蘇東坡它是動(dòng)物嗎？我不禁笑出了聲，我這一笑不要緊，全班同學(xué)都笑了，語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)了笑聲說(shuō):“安靜！你們笑什么？”我捂著肚子說(shuō)：“語(yǔ)文老師，蘇東坡是動(dòng)物嗎?”趙老師笑了笑說(shuō)：“他雖然不是動(dòng)物，但他由動(dòng)物進(jìn)化而成的。難道你不是由動(dòng)物進(jìn)化的嗎?要知道人類(lèi)的祖先是動(dòng)物！”這句話讓我語(yǔ)無(wú)倫次，我知道我承認(rèn)，罷了。自從那以后我就再也不找茬了，要是再給他反駁了，那不太有損我面子了嗎！

　　哈哈，看看吧。我老師夠絕的吧？還有一次。還有一次啊，可有意思了！那天放學(xué)我和語(yǔ)文老師順路，比誰(shuí)快，語(yǔ)文老師騎個(gè)電瓶車(chē)，而我背個(gè)書(shū)包(還是用腿跑的）一開(kāi)始語(yǔ)文老師讓著我，我超過(guò)了語(yǔ)文老師，可我有些得意忘形了，我說(shuō)：“您速度好慢呀！”語(yǔ)文老師聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，立刻加大油門(mén)，說(shuō)：“拜拜了！”我連忙去追，可怎么追不到，天哪，氣死我啦！！!

　　這就是我的語(yǔ)文老師——一個(gè)幽默、慈祥、有個(gè)性的人，他教了我們知識(shí)，給了我們智慧，讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛(ài)的老師呀！

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