三年級(jí)學(xué)生的作文（實(shí)用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！
春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲 地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自 得，春自已經(jīng)到來
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖?融合，一切色彩的總會(huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
小時(shí)候，家住在林場。那時(shí)的生活真是太充實(shí)了，每一天充滿了歡聲笑語。
有一天，我們幾個(gè)小伙伴來到了附近的森林。這里實(shí)在是太美了！那感覺，宛如來到了一個(gè)虛幻縹緲的仙境一般：一棵又一棵的樹木，錯(cuò)落有致地挺立在我們眼前，在它們綠色的枝丫上，仿佛都掛著一縷輕紗一般，在陽光照耀下，分外耀眼。我覺得自己就像來到了只有皇帝才能居住的皇宮寶殿一樣，只不過到處都是綠色的.。我迫不及待地沖了進(jìn)去，這里面，總有一種神秘感等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。
可是，好景不長，只短短的兩年時(shí)間，一切，都變了。
當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)，下車第一件事就是沖向那片期待已久的綠色城堡。當(dāng)我站在它面前時(shí)，我愣住了。為什么會(huì)缺少了那么多的樹木？它們，可是我最最親密的伙伴！如今，綠色城堡不見了，它再也不能閃爍出耀眼的金光了。我失了魂一樣，眼神迷茫地向家走去。后來，我才知道，是有一些人把樹砍掉賣錢了。
森林是人類的朋友，可以為我們做出極大的貢獻(xiàn)。缺少了它，我們的生活環(huán)境將受到嚴(yán)重威脅，它是我們生活的防護(hù)罩。可是，有些人不但不愛護(hù)它，甚至還亂砍亂伐！換個(gè)角度思考，我們是人，若是缺少了居住的地方，只能去流浪。而砍伐了樹木，就會(huì)有一群又一群的鳥兒無家可歸。如果再這樣下去，我們就是屠戮者！森林森林，我們的家，我們要愛護(hù)你，就像你一直默默無聞地為我們奉獻(xiàn)一樣！
關(guān)注森林，創(chuàng)建綠色家園。我們要從自己做起，把這份承載著全世界人民希望的擔(dān)子，在我們手中傳承下去！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
有的人會(huì)在自己的課余時(shí)間擲壘球，做運(yùn)作，看電視，而我的課余生活是看書你可能會(huì)不耐煩地說：書有什么好看的！可對于我來說，看書是一件快樂的事，它可以讓我把煩惱拋向就霄云外，讓我忘了時(shí)間，
有一個(gè)雙休日，我在家里做完作業(yè)，往書架前一站，尋找我要看的書，我的目光集中在名著《小婦人》上，我情不自禁地伸手抽出書，一屁股坐在床上津津有味地看起來
書里的內(nèi)容太精彩了，我一下子融入了情景之中，小主人公收到了圣誕禮物，我為她高興；小主人公的.小金絲雀死了，我又為她傷心難過
時(shí)間一分一秒過去了，我卻沒有察覺到，直到后來媽媽來叫我，我才依依不舍地放下書，我走出書房，可是心還在那里，還在故事中的情節(jié)里呢！
書是我的好朋友，我離不開它，有時(shí)，為了一本書，我會(huì)放棄玩耍的機(jī)會(huì)有一次，書店新出了一本書，叫《綠山墻的安妮》我十分想得到這著本書，而那天，正好爸爸說要帶我去池塘釣魚，我毫不猶豫，不去釣魚，去書店買書，買了書回家，我撫摸著它那光滑的封面，長長吁了一口氣，好像完成了一件大事
這就是我的課余生活你的課余生活怎樣的呢？來告訴我好嗎？
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