三年級的作文

時間：2024-08-18 07:15:09 三年級

三年級的作文[常用3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文[常用3篇]

三年級的作文篇1

　　“走，走，走，我們小手拉小手；走，走，走，我們一同去郊游。"我們一路高歌，一路歡笑，排著整齊的隊伍，走在郊游的路上。

　　一路上，春天的景色讓我們目不暇接，有粉紅的桃花；雪白的梨花；金黃的油菜花；還有碧綠的楊柳在風中輕輕飄舞，美麗極了。

　　大約過了一個小時，我們來到了目的地，好溪邊一片茂密的竹林。轉眼到了中飯的時間，只聽班主任一聲喊，我們就各自從背包里拿出各種各樣的食物，有脆脆的.署片，大大的雞腿，可口的漢堡等狼吞虎咽地吃起來。

　　也許是餓了，我大口大口地往嘴里不停地塞東西，不一會就把肚子填得圓鼓鼓的象個皮球，逗極了。

　　對面的冬冬同學更是吃得滿臉都是奶油，活脫脫一只可愛的小花貓，逗得大家哈哈大笑。

　　哈哈，郊游真好呀，我喜歡這樣的活動！

　　人人都會有一個心愿。正值青春年少的我們，對未來必然有著自己的向往，這就是我們的心愿。

　　我也有一個小小的心愿，那就是乘坐飛船，前往茫茫太空。從記事起，天上那神秘的小星星，就對我產生了一股強大的力量，我恨不得“手可摘星辰”。天上的星，數不清，哪是恒星、還是行星？天上的星，眨眨眼仿佛對我說：你快來吧，快來吧。

　　我也曾希望登上科考船，去登上南北極的大地上考察。可是這并沒有天空中美麗的.星對我的吸引更大。

　　有一次，我走著走著，正在想那個鳥神星，想著想著入了迷，肩膀撞上了一個電線桿。我曾天天搜旅行者“1、2號”的信息，又癡狂于嫦娥的發射。每天的八月十五中秋節，令我欣喜的不是吃月餅什么的，而是看月亮。每次我都希望看那個大大的月亮，或者我更希望看到大月亮上反射的一點點倒影。

　　當每年的彗星要來臨時，我總是很激動。雖然不太可能目睹，可我還是希望我能看到它的視頻或照片，我多想目睹那個神秘的“它”呀！

　　“朝聞道，夕死足矣”。人總是要追求真理，哪怕死了也在所不惜。劉慈欣在《三體》描述了這樣一幕：一群科學家圍繞著一個智慧文明，他們將以生命為代價，問“他”一個問題。在回答完之后的十分鐘，那個人將不復存在。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘…那群上百名科學家，一個人也沒有剩下來。

　　人就是追求真理的動物。我希望乘飛船飛向太空，哪怕死也在所不惜。

　　老師，一個偉大的稱呼，永遠關注著我們的成長。

　　老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹，讓我們這些小鳥在上面棲息，卻讓自己風吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學會飛翔，卻讓自己永遠存在那里。

　　老師像一個太陽，時時刻刻都在溫暖著我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們在上面盡情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點兒嘔吐；老師像花園，守護著我們，卻讓自己受盡糟蹋……

　　是啊，人們常說：“老師像媽媽。”老師在教我們知識，有時關心，有時打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？老師，您的.眼神那么溫柔，我們該怎樣看啊？

　　曾因為一些雞毛蒜頭的小事和同學吵架，也是您把我們拉開，指導我們正確的方向；曾因為原本優異的成績退步了而傷心，也是您把我們調教，教育我們進步的方法。

　　老師，偉大的媽媽，引導我們發芽開花，最終成人長大。老師，感謝您的教導，可我該怎么報答？

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